codice corso
EB2420
titolo insegnamento
Psicobiologia e psicologia fisiologica
cattedra
24 PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA
settore di appartenenza
5 Settore di Psicologia dell’educazione
professore/i
Dario Catania
prerequisiti
Non sono richiesti particolari prerequisiti. Il riferimento è al livello 4 del
quadro europeo delle qualifiche (European Qualification Framework o EQF).
Il corso presuppone conoscenze di base di biologia, chimica e fisica. Sono
sufficienti a tal fine le nozioni apprese nel corso degli studi medi superiori.
anno
Primo anno del Baccalaureato
crediti
5 ECTS
attività tipo
Corso di base
finalità/significato
Il corso è finalizzato alla acquisizione delle principali nozioni di base relative
alle neuroscienze con particolare attenzione alle cellule nervose e ai
meccanismi di trasmissione del segnale nervoso.
obiettivi
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Definire l’oggetto di studio delle neuroscienze
Distinguere i principali metodi di indagine utilizzati dalle neuroscienze
Comprendere il rapporto tra mente e cervello
Conoscere le origini e l’evoluzione delle neuroscienze nel corso dei secoli
Distinguere i neuroni dalle cellule gliali
Conoscere la struttura citologica di una cellula nervosa
Descrivere gli elementi morfo-funzionali dei neuroni
Comprendere i principi chimici e fisici alla base della trasmissione nervosa
Conoscere i meccanismi di trasduzione del segnale nervoso
Distinguere i principali neurotrasmettitori implicati nella trasmissione nervosa
Descrivere i principali meccanismi di integrazione sinaptica
argomenti
Definizione di neuroscienze, differenze tra mente e cervello, teorie ad hoc per
lo studio del mentale, interventi somatici, interventi comportamentali,
correlazioni
Origini delle neuroscienze: lo studio del cervello nel corso dei secoli fino ai
giorni nostri; teoria delle localizzazioni vs teorie dei campi cerebrali associati;
teoria del connessionismo cellulare; modularità del sistema cerebrale
Cellule nervose e comportamento: neuroni e cellule gliali, citologia delle
cellule nervose; elemento di ingresso, elemento di integrazione, elemento di
conduzione ed elemento di uscita del neurone
I canali ionici
Il potenziale di membrana
I segnali propagati d’azione e la trasmissione sinaptica
La giunzione neuromuscolare
I meccanismi di integrazione sinaptica
Recettori metabotropi e sistemi di secondo messaggero
Principali sistemi neurotrasmettitori ali e loro coinvolgimento in alcune
patologie psichiatriche
impegni per studente
Lettura di alcuni articoli della più recente letteratura con breve relazione
durante le lezioni.
valutazione
Esame scritto o orale alla fine delle lezioni.
corsi collegati
Neuroscienze; psichiatria; neuropsicologia e psicofarmacologia
bibliografia
Manuale obbligatorio
Schwartz E.R. et alii, Fondamenti delle Neuroscienze e del comportamento
(Milano, CEA 1998)
Testo facoltativo
V. S. Ramachandran, Che cosa sappiamo della mente (Milano, Oscar Saggi
Mondadori, 2006)
Nel corso delle lezioni sono forniti ulteriori spunti di approfondimento e
integra-zione (capitoli da testi selezionati, articoli, indicazioni bibliografiche,
etc.)
