italiano classe iii
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ITALIANO CLASSE PRIMA INDICATORI ASCOLTARE, COMPRENDERE E COMUNICARE ORALMENTE LEGGERE E COMPRENDERE TESTI DI TIPO DIVERSO DESCRITTORI DI CONOSCENZE E ABILITA’ 1. Partecipare a conversazioni collettive, ponendo domande e/o fornendo risposte appropriate. 2. Verbalizzare immagini, anche in sequenza raccontando e descrivendo situazioni, ambienti, eventi 3. Comprendere un semplice testo letto dall’insegnante e riferirne le caratteristiche essenziali 4. Raccontare esperienze personali, rispettando la sequenza temporale degli eventi 1. Riconoscere e discriminare i segni grafici nei rispettivi caratteri, associandoli ai suoni corrispondenti 2. Leggere e comprendere il significato di brevi testi 3. Arricchire il lessico, scoprendo le OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO 1a Porsi in atteggiamento di ascolto nei confronti dell’insegnante e dei compagni. 1b Saper adeguare il proprio comportamento a precise richieste. 1c Saper rispettare i turni di dialogo. 1d Saper rispondere in modo pertinente a semplici domande. 2a Saper ordinare cronologicamente i propri resoconti 2b Arricchire il proprio patrimonio lessicale di base 3a Porsi in atteggiamento di ascolto durante le letture dell’insegnante 3b Saper cogliere le informazioni principali in messaggi di vario genere 3c Saper riferire i contenuti appresi utilizzando un’adeguata competenza lessicale 4° Saper utilizzare il linguaggio orale in situazioni comunicative nella classe 4b Saper riferire semplici esperienze, vissute o apprese 4c Organizzare i messaggi utilizzando i nessi logici e le categorie spazio-temporali 4d Acquisire un lessico sempre più vasto ed appropriato 1a Individuare, in una frase, pezzi di parole 1b Far corrispondere ai grafemi i relativi fonemi 1c Decodificare l’alfabeto nei diversi caratteri 2a Leggere e comprendere parole, frasi e semplici testi 2b Leggere e comprendere “parole chiave” 2c Fare della lettura un’esperienza gratificante 3a Leggere correttamente rispettando la punteggiatura potenzialità espressive della Lingua 1. Rappresentare, nei rispettivi caratteri, parole e semplici frasi PRODURRE E RIELABORARE 2. Scrivere, sotto dettatura ed TESTI SCRITTI autonomamente parole, frasi e semplici testi RICONOSCERE LE STRUTTURE DELLA LINGUA E ARRICCHIRE IL LESSICO 1. Conoscere ed utilizzare correttamente le basilari difficoltà ortografiche 2. Riconoscere, in una frase, i principali segni di punteggiatura 3. Comprendere e riconoscere la funzione grammaticale di nome, articolo, aggettivo e verbo 3b Intuire e comprendere il significato di parole sconosciute 3c Ricavare informazioni da testi scritti 3d Sviluppare il gusto della lettura 1a Utilizzare i grafemi per comporre parole, via via più complesse 1b Far corrispondere ai fonemi, i relativi grafemi 1c Riconoscere, leggere e scrivere nei diversi caratteri grafici 1d Completare una parola/frase mancante di lettere e/o sillabe 2a Scrivere parole e frasi dettate dall’insegnante 2b Eseguire esercitazioni di autodettatura 2c Produrre, autonomamente, frasi e brevi testi 1a Conoscere l’ordine alfabetico 1b Individuare ed usare correttamente, le convenzioni ortografiche (maiuscole, minuscole, digrammi…) 2a Individuare ed utilizzare le interpunzioni grafiche: la virgola, il punto fermo, il punto esclamativo ed interrogativo 3a Avviare al riconoscimento, in una frase, dell’articolo, del nome, dell’aggettivo e del verbo 3b Avviare alla classificazione sintattica dei vocaboli che costituiscono una frase
