Filosofia alla DSM
“Conoscere profondamente la filosofia è parte integrante della formazione umana, essa
inoltre ben si addice alla natura di un giovane”. Seguendo questa indicazione di Platone, lo
studio della filosofia riveste un significato particolare alla Scuola Germanica di Milano.
Questa materia viene proposta a partire dalla classe 11 e gli allievi possono scegliere in
seguito di portare filosofia come materia orale all’esame di maturità. Scopo
dell’insegnamento della filosofia è di mettere in luce la specificità della riflessione filosofica
in confronto al pensare di tutti i giorni. Ciò avviene attraverso lo studio dei principali
approcci metodologici del pensiero filosofico, attraverso lo studio dei differenti ambiti della
filosofia (filosofia della storia, filosofia morale, filosofia del linguaggio, filosofia della
scienza, gnoseologia), attraverso il riferimento a discipline nate all’interno della filosofia
stessa (per esempio l’antropologia) e infine attraverso il confronto con i grandi temi
affrontati dai filosofi di tutti i tempi: libertà, verità, percezione della realtà, ecc.
Gli strumenti concettuali necessari alla comprensione di tali problematiche vengono
preliminarmente chiariti e puntualmente circoscritti. Gli allievi chiamati a confrontarsi con il
ragionamento filosofico imparano a distinguere fra la capacità di argomentare con
precisione e coerenza logica e le semplici opinioni. Essi riconoscono altresì il nesso esistente
fra riflessione, pensiero critico e formulazione di idee proprie. La trattazione dei classici
temi filosofici consente non solo una maggiore coscienza delle problematiche attuali, ma
induce anche i ragazzi a rivedere posizioni e idee preconcette.
L’approccio filosofico spezza e supera i confini delle singole discipline inducendole a
guardare oltre il proprio ristretto campo d’indagine e fornendo loro un supporto
fondamentale dal punto di vista metodologico. La conoscenza della forma classica del
dialogo filosofico viene abbinata allo studio di altre forme espositive.
I ragazzi apprendono infine ad analizzare un testo filosofico, a confrontarsi criticamente
con una teoria filosofica e ad affrontare una problematica filosofica in termini teoretici.
