Verifiche Dipartimento tecnico-scientifico

MATEMATICA
Competenze da verificare:
L’alunno:
•
•
•
•
•
•
•
si orienta nello spazio
forma e confronta insiemi
confronta raggruppamenti di oggetti
conosce e utilizza i numeri naturali fino al 10
legge e scrive i numeri sia in cifre che in parola entro il 10
conta in senso progressivo e regressivo
usa i simboli > < =
1) COLLEGA CON LO STESSO COLORE GLI INSIEMI EQUIPOTENTI
2)
IL REGOLO 5 A QUALE COLORE CORRISPONDE?
A VERDE CHIARO
B GIALLO
C ROSSO
3)
FORMA UN INSIEME MENO NUMEROSO E UN INSIEME PIÙ NUMEROSO DI QUELLO DATO
4)
CONTA E SCRIVI IL NUMERO
5)
OSSERVA IL CARTELLINO E DISEGNA
6)
COLORA IL CARTELLINO GIUSTO
7)
ACCANTO AD OGNI COLLANA SCRIVI IL NUMERO DI PERLE INFILATE
8)
SCRIVI IL NUMERO PRECEDENTE
9)
SCRIVI IL NUMERO SUCCESSIVO
10) IN OGNI BANDIERINA MANCA IL NUMERO CHE STA “IN MEZZO”. SCRIVILO TU
11) INSERISCI I SIMBOLI >, <, =
3……5
2……0
4……10
8……8
SCIENZE
Competenze da verificare:
L’alunno:
•
•
•
Esplora il mondo attraverso i cinque sensi
Raggruppa e ordina i corpi in base alle loro proprietà
Conosce le principali regole di igiene personale
1)
DI QUALE MATERIALE E’ FATTO UN BICCHIERE?
A Legno
B Stoffa
C Vetro
7……3
9……6
1……5
2)
SCRIVI TRE OGGETTI DI LEGNO
…………………………………………….
3)
5)
………………………………………..
SCRIVI TRE OGGETTI FATTI DI STOFFA
……………………………………………….
4)
……………………………………..
……………………………………
………………………………………….
SCRIVI IL NOME DI UN OGGETTO PRESENTE NELL’AULA FATTO DI...
CARTA: .......................................................
PLASTICA:.................................................
VETRO.........................................................
METALLO ………………………………
INDOVINA L’OGGETTO
Si apre per entrare ed uscire da una stanza. E’ la …………………………… E’ fatta di ……………………………
6)
COME SI CHIAMA IL SENSO CHE MI PERMETTE DI VEDERE?
A Tatto
B Vista
C Gusto
7)
8)
CON L’OLFATTO SENTO…..
A
Sapori
B
Colori
C
Odori
IN QUALE STAGIONE GLI ANIMALI VANNO IN LETARGO?
A Primavera
B Inverno
C Autunno
9)
IN QUALE STAGIONE GLI ANIMALI SI RISVEGLIANO?
A Primavera
B Inverno
C Autunno
10) QUANTE VOLTE AL GIORNO E’ NECESSARIO LAVARSI I DENTI?
A 1
B 2
C 3
MATEMATICA
Competenze da verificare:
L’alunno:
•
•
•
•
•
Legge e scrive i numeri naturali
Usa le operazioni aritmetiche
Localizza gli oggetti nello spazio
Riflette sull’uso dei segni > ; <; =
Risolve semplici situazioni problematiche
1)
COME SI SCOMPONE? SEGNA LA RISPOSTA ESATTA
26 =
A
1 da e 6 u
B
2 da e 6 u
C
2 u e 6 da
2)
50=
A 5 u e 0 da
B 5 da e 0 u
C 5 h e 0 da
SCRIVI IL NUMERO
1 da e 7 u =…………………………………………
4 da e 2 u = ……………………………………
3 da e 5 u = ………………………………………..
5 da = …………………………………………
3)
ESEGUI
Cerchia il numero maggiore:
45
–
62
-
54
Cerchia il numero minore
14
-
28
-
42
Cerchia il numero maggiore di 20 e minore di 30:
50
-
37
-
4) ESEGUI
Scrivi un numero maggiore di 50: ……………………………………………..
Scrivi un numero che precede il 65: …………………………………………
5)
16
-
A RISCRIVI I NUMERI IN ORDINE CRESCENTE:
61
-
27
-
9
-
40
-
22
………………………………………………………………………………………………………………………
B RISCRIVI I NUMERI IN ORDINE DECRESCENTE:
23
-
41
-
10
-
28
-
62
-
17
………………………………………………………………………………………..
29
6) COMPLETA LA LINEA DEI NUMERI:
----- ---------- ---------- ---------- ---------- ---------- ---------- ---------- ------>
……
45
7)
13
A
B
C
48
…….
49
…….
V
F
42 > 24
V
F
2 da e 0 u > 2
V F
ESEGUI IN COLONNA E SEGNA IL RISULATATO ESATTO
+ 34 = ……………
48
47
57
30 + 19 = ……………
A 59
B 49
C 60
48 – 16 = ………
38 – 19 = ……….
A 29
B 19
C 18
RISOLVI IL SEGUENTE PROBLEMA. SEGNA IL RISULTATO ESATTO
Il padre di Marcella ha piantato 14 meli, 10 peri e 15 ciliegi.
Quanti alberi ha piantato?
A 40
B 41
C 39
10) DISEGNA UN POLIGONO
SCIENZE
Competenze da verificare:
L’alunno:
•
•
•
•
•
•
•
..
4 u = 40
A 33
B 43
C 32
9)
52
SEGNA CON UNA X
50 < 49
8)
…..
Riconosce e descrive le parti di una pianta.
Descrive la struttura del fiore.
Distingue semi di diverso tipo.
Riconosce gli stadi di germinazione e gli elementi necessari allo sviluppo.
Descrive le caratteristiche dei liquidi e dei fluidi.
Descrive l’ acqua e le sue soluzioni.
Rileva interazioni tra ambiente e viventi
V
F
1)
SCEGLI L’ENUNCIATO ESATTO:
A le radici fanno respirare la pianta
B le radici fissano la pianta al terreno
C le radici assorbono l’ossigeno
2)
GLI ANIMALI E LE PIANTE COSA FANNO?
A si muovono e respirano
B nascono e crescono
C nascono, si nutrono, crescono, si riproducono, muoiono
3)
ESISTONO PIANTE SENZA RADICI
V
F
4)
L’ACQUA PUO’ AVERE I SEGUENTI STATI:
A solo vapore
B solido, liquido, gassoso
C solo liquido
5)
DOVE TROVIAMO L’ACQUA?
A solo nel mare e nei fiumi
B solo nelle piante
C dappertutto
6)
DI CHE COLORE SONO GLI STAMI DEI FIORI?
A rosso
B verde
C giallo
7)
COME SI CHIAMA LA PARTE ESTERNA DEI FIORI?
A pistillo
B stelo
C corolla
8)
DOVE SONO CONTENUTI I SEMI?
A foglia
B fiore
C frutto
9)
QUALE, TRA QUESTE, NON E’ UNA FORMA DI FOGLIA:
A dentata
B lunga
C palmata
10) IL LOMBRICO:
A vola
B striscia
C nuota
MATEMATICA
Competenze da verificare:
L’alunno:
•
•
•
•
•
Legge, scrive e confronta i numeri naturali entro il 1000.
Conosce il valore posizionale delle cifre.
Esegue addizioni e sottrazioni.
Denomina, descrive, disegna figure geometriche piane .
Analizza una situazione problematica.
1) NUMERARE E CONTARE
1 (a). Scopri la regola e completa le seguenti numerazioni
………
………
………
……..
………
………
………
187
189
………
280
287
………
………
………
………
………
………
………
………
317
312
………
………
………
………
………
………
………
………
428
424
………
………
………
………
………
………
………
………
b) Quanto manca?
180 + ……… = 200
50 + ……= 100
295+……= 300
686+…..= 700
0 + .....= 100
100+…..=400
2) SCRIVI IL PRECEDENTE E IL SUCCESSIVO
Precedente
Numero
Successivo
700
…..
451
500
989
3) RISCRIVI I NUMERI IN ORDINE CRESCENTE
524
542
425 452 254 245
152 624
687 786 876 678 368 868
……………………………………………………………………………………
4)
RISCRIVI I NUMERI IN ORDINE DECRESCENTE
1) 429 370 307 924 730 37 249 182 821 128 281 812 184 120
703
………………………………………………………………………………………………
) INDICA IL VALORE DELLA CIFRA 3 NEI SEGUENTI NUMERI
135
da..
-
-
543
………
-
34
-
-
……… -
345
-
……… -
39
-
300
-
703
……… -
………
-
………
6)
QUALE DI QUESTE AFFERMAZIONI E’ GIUSTA PER ESEGUIRE LA PROVA DELLA
SOTTRAZIONE?
A Sommare il minuendo al sottraendo
B Sommare il resto con il sottraendo
C Sommare il resto con il minuendo
7)
SEGNA IL RISULTATO ESATTO
285 + 379 =
A 674
B 664
C 774
8)
792 – 518 =
219 x 9 =
821 : 4 =
A 274
B 264
C 244
A 1972
B 1971
C 1871
A 207
B 305
C 205
RISOLVI IL SEGUENTE PROBLEMA
Il nonno deve trasportare 54 bottiglie di vino.
Le mette in scatole di cartone che ne contengono 6 ciascuna. Quante scatole gli
occorreranno?
9)
EVIDENZIA L’OPERAZIONE NECESSARIA PER RISOLVERE I PROBLEMI
Un allevatore di galline ha raccolto stamattina 60 uova.
Dovendole sistemare in contenitori da 6 uova ciascuno, quanti
contenitori gli occorreranno?
addizione
sottrazione
moltiplicazione
divisione
10) QUALE FIGURA GEOMETRICA HA 4 LATI E QUATTRO ANGOLI UGUALI?
A rettangolo
B quadrato
C rombo
SCIENZE
Competenze da verificare:
L’alunno:
•
•
•
•
Osserva e descrive le caratteristiche dei solidi.
Osserva, descrive e riconosce i cambiamenti di stato nella materia.
Distinguere tra alberi, arbusti e piante erbacee.
Descrivere le funzioni delle varie parti della pianta
1)
SCEGLI LA DEFINIZIONE ESATTA: Tutto ciò che ci circonda è fatto di…
A Materia
B Aria
C Acqua
2)
LA MATERIA SOTTO QUALI STATI SI PRESENTA
A liquido
B solido
C solido, liquido, gassoso
3)
CON LA DIMINUZIONE DELLA TEMPERATURA L’ACQUA DIVENTA GHIACCIO. V
4)
SECONDO TE I LIQUIDI HANNO:
A una forma propria
B la forma del loro contenitore
C una forma diversa
5)
LE POLVERI SONO FORMATE DA PARTICELLE…
A grandi
B piccolissime
C medie
6)
QUANDO VERSIAMO LO ZUCCHERO NELL’ACQUA, CHE COSA OTTENIAMO?
A una fusione
B una combustione
C una soluzione
7)
UN ALBERO E’ COMPOSTO DA:
A tronco, rami, foglie
B radici, tronco, fiori, frutti
C radici, tronco, rami, foglie, fiori, frutti
8)
COME SI CHIAMA IL FUSTO DI UNA PIANTA ERBACEA?
A tronco
B stelo
C rami
9)
L’ ACQUA PRESENTE NEL TERRENO, ENTRA NELLA PIANTA ATTRAVERSO:
A radici
B foglie
C rami
10) LE FOGLIE SI ATTACCANO ALL’ALBERO ATTRAVERSO:
A radici
B tronco
C picciolo
F
MATEMATICA
Competenze da verificare:
L’alunno:
•
•
•
•
•
Usa numeri naturali, interi, con la virgola, frazioni, in modo adeguato rispetto al contesto
Conosce le regole del sistema posizionale
Riconosce la regola che genera una data successione
Conosce procedure diverse per eseguire le operazioni
Mette in relazione le diverse grandezze con le unità di misura adeguate
1)
NUMERI
a) Scrivi in cifre
Tremilacinquecento ……………………………………………………………………
Ventottomila trecento due …………………………………………………………….
b) Scrivi in lettere
36 045 ……………………………………………………………………
90 900 ……………………………………………………………………
2)
RICOMPONI
4 hk
1u 2 dak
8 h -
3)
- 2 dak - 3 uk …………………………………………………………………………………………
7 dak - 6 h - 5 uk ................................................................................
- 3 uk - 9 u ............................................................................................
5 u ................................................................................................................
SCOMPONI
12714 = ………………………………………………………………………………………………………………………
138523 = ………………………………………………………………………………………………………………………
32409 = ………………………………………………………………………………………………………………………
10086 = ………………………………………………………………………………………………………………………
4)
SCRIVI IL PRECEDENTE E IL SUCCESSIVO
………….…..
10 000
………….…..
………….…..
99 000
………….…..
………….…..
26 409
………….…..
………….…..
125 300
………….…..
5)
RISCRIVI IN ORDINE CRESCENTE
13815
-
2 2 1 05
-
3 4 2 115
-
1 1 8 151
-
2 4 015
………………………………………………………………………..
6) RISCRIVI IN ORDINE DECRESCENTE
12145
-
7 5 465
-
8 9 405
-
4 2 44
-
1 4 455
…………………………………………………………………………………
7)
SEGNA CON UNA X SE E’ VERO (V) O FALSO (F)
8)
1317 › 1371
V
F
1270 ‹ 1273
9993 ‹ 9003
V
F
1502 › 1520
V
F
V
2104 = 4012
F
V
1500 = 1055
F
V
F
SEGNA IL RISULTATO ESATTO
746 + 67 + 328 =
A 1142
B 1141
C 1241
9)
74 836 – 6 780 =
405 x 96 =
6 543 : 9 =
A 68156
B 68056
C 69056
A 38900
B 38890
C 38880
A 727
B 728
C 737
CALCOLA
3/8 di 16 = …………………………………………………
6/7 di 49 = …………………………………………………
5/9 di 45 = …………………………………………………
10) RISOLVI IL SEGUENTE PROBLEMA
Luca decide di mettere in ordine la sua raccolta di 425 giornalini; ne elimina 75 perché sono molto rovinati.
Quanti giornalini gli rimangono? Sistema i rimanenti in 5 scatoloni uguali. Quanti giornalini metterà in ogni
scatolone?
SCIENZE
Competenze da verificare:
L’alunno:
•
•
•
•
Sa descrivere il comportamento dello scienziato e sa applicare il metodo scientifico.
Conosce e confronta processi relativi alla respirazione di piante e animali.
Conosce le caratteristiche generali delle piante: struttura, nutrimento e riproduzione.
Riconosce le strutture fondamentali degli animali vertebrati e invertebrati.
1)
SEGNA IL PROCEDIMENTO GIUSTO. Il metodo scientifico si basa su questo procedimento:
A nascita di un problema, riflessione, osservazione, ipotesi, controllo sperimentale della previsione e verifica
B nascita di un problema, osservazione, ipotesi, riflessione , controllo sperimentale della previsione e verifica
C nascita di un problema, ipotesi, riflessione, osservazione, controllo sperimentale della previsione e verifica
2)
3)
SEGNA L’ENUNCIATO GIUSTO. I vertebrati sono…
A animali senza zampe
B animali senza ossa
C animali con le ossa
SPIEGA IL SIGNIFICATO DELLA PAROLA ONNIVORO.
4)
QUALE DI QUESTE AFFERMAZIONI E’ VERA:
A il coniglio è carnivoro
B la tigre è onnivora
C la mucca è erbivora
5)
SEGNA LA RISPOSTA ESATTA. L’aria è formata da:
A solo ossigeno
B solo anidride carbonica
C un miscuglio di gas
6)
PER LE PIANTE RESPIRARE VUOLE DIRE:
A emettere ossigeno
B emettere anidride carbonica
C immettere aria, trattenere ossigeno ed emettere anidride carbonica
7)
INDICA SE E’ VERO O FALSO?
Di notte la pianta emette ossigeno.
Durante la fotosintesi la pianta emette anidride carbonica.
La clorofilla è un pigmento verde ed è indispensabile per la fotosintesi
V
V
V
F
F
F
8)
GLI ANFIBI HANNO:
A quattro zampe per correre, saltare, arrampicarsi
B entrambi gli arti trasformati in pinne
C zampe anteriori diverse da quelle posteriori per poter saltare sul terreno e nuotare sott’acqua
9)
I FUNGHI
A si nutrono in modo simile ai vegetali e si riproducono in modo simile agli animali
B si nutrono in modo simile agli animali e si riproducono in modo simile ai vegetali
C non si nutrono e non si riproducono
10) I FUNGHI SONO FORMATI DA:
A anello e gambo
B gambo e cappello
C anello e volva
MATEMATICA
Competenze da verificare
L’alunno:
•
Legge, scrive, confronta numeri naturali e decimali ed esegue le quattro operazioni
•
Comprende il valore posizionale dei numeri naturali entro il milione, sia interi che decimali
•
Individua le diverse situazioni problematiche sviluppandone la capacità di formulare ipotesi ed individua gli elementi
utili alla risoluzione.
•
Confronta, misura, opera con grandezze e unità di misura..
•
Riconosce, analizza, rappresenta, trasforma figure piane.
•
Calcolare il perimetro e l’area dei quadrilateri e dei triangoli.
1)
IL NUMERO
a) Scrivi in cifre
Cinquecentosettantanovemilatrecentodue: ……………………………………………………………………………..
Novantamilaquattrocentodiciotto:…………………………………………………………………………………………….
b) Scrivi in lettere
909 090:………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1 765 400:……………………………………………………………………………………………………………………………………….
2)
3)
RICOMPONI
8 uk 4 h 2 u = ………………………………..
5 dak
3 h 1 u =……………………………..
7 hk 7 h = …………………………………
4 hk
9h 6 da =…………………………
INDICA IL VALORE DELLE CIFRE EVIDENZIATE
7 123 406
27 543
------------
-----------
4)
106 891
-------------
QUALI TRA I SEGUENTI NUMERI E’ PIU’ VICINO AL RISULTATO 3,9 X 3?
A 9,27
B 10
C 12
5)
a) METTI
1,5
-
IN ORDINE CRESCENTE
1,005
-
1,105
-
1
-
1,15
…………………………………………………………………………………………………………………
b) METTI IN ORDINE DECRESCENTE
8,09
-
8,198
-
8
-
8,89
-
8,9
………………………………………………………………………………………………………………
6)
SEGNA IL RISULTATO ESATTO
17,825 + 498 + 6,07 =
A 522,896
B 521,895
C 621,895
43,5 x 8,60 =
A 374,1
B 274,1
C 3,741
397,162 – 138,07 =
A 259,192
B 269,092
C 259,092
714,56 : 5,9 =
A 122,11
B 121
C 121,11
9 758
------------
7)
COMPLETA SCRIVENDO I SEGNI: +
45 ….. 1 =
-
x
:
45
900
…..
1 = 899
76
…..
0 =
76
35
…..
0 =
0
98
…..
1=
98
53
…..
53 =
1
8) RISOLVI IL SEGUENTE PROBLEMA
a) Il signor Augusto ha nel suo frutteto due piante di mele: da una ha raccolto 86 kg di mele, dall’altra
12 kg in meno.
Tiene per sé 28 kg di mele e vende il rimanente a 1,20 € il chilogrammo
Cosa puoi calcolare?
Segna con una crocetta la domanda o le domande che ritieni possibili
□ Quanti chilogrammi di mele ha prodotto la seconda pianta?
□ Quanti chilogrammi di mele ha raccolto il signor Augusto in un mese?
□ Quanti chilogrammi di mele ha prodotto il frutteto?
9)
□ Quanto incassa il signor Augusto dalla vendita delle mele?
PAOLO STA ANDANDO IN BICICLETTA NEL PARCO. SI FERMA DAVANTI AD UN BIVIO DOVE VEDE
QUESTE INDICAZIONI
Quanti chilometri ci sono tra il rifugio e il lago?
A 9,5 Km
B 17 Km
C 5
Km
D 14,5 Km
10) CALCOLA PERIMETRO E AREA DI:
Quadrato : lato cm 5
Rettangolo: base cm. 6 altezza cm 6
Triangolo: base cm 4 lato cm 7 altezza cm 6
SCIENZE
Competenze da verificare:
L’alunno:
•
•
•
•
1)
Riconosce le strutture fondamentali degli organismi viventi, in particolare dell’uomo, distinguendo tra cellule, tessuti,
organi ed apparati.
Osserva e descrive gli apparati del corpo umano.
Osserva e descrive come gli organi di senso ricevono gli stimoli che partono dal mondo che ci circonda.
Conosce, promuove e pratica atteggiamenti corretti per il benessere psico-fisico.
SCEGLI LA RISPOSTA CORRETTA E INDICALA CON UNA X. Le articolazioni…
A servono a proteggere il corpo
B servono a proteggere gli organi interni
C sono punti in cui due ossa vendono a contatto tra di loro
2)
CHE COSA E’ LA SCATOLA CRANICA?
A insieme di ossa
B insieme di ossa piatte che protegge il cervello
C insieme di ossa corte con foro centrale
3)
SCEGLI LA RISPOSTA ESATTA. Il cuore è……
A un muscolo volontario
B un muscolo involontario
C diviso in quattro cavità comunicanti fra loro
4)
L’INSIEME DI CELLULE DELLA PELLE COSTITUISCE:
A tessuto muscolare
B tessuto epiteliale
C tessuto nervoso
5)
SEGNA LA RISPOSTA ESATTA. Produce la bile:
A bocca
B fegato
C esofago
6)
SEGNA LA RISPOSTA ESATTA: Permettono il passaggio delle sostanze nutritive nel sangue
A villi crassi
B villi intestinali
C cellule intestinali
7)
INDICA SE E’ VERO O FALSO?
Masticare il cibo serve a poco, tanto poi viene trasformato.
Lo scambio di ossigeno e anidride carbonica avviene nella trachea
L’intestino è un organo dell’apparato digerente
V
V
V
F
F
F
8)
SEGNA LA RISPOSTA ESATTA: Sarebbe meglio inspirare l’aria sempre dal naso, perché il naso…
A fa passare solo ossigeno
B fa parte dell’apparato respiratorio
C contiene peli in grado di trattenere particelle di polvere
9)
INSERISCI I SEGUENTI TERMINI AL POSTO GIUSTO: Cervello – pupilla – retina – cristallino – occhio
La vista
I raggi luminosi entrano nell’ ________________ attraverso la _______________ e vengono messi a fuoco dal ________________,
che invia l’immagine, capovolta, alla ______________ ; i recettori sensoriali della retina trasmettono il messaggio al ____________,
attraverso il nervo ottico.
10) COLLEGA CON UNA FRECCIA OGNI ORGANO DELL’APPARATO UDITIVO CON LA FUNZIONE CHE
GLI È PROPRIA::
VIBRA AL PASSAGGIO DEI SUONI
NERVO ACUSTICO
COLLEGA LA CHIOCCIOLA CON IL
CERVELLO
TIMPANO
TRASMETTONO LE VIBRAZIONI DEL
TIMPANO ALLA CHIOCCIOLA
OSSICINI
VALUTAZIONE DELLE SCHEDE A CURA DELL’INSEGNANTE
10= 10 risposte
9= 9 risposte
8= 8risposte
7= 7risposte
6= 6/5risposte
5= 4/0risposte