GEOGRAFIA
CLASSE PRIMA:
CONOSCENZE
Conoscere gli strumenti della geografia ( l’orientamento, le carte geografiche, i grafici e tabelle,
lettura delle fotografie ).
Conoscere gli elementi del paesaggio ( le forme del territorio, acque interne, mare e costa, il tempo
meteorologico, la vegetazione ).
Conoscere le caratteristiche fisiche e antropiche dell’ Italia.
Conoscere le caratteristiche fisico-antropiche delle macroregioni europee (linee generali ).
Conoscere il volto dei popoli: “Noi abitanti dell’ Europa” ( densita’, flussi migratori…).
Conoscere il lessico geografico basilare.
Contenuti ( linee generali )
Gli spazi intorno a noi ( la montagna, la pianura, il fiume e il lago, il mare e la costa, i fenomeni
endogeni, i fenomeni esogeni, il clima e l’ambiente ).
Paesaggi umanizzati: l’agricoltura.
Paesaggi umanizzati: la citta’.
Orientamento, carte e mappe.
Il volto del territorio: l’Europa dei grandi ambienti ( incontriamo l’ Europa, gli ambienti delle
montagne, gli ambienti del Mediterraneo, gli ambienti atlantici, gli ambienti continentali, l’Europa
del grande Nord ).
Il volto dei popoli: noi abitanti dell’Europa ( milioni di persone abitano il nostro continente, le
persone si concentrano nelle citta’ ).
Il volto del lavoro ( agricoltura, industria, terziario in Europa, la questione ambientale )
L’ Italia nell’Europa.
ABILITA’
Linguaggio della geografia e strumenti
Muoversi e orientarsi nello spazio grazie alle proprie carte mentali.
Orientarsi nello spazio con l’uso della carta topografica, della pianta, della bussola.
Utilizzare alcuni tipi di carte ed immagini.
Disegnare semplici carte tematiche e grafici.
Leggere ed interpretare carte geografiche, grafici e statistiche.
Utilizzare il lessico specifico di base.
Ragionamento spaziale
Operare confronti fra gli elementi del territorio: analizzare un territorio del proprio comune, della
propria regione per conoscere e per comprendere la propria organizzazione.
Carte mentali e organizzazione delle informazioni
Interpretare semplici statistiche, carte topografiche, tematiche e storiche, grafici, cartogrammi,
fotografie…
Analizzare tematiche significative utilizzando alcune fonti.
COMPETENZE
Linguaggio della geografia e strumenti
Saper riprodurre semplici carte tematiche e grafici.
Sapersi orientare in situazioni guidate.
Saper leggere e utilizzare alcuni strumenti della disciplina.
Ragionamento spaziale
Saper riconoscere le diverse trasformazioni operate dall’uomo sull’ambiente.
Carte mentali e organizzazione delle informazioni
Saper produrre testi orali e scritti a partire da dati ricavati dalle rappresentazioni statistiche e
grafiche.
DESCRIZIONE DELLE COMPETENZE
Linguaggio della geografia e strumenti
Osservare e descrivere il proprio ambiente.
Orientarsi nello spazio utilizzando anche la carta geografica.
Ragionamento spaziale
Analizzare un territorio e la sua organizzazione mediante l’osservazione diretta ed indiretta.
Carte mentali e organizzazione delle informazioni
Cogliere le relazioni fra fattori fisici e umani dei territori studiati.
