Allegato 1 Tabella relativa alle dimensioni previste nella sezione 3 Dimensione della relazione, della interazione e della socializzazione Sfera affettivo relazionale Punti di forza Punti di criticità Area del sé Variabili emotivo/affettive dell’interazione Motivazione verso la relazione consapevole Motivazione verso l’apprendimento Sfera dei rapporti sociali Con il gruppo dei pari Con gli adulti di riferimento Capacità di rispettare le regole del contesto Giocare/studiare/lavorare insieme agli altri Condividere l’impegno, i tempi e i risultati comuni Dimensione della comunicazione e del linguaggio Competenza linguistica Punti di forza Comprensione del linguaggio orale Produzione verbale Uso comunicativo del linguaggio verbale Uso di linguaggi alternativi o integrativi Dimensione comunicazionale Modalità di interazione Presenza e tipologia di contenuti prevalenti Utilizzo di mezzi privilegiati Punti di criticità Dimensione dell’autonomia e dell’orientamento Autonomia Punti di forza Punti di criticità Autonomia della persona Autonomia sociale Dimensione motorio-prassica Motricità globale Motricità fine Prassie semplici e complesse Dimensione sensoriale Funzionalità visiva Funzionalità uditiva Funzionalità tattile Dimensione cognitiva, neuropsicologica e dell’apprendimento Cognitiva Punti di forza Capacità mnesiche Capacità attentive Organizzazione spaziotemporale Neuropsicologica Sviluppo raggiunto in ordine alle strategie utilizzate per la risoluzione di compiti propri Stili cognitivi Capacità di integrare competenze diverse per la risoluzione di compiti Dell’apprendimento Competenze di lettura Competenze di scrittura Decodifica di testi o messaggi. Punti di criticità
