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... insegnare ed apprendere la Storia nella Scuola Primaria
Ultimo aggiornamento: maggio 2004
a cura di Marialuisa Cagliani
Nell’ampio panorama di siti web e di software di argomento storico se ne trovano alcuni che possono essere di aiuto all’insegnante nella
didattica della storia nella scuola primaria, tenendo presenti le Indicazioni Nazionali. Le tecnologie possono cambiare l’atteggiamento nei
confronti dello studio (anche della storia), ma di per sé computer, internet e software, non aumentano l’attenzione o migliorano i risultati
scolastici dello studente: l’elemento cruciale è come la tecnologia è integrata nella didattica.
Nelle Raccomandazioni per l’attuazione delle Indicazioni Nazionali per i Piani di studio personalizzati nella Scuola Primaria , la storia è
vista come:
RACCONTO: raccontare e raccontarsi (racconti biblici ed evangelici, miti, tradizione popolare, letteratura, narrazioni personali).
PROBLEMA: si narra il vero? Si dice tutta la verità su un fatto o soltanto una parte? Si fanno selezioni nel raccontare un fatto?
Perché? Ci si può sottrarre a questi problemi?
DISCUSSIONE: dialogo e confronto, mettersi dal punto di vista dell’altro, superare egocentrismi ed etnocentrismi.
Gli itinerari metodologici suggeriti sono:
tra narrazione e problematizzazione: la storia è storia di progresso, ma anche di continuo ripensamento, con vantaggi e perdite…;
cronologia (dal secondo biennio);
dalle storie alla storia: sviluppo di un approccio narrativo alla realtà.
In generale nella prima classe e per parte del primo biennio lo studio della storia ha carattere predisciplinare: dalla memoria personale alla
memoria familiare e sociale; la scoperta della continuità tra presente e passato; l’acquisizione delle coordinate spazio/temporali necessarie
per la narrazione e la ricostruzione di eventi in determinati spazi e tempi.
Successivamente la storia acquisirà un carattere più sistematico e cronologico: le grandi civiltà; l’utilizzo degli indicatori storici (economia,
organizzazione sociale e politica, cultura, religione, …) e del lessico specifico della disciplina storica.
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a cura di Marialuisa Cagliani
Elenco siti web
MONDO GRECO (http://www.mondogreco.net/storia.htm)
cronologia, personaggi, mitologia, ...
ANTICA GRECIA (http://www.istitutogriselli.it/anticagrecia/)
società, usanze, dei, arte, personaggi, polis, economia, ...
LA GRECIA ANTICA (http://xoomer.virgilio.it/roccoges/la_greci_antica.htm)
città, arte, società, divinità, miti, musica, ...
APPUNTI DI STORIA (http://www.serbi.info/grandestoria.htm)
brevi schede su preistoria, greci, romani, etruschi, fenici, sumeri, personaggi, ...
INFANTIAE.ORG (http://www.infantiae.org/corona070404.htm)
progetto “I calendari del tempo” per imparare a riferire azioni rispettando la successione temporale, rappresentare la successione di
azioni riferite e porle in successione, l’uso di termini specifici (prima, adesso, dopo, contemporaneamente), confrontare la durata di
eventi, comprendere i termini “mentre” e “contemporaneamente”.
IL CALENDARIO (http://xoomer.virgilio.it/esongi/calenda.htm)
storia, tipi, curiosità.
COSE DI SCIENZA-IL TEMPO (http://www.cosediscienza.it/tempo.htm)
il calendario (storia, tradizioni popolari, tipi), i giorni e i mesi, il giorno e la notte, le stagioni, la misura del tempo, astronomia e
astrologia.
LA STORIA (http://www.pbmstoria.it/)
nella sezione “esercizi” si accede ad un database di esercizi di argomento storico. E’ possibile una ricerca interna in base alla
tipologia dell’esercizio (associazione, completamento, scelta multipla, vero/falso); epoca storica; difficoltà.
CRONOLOGIA
(http://www.cronologia.it/):
grande portale storico che può essere navigato a partire dall’anno storico, dal periodo, da un tema, da un personaggio, …
SUSSIDIARIO.IT (http://www.sussidiario.it/storia/percorsi/):
percorsi tematici su Egizi, Etruschi, Romani, la guerra e la preistoria.
PREISTORIA (http://users.libero.it/ram640k/preistoria/):
dal Cambriano al Quaternario, descrizioni e immagini.
I FENICI (http://digilander.libero.it/arteworld/fenici/index.htm):
le città, l’espansione, l’economia, la navigazione, le abitazioni, la religione, ... e immagini dell’arte fenicia.
I SANNITI (http://xoomer.virgilio.it/davmonac/sanniti/index.html):
popolo, territorio, governo, lingua, religione, monete, ...
DIVINITA' GRECHE ROMANE (http://utenti.lycos.it/cyane_the_amazon/index.htm):
descrizione delle principali divinità.
ANTICO EGITTO (http://www.egitto.cjb.net/):
luoghi, religioni, costumi, misteri e curiosità, con la possibilità di scaricare sfondi, screen saver, filmati 3D, ...
LA MUSICA NELL’ANTICO EGITTO (http://web.tiscali.it/reggia/egitto/)
le note, la funzione della musica, il rapporto tra musica e magia, ...
ANTICO EGITTO LA STORIA DI UN POPOLO (http://www.neraluna.net/AnticoEgitto/#)
dinastie, luoghi magici, religione, geroglifici, immagini, ...
MITOLOGIA CLASSICA (http://web.tiscali.it/mitologia/)
albero genealogico e principali divinità.
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Elenco software
Software
Antico Egitto-Piramidi e templi da modellare e costruire
Clicco natura l’evoluzione
Dammi la mano
Egitto misterioso (la storia)
Giochiamo con la storia-l’Egitto
Gli Etruschi
I Greci in occidente
Il misterioso affascinante Egitto dei faraoni
Impara la storia con Pinocchio
L’orologio
Le grandi civiltà (la storia)
Miti, popoli e cultura
Omnia Junior-Speciale Mitologia
Popoli delle origini in Europa
Popoli del Mediterraneo
Se fossi Giulio Cesare
Se fossi Alessandro Magno
Ti racconto la storia
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a cura di Marialuisa Cagliani
Mitologia e divinità
Siti web
• http://web.tiscali.it/mitologia/: albero genealogico e principali divinità classiche.
• http://utenti.lycos.it/cyane_the_amazon/index.htm: descrizione delle principali divinità greche e romane.
Software
• “Miti, popoli e cultura”
• “Omnia Junior-Speciale
Mitologia”
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a cura di Marialuisa Cagliani
Classe prima e primo biennio: obiettivi specifici di apprendimento
Per quanto riguarda la classe prima, gli obiettivi specifici di apprendimento sono:
concetti di successione e contemporaneità ;
concetto di durata e misurazione delle durate delle azioni;
ciclicità dei fenomeni temporali: giorno, settimana, mese, stagione, anno, …;
uso degli strumenti di misurazione del tempo, per esempio il calendario.
Per il primo biennio (classi seconda e terza) gli obiettivi di apprendimento previsti sono:
gli indicatori temporali;
rapporti di causalità;
le trasformazioni connesse al trascorrere del tempo (confronto tra presente e passato);
concetto di periodizzazione;
uso dell’orologio
testimonianze riguardanti la storia locale (le fonti storiche);
la preistoria;
il passaggio dall’uomo preistorico all’uomo storico nelle civiltà antiche.
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La misurazione del tempo
Siti web
http://www.infantiae.org/corona070404.htm: progetto “I calendari del tempo” per imparare a: riferire azioni rispettando la
successione temporale; rappresentare la successione di azioni riferite e porle in successione; usare termini specifici (prima, adesso,
dopo, contemporaneamente); confrontare la durata di eventi; comprendere i termini “mentre” e “contemporaneamente”.
http://xoomer.virgilio.it/esongi/calenda.htm: storia, tipi e curiosità riguardanti il calendario.
http://www.cosediscienza.it/tempo.htm: il calendario (storia, tradizioni popolari, tipi), i giorni e i mesi, il giorno e la notte, le
stagioni, la misura del tempo, astronomia e astrologia.
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La preistoria
Siti web
http://users.libero.it/ram640k/preistoria/: dal Cambriano al Quaternario, descrizioni e immagini.
Software
“Clicco natura l’evoluzione”
“Popoli delle origini in Europa”
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Secondo biennio: obiettivi specifici di apprendimento
Gli obiettivi di apprendimento del secondo biennio (classi quarta e quinta) sono:
le civiltà dell’Antico Oriente (Mesopotamia, Egitto, India, Cina);
le civiltà presenti nella penisola italica in età preclassica;
la civiltà greca;
la civiltà romana;
la religione cristiana. (un esempio, il software "Dammi la mano")
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L'Egitto
Siti web
http://www.egitto.cjb.net/: luoghi, religioni, costumi, misteri e curiosità, con la possibilità di scaricare sfondi, screen saver, filmati
3D,…
http://web.tiscali.it/reggia/egitto/: la musica nell’antico Egitto (le note, la funzione della musica, il rapporto tra musica e magia, ...).
http://www.neraluna.net/AnticoEgitto/#: dinastie, luoghi magici, religione, geroglifici, immagini, ...
http://www.anticoegitto.net/: faraoni e dinastie, le donne, religione e dei, piramidi, mummie, arte, geroglifici, società, ...
Software
“Antico Egitto – Piramidi e templi da costruire”
“Egitto misterioso (la storia)”
“Giochiamo con la storia – l’Egitto”
“Il misterioso, affascinante Egitto dei faraoni”
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La civiltà greca
Siti web
http://www.mondogreco.net/storia.htm: cronologia, personaggi, mitologia, ...
http://www.istitutogriselli.it/anticagrecia/: società, usanze, dei, arte, personaggi, polis, economia, ...
http://xoomer.virgilio.it/roccoges/la_greci_antica.htm: città, arte, società, divinità, miti, musica, ...
Software
“I Greci in occidente”
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La civiltà romana
Software
“Se fossi Giulio Cesare”
“Se fossi Alessandro Magno”
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Le grandi civiltà
Siti web
http://digilander.libero.it/arteworld/fenici/index.htm: i Fenici (città, espansione, economia, navigazione, abitazioni, religione e
immagini dell’arte fenicia.
http://xoomer.virgilio.it/davmonac/sanniti/index.html: i Sanniti (popolo, territorio, governo, lingua, religione, monete, ...).
http://www.cronologia.it/: grande portale storico che può essere navigato a partire dall’anno storico, dal periodo, da un tema, da un
personaggio, …
http://www.sussidiario.it/storia/percorsi/: percorsi tematici su Egizi, Etruschi, Romani, la guerra e la preistoria.
http://www.serbi.info/grandestoria.htm: brevi schede su greci, romani, etruschi, fenici, sumeri, personaggi, ...
http://www.pbmstoria.it/: nella sezione “esercizi” si accede ad un database di esercizi di argomento storico. E’ possibile una ricerca
interna in base alla tipologia dell’esercizio (associazione, completamento, scelta multipla, vero/falso); epoca storica; difficoltà.
Software
"Gli Etruschi"
“Impara la storia con Pinocchio”
“Le grandi civiltà (la storia)”
“Popoli del Mediterraneo”
“Ti racconto la storia”