PROGRAMMA DI STORIA MODULO INTRODUTTIVO Trasformismo

PROGRAMMA DI STORIA
MODULO INTRODUTTIVO
Trasformismo e clientelismo nell’Italia post unitaria. L a crisi economica del 1873 e le sue
conseguenze economiche.
MODULO 1
LA GRANDE GUERRA E LA RIVOLUZIONE RUSSA.
Obiettivi di modulo
Comprendere le cause economiche, politiche e sociali che portarono al conflitto (Unità 1)
Comprendere l'importanza anche degli aspetti culturali e le trasformazioni della mentalità collettiva
(Unità 1)
Conoscere le fasi e l'esito della guerra in Europa (Unità 1 e 2)
Analizzare il nuovo assetto geo-politico dell'Europa post-bellica e i suoi problemi (Unità 2)
Ricostruire le dinamiche sociali, economiche e politiche della Russia sino alla rivoluzione (Unità 3)
Analizzare i motivi del crollo del regime zarista e la dinamica storica della rivoluzione (Unità 3)
ricostruire nei tratti generali e per analogie e differenze sequenze storiche di modelli politici (es:
liberalismo, democrazia, socialismo) economici (es: liberismo, protezionismo) e sociali (es: società
pre-industriale, industriale, di massa)
UNITÀ 1. La crisi dell'equilibrio: la prima guerra mondiale
Le ragioni dell'immane conflitto
Cultura e politica del nazionalismo
L'inizio delle operazioni militari
L'intervento italiano
Questioni e problemi: La partecipazione delle masse e la nascita di una nuova coscienza
nazionale italiana
UNITÀ 2. Dinamica ed esiti del conflitto
Lo stallo del 1915-16
Dalla guerra europea alla guerra mondiale
La fine della Grande guerra
Questioni e problemi:
La grande guerra e la perdita di centralità dell'Europa
Brani di film: “orizzonti di gloria” di S. Kubrik
Letture: “Viaggio al termine della notte” di F. Celine
UNITÀ 3. La rivoluzione russa
L'impero zarista
La caduta degli zar
La rivoluzione d'ottobre
CONCETTI: Popolo-nazione / nazionalismo; soviet.
Brani di film: “la corrazzata Potemkin”
Fonti e storiografia
Le cause, le dinamiche, i riflessi sociali e gli esiti della Grande guerra:
Hobsbawm: Opere in primo piano : il secolo breve
Manifesto della direzione socialista per la neutralità assoluta
Giolitti: le ragioni della neutralità
MODULO 2
LA LUNGA CRISI EUROPEA
Obiettivi di modulo
Individuare le caratteristiche del nuovo assetto geopolitico dell'Europa dopo la Grande guerra
(unità 4)
Porre in relazione le caratteristiche dell'assetto post-bellico con le formazioni politico-istituzionali
dei paesi europei negli anni venti (unità 5)
Analizzare la situazione economica, politica e sociale dell'Italia nel dopoguerra (unità 7)
Mettere in relazione le peculiarità di questa situazione con l'avvento del fascismo (unità 7)
Definire le trasformazioni subite dall'Italia nel passaggio dallo stato liberale al regime fascista
(unità 7)
operare confronti tra situazioni storiche diversi.
saper collegare fatti e processi con gli sviluppi dei decenni successivi
UNITÀ 4. Il dopoguerra: un nuovo scenario mondiale
La pacificazione impossibile
UNITÀ 5. Rivoluzione e controrivoluzione: il biennio rosso
La crisi europea: alla ricerca di nuovi assetti
La crisi negli stati democratici.
La Germania di Weimar
Brani di film: “Metropolis” di Friz Lang
UNITÀ 6. Il caso italiano: dallo stato liberale al fascismo
Difficoltà economiche nel primo dopoguerra
Il biennio rosso in Italia
L'avvento del fascismo
La costruzione del regime
CONCETTI : riformismo / massimalismo.
Eventi : l’assalto dei fascisti al municipio di Bologna
Fonti e storiografia
Il dopoguerra: un nuovo scenario mondiale e il biennio rosso
i
Hitler: il programma del Partito dei lavoratori tedeschi
Il caso italiano: dallo stato liberale al fascismo.
Mussolini: il discorso del 3 gennaio 1925
MODULO 3
L'ETA' DEI TOTALITARISMI
Obiettivi di modulo
Analizzare le cause della grande crisi e le scelte fatte da Roosevelt per uscirne (unità 8)
Individuare gli effetti provocati in Europa dalla crisi americana (unità 8-9-10)
Definire le caratteristiche della politica economica e sociale del fascismo (unità 9)
Delineare le condizioni che favorirono l'ascesa del nazismo e le caratteristiche di tale regime, anche
in rapporto all'antisemitismo (unità 10)
Rilevare affinità e differenze fra le tre forme di totalitarismo studiate (unità 9-10-12)
Chiarire perché in Francia e in Gran Bretagna non si imposero regimi totalitari (unità 11)
Delineare il ruolo svolto dall'antifascismo in Italia
analizzare i processi di trasformazione sociale ed individuare la loro relazioni con i processi
economici e politici delle singole realtà nazionali
delineare condizioni e caratteristiche dei regimi totalitari e compararne i caratteri
spiegare il rapporto fra controllo dei mass-media ed il consenso
delineare il ruolo dell’intellettuale nei regimi totalitari e nelle democrazie confrontando i diversi
spazi di libertà e i diversi condizionamenti nei quali può trovarsi ad operare
operare confronti tra situazioni storiche diverse: approfondire il dibattito sui totalitarismi
saper collegare fatti e processi con gli sviluppi dei decenni successivi
UNITÀ 8. La grande crisi e il New Deal
Una nuova crisi generale: le cause e gli effetti
Roosevelt e il New Deal
Eventi :Il giovedì nero della borsa
Concetti:Taylorismo e fordismo
UNITÀ 9. L'ITALIA FASCISTA
Il dirigismo conomico
La politica estera del fascismo
La fascistizzazione della società
Questioni e problemi: L'organizzazione del consenso
Eventi _ La Guerra in Etiopia
Unità 10. Il nazismo e i regimi fascisti
La Germania nazista
Questioni e problemi: Fascismo, stato, modernizzazione
CONCETTI: taylorismo e fordismo; le teorie keynesiane; totalitarismo; soluzione
finale; gulag.
Fonti e storiografia
La grande crisi e il New Deal e l'Europa democratica
L'ideologia e il totalitarismo nazista
Eventi
“ Il Putsch di Monaco”
“ La notte dei cristalli ”
Opere in primo piano: Arendt: Le origini del totalitarismo
Arendt: Totalitarismo e società di massa
La Shoah e la responsabilità
Arendt : La Banalità del male ( Fotocopie)
Fascismo e società e l'opposizione al fascismo in Italia
Eventi : L’Assassinio dei Fratelli Rosselli
MODULO 4
LA SECONDA GUERRA MONDIALE E LA NASCITA DEL BIPOLARISMO
Obiettivi di modulo
Evidenziare le cause della seconda guerra mondiale e ripercorrerne le fasi principali (Unità 13)
Tratteggiare il nuovo panorama mondiale, evidenziando i motivi alla base della guerra fredda
(Unità 14)
Conoscere la situazione italiana nel dopoguerra dalla costituente allo scontro ideologico delle
elezioni del '48 (Unità 15)
saper distinguere fattori determinanti da quelli secondari
saper interpretare e contestualizzare documenti
saper usare concetti e contenuti per riflessioni sull'attualità
UNITÀ 13. La seconda guerra mondiale
Verso la seconda guerra mondiale
Il dominio nazifascista sull'Europa
La mondializzazione del conflitto
La controffensiva degli alleati nel 1943
La Resistenza in Italia e in Europa.
La spartizione del mondo e gli accordi di Jalta.
La sconfitta della Germania e del Giappone
Questioni e problemi : le cause profonde della seconda guerra mondiale.
UNITÀ 14. Il nuovo ordine mondiale
Gli scenari economici dopo la guerra
UNITÀ 15. L'Italia repubblicana
Nasce la nuova repubblica
La ricostruzione
Le elezioni del 1948
Questioni e problemi: Ruolo dello stato e diritti nella Costituzione
CONCETTI: guerra totale; bipolarismo;
Fonti e storiografia
L'Italia repubblicana
Questioni e problemi: Ruolo dello stato e diritti sociali nella Costituzione.
MODULO 5
IL MONDO DIVISO
Obiettivi di modulo
Contestualizzare e analizzare la "difficile coesistenza" (Unità 18)
Rilevare i fattori che determinarono in Italia il passaggio dal centrismo al centrosinistra,
evidenziandone le differenti strategie politiche (Unità 19)
Evidenziare le contraddizioni della modernizzazione italiana e rilevare le cause del malessere
sociale, operaio e studentesco (Unità 19)
cogliere la complessità della storia del secondo novecento rilevando fattori di "ordine" e di
"instabilità"-
UNITÀ 17. Gli anni cinquanta: la guerra fredda
Il mondo nella guerra fredda
Verso la coesistenza pacifica.
La creazione del Welfare state
La nascita dell’Unità europea – Il trattato di Roma
UNITÀ 18. Gli anni sessanta: la difficile coesistenza
Un mondo multipolare: fattori politici ed economici.
Instabilità internazionale.
Il movimento del Sessantotto.
UNITÀ 19. L'Italia dal boom economico all'"autunno caldo"
Il boom economico
Gli anni del centrismo
Gli anni sessanta
Le lotte operaie e la contestazione studentesca
CONCETTI: prodotto nazionale lordo, terzo mondo; Welfare state, egualitarismo, parsimonia e
consumismo, crisi del centrismo e centrosinistra, migrazione interna e mobilità sociale,
Contestazione , tv del monopolio,
Fonti e storiografia
Gli anni cinquanta
La chiesa cattolica e la guerra fredda
Verso la distensione internazionale e il Sessantotto
Kennedy: la "nuova frontiera"
Gitlin: il movimento contro la guerra del Vietnam
L'Italia dal boom economico all'"autunno caldo"
Documento della Chiesa durante la guerra fredda
Lo spirito del '68 e la lezione di Don Dilani.
Confronto tra scuola e società degli anni ’60 e quella odierna.
Letture e brani da Mastrocola / Giovandone: “La scuola spiegata al mio cane”, “Perché non sarò
mai un isegnante”
MODULO 6
DALLA STORIA AL PRESENTE
Obiettivi di modulo
Delineare i problemi politici ed economico-sociali dell'Italia dagli anni settanta a oggi (unità 23)e
UNITÀ 23. L'Italia dagli anni settanta a oggi
Economia e politica nella crisi degli anni settanta
Società ed economia dopo la crisi
Questioni e problemi: Una democrazia bloccata: le cause dell’anomalia italiana
Modificazione del sistema elettorale e politico italiano dopo tangentopoli.
Il crollo dell’Unione Sovietica. La fine del muro di Berlino. La liberazione dell’Europa dell’est