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Progetto 274006
Realizzazione di percorsi innovativi per riqualificazione dell’offerta didattica attraverso l’integrazione tra
diversi sistemi di istruzione, formazione tecnica, professionale, universitaria
Unità didattica formativa capitalizzabile
4.1
SISTEMI OPERATIVI, RETI, INTERNET
Competenze
Conoscenze e
abilità
Prerequisiti
Contenuti
dell’unità
formativa
Metodologia
Valutazione
(per certificare
competenze)
Durata in ore






Comprendere il significato dell'evoluzione dei sistemi operativi.
Comprendere che cosa fa un sistema operativo
Comprendere i principi di sicurezza e i principali tool dei sistemi operativi
Comprendere il significato delle reti di elaboratori
Interagire a livello base con le varie reti
Comprendere il significato dell'evoluzione di internet e l'interazione con i processi
aziendali.
Conoscenze
Abilità
(Sapere)
(Saper fare)
Saper installare e configurare un s.o. per p.c.
Conoscere i S.O. e loro sviluppo storico.
(nella versione client)
Conoscere le principali funzioni dei S.O.
Saper descrivere funzionalmente un sistema
Conoscere le differenze tra i S.O. più noti.
operativo
Conoscere le classificazione delle reti.
Saper scegliere il sistema operativo più adatto
Conoscere i principali i nomi e le funzioni dei ad un sistema informatico.
protocolli principali
Saper collegare un pc ad una LAN
Conoscere i principali servizi di internet.
Saper descrivere la topologia di una rete
Conoscere le problematiche di sicurezza più Saper associare un servizio ad un protocollo.
importanti e le soluzioni per un uso sicuro di Saper utilizzare consapevolemente i servizi
Internet
principali di internet.
Saper usare in modo sicuro internet
-
Saper risolvere i più frequenti problemi di riconfigurazione di un pc
SISTEMA OPERATIVO
 Definizioni
 Gestore dei processi
 Gestore della memoria principale
 Gestore delle periferiche
 Gestore del File System
 Esempi di Sistemi Operativi
 Sicurezza nei sistemi operativi
RETI
 Definizioni e classificazioni
 ISO-OSI
 LAN
 WAN
 RETI WIRELESS
INTERNET
 Definizioni e classificazioni
 Servizi
 Sicurezza in Internet
Lezione frontale – lezione partecipata - laboratori
Strumenti: PC e reti
Scritta e orale – domande aperte e test
Ore 40
Progetto 274006
Realizzazione di percorsi innovativi per riqualificazione dell’offerta didattica attraverso l’integrazione tra
diversi sistemi di istruzione, formazione tecnica, professionale, universitaria
Unità didattica formativa capitalizzabile OBIETTIVI MINIMI
4.1
SISTEMI OPERATIVI, RETI, INTERNET
Conoscenze
(Sapere)
Conoscenze e
abilità
Abilità
(Saper fare)
Saper installare e configurare un s.o. per p.c.
Conoscere i S.O. e loro sviluppo storico.
(nella versione client)
Conoscere le principali funzioni dei S.O.
Saper descrivere un sistema operativo
Conoscere le classificazione delle reti.
Saper descrivere la topologia di una rete
Conoscere i principali i nomi dei protocolli
Saper utilizzare consapevolemente i servizi
principali
principali di internet.
Conoscere i principali servizi di internet.
Saper usare in modo sicuro internet
Conoscere le problematiche di sicurezza più
importanti
Progetto 274006
Realizzazione di percorsi innovativi per riqualificazione dell’offerta didattica attraverso l’integrazione tra
diversi sistemi di istruzione, formazione tecnica, professionale, universitaria
Competenze
Conoscenze e
abilità
Unità didattica formativa capitalizzabile
4.2 – DB-SQL
Comprendere cosa è un database, come è organizzato e come opera.
Utilizzare DBMS per produrre DB
Creare e mantenere Data base e memorizzare, ricercare e manipolare i dati mediante il linguaggio
SQL.
Conoscenze
Abilità
(Sapere)
(Saper fare)
Creare un semplice database e visualizzarne il
Conoscere le esigenze che hanno portato alla contenuto in modi diversi.
nascita dei DB.
Creare una tabella, definire e modificare campi e
Sapere cosa è un database.
loro proprietà; inserire e modificare dati in una
Conoscere la differenza tra dati e informazioni. tabella.
Conoscere come è organizzato un database in Creare, modificare ed eseguire delle query per
termini di tabelle, record e campi.
ottenere informazioni specifiche da un database.
Conoscere il modello E/R e i passi necessari
Comprendere cosa è una maschera e crearne
per progettare un DB.
una per inserire, modificare ed eliminare record
Conoscere il significato di relazione tra entità
e dati contenuti nei record.
Conoscere le regole di derivazione delle tabelle Creare dei report semplici e preparare delle
Conoscere il significato di chiave primaria.
stampe pronte per la distribuzione.
Comprendere l’importanza di mantenere
l’integrità delle relazioni tra tabelle.
Scrivere ed eseguire semplici comandi SQL.
Conoscere i principali comandi di un DBMS.
Creare istruzioni che permettano calcoli in SQL.
Conoscere il significato dell'utilizzo delle query Selezionare dati in un data base usando criteri di
Conoscere i moduli principali di un dbms.
ricerca e presentando i dati in modo ordinato in
Conoscere il comandi SQL SELECT e la sua
SQL.
sintassi.
Selezionare dati da tabelle correlate in SQl.
Conoscere le funzioni di aggregazione e
Creare ed utilizzare sottoquery in SQL.
raggruppamento in SQl
Formatare l'output utilizzando le funzioni di
Conoscere le funzioni per creare tabelle in SQL aggregazione in SQL.
Conoscere i comandi per aggiungere,
Aggiornare i dati in SQL.
aggiornare e cancellare dati in SQL
Creare ed utilizzare tabelle, chiavi ed indici in
SQL.

Prerequisiti
UDA Classi Terza
DB

Organizzazione di un database
 Entità/Relazioni
 Operatività in un database
 Progettare i database
Contenuti
dell’unità
formativa




Tabelle
Query
Maschere
Stampe
Sql







Introduzione
Select
Filtri
Funzioni per lavorare su dati aggregati
Join
Sottoquery
Manipolazione dei dati e delle Tabelle
Progetto 274006
Realizzazione di percorsi innovativi per riqualificazione dell’offerta didattica attraverso l’integrazione tra
diversi sistemi di istruzione, formazione tecnica, professionale, universitaria
Metodologia
Valutazione
(per certificare
competenze)
Durata in ore
Conoscenze e
abilità
Lezione frontale – lezione partecipata – laboratori – Progettare Prodotti
Strumenti: PC e reti
Scritta e orale – domande aperte e test - Progetti
Ore 60
Unità didattica formativa capitalizzabile – OBIETTIVI MINIMI
4.2 – DB-SQL
Conoscenze
Abilità
(Sapere)
(Saper fare)
Conoscere le esigenze che hanno portato alla Creare un semplice database e visualizzarne il
nascita dei DB.
contenuto in modi diversi.
Sapere cosa è un database.
Creare una tabella, definire e modificare campi e
Conoscere la differenza tra dati e informazioni. loro proprietà; inserire e modificare dati in una
Conoscere come è organizzato un database in tabella.
termini di tabelle, record e campi.
Creare, modificare ed eseguire delle query per
Conoscere il modello E/R e i passi necessari
ottenere informazioni specifiche da un database.
per progettare un DB.
Comprendere cosa è una maschera
Conoscere il significato di relazione tra entità
Scrivere ed eseguire semplici comandi SQL.
Conoscere il significato di chiave primaria.
Selezionare dati in un data base usando criteri di
Conoscere i principali comandi di un DBMS.
ricerca e presentando i dati in modo ordinato in
Conoscere il significato dell'utilizzo delle query SQL.
Conoscere il comandi SQL SELECT e la sua
Selezionare dati da tabelle correlate in SQl.
sintassi.
Progetto 274006
Realizzazione di percorsi innovativi per riqualificazione dell’offerta didattica attraverso l’integrazione tra
diversi sistemi di istruzione, formazione tecnica, professionale, universitaria
Competenze
Conoscenze e
abilità
Prerequisiti
Contenuti
dell’unità
formativa
Metodologia
Valutazione
(per certificare
competenze)
Durata in ore
Unità didattica formativa capitalizzabile
4.3 – DB-IN-RETE
Comprendere la semantica delle principali istruzioni php
Comprendere come fare interagire php html e db
Comprendere come interrogare una basedati via web
Conoscenze
Abilità
(Sapere)
(Saper fare)
Conoscere le basi della programmazione Saper costruire semplici pagine web utilizzando
dinamica delle pagine web.
echo php
Conoscere il significato di programmazione lato Saper utilizzare FORM HTML e GET/POST per
server
I/O via web
Conoscere la struttura degli script PHP
Saper utilizzare le istruzioni condizionli in PHP
Conoscere le istruzioni necessarie per integrare Saper utilizzare i cicli in PHP.
html e php
Saper Connettere un sito web ad un serve mysql
Conoscere la sintassi e il significato delle per utilizzare DB
istruzioni e dei dati in PHP (variabili,
assegnamenti, operatori, IF, Cicli.
Conoscere le istruzioni per connettersi e
utilizzare un db mysql in PHP

UDA 4.2, UDA terza
PHP e HTML
 integrazione dei comandi PHP nelle pagine HTML
 Struttura degli script PHP
 Method, Action, FORM
Dati e operatori
 Variabili
 Tipi
 operatori aritmetici
 operatori logici
Scelte
 l'istruzione IF
 l'istruzione SWITCH
I cicli
 L'istruzione FOR
 Cicli WHILE E DO
 Concetto di server
Accesso ai Database
- Connessione al web-server.
- pubblicare risultati di Query SQL
Lezione frontale – lezione partecipata – laboratori – Progettare Prodotti
Strumenti: PC e reti
Scritta e orale – domande aperte e test - Progetti
Ore 50
Progetto 274006
Realizzazione di percorsi innovativi per riqualificazione dell’offerta didattica attraverso l’integrazione tra
diversi sistemi di istruzione, formazione tecnica, professionale, universitaria
Conoscenze e
abilità
Unità didattica formativa capitalizzabile – OBIETTIVI MINIMI
4.3 – DB-IN-RETE
Conoscenze
Abilità
(Sapere)
(Saper fare)
Saper costruire semplici pagine web utilizzando
Conoscere le basi della programmazione echo php
dinamica delle pagine web.
Saper utilizzare FORM HTML e GET/POST per
Conoscere la struttura degli script PHP
I/O via web
Conoscere le istruzioni necessarie per integrare
html e php
Conoscere la sintassi e il significato delle
istruzioni e dei dati in PHP