Nome Michele Cognome Iannone Classe 3aBE Data 21/04/2020 UNITÀ 4 - L’EQUILIBRIO DEI CORPI SOLIDI QUESITI E PROBLEMI L’equilibrio sul piano inclinato 1 Un carrello si trova su un piano inclinato lungo 40 cm e alto 10 cm. È mantenuto in equilibrio da una forza di 20 N che agisce lungo il piano (l’attrito è trascurabile). ● Rappresenta la situazione con un disegno. ● Quante forze agiscono sul carrello? ............................................................................................................ ● Quanto vale la componente del peso parallela al piano? ............................................................................................................ ● Calcola il peso del carrello. ............................................................................................................ ● Quanto vale la reazione vincolare del piano? ............................................................................................................ ● Raddoppiando il peso del carrello, raddoppia anche il valore della forza equilibrante? Suggerimento: valuta come varia Pparallela al variare della forza-peso. ............................................................................................................ Il momento di una forza 2 Per aprire una porta occorre esercitare una forza di 15 N sulla maniglia che si trova a 75 cm dai cardini. La forza è perpendicolare alla porta. ● Determina il momento della forza applicata. ............................................................................................................ ● Se la forza è applicata a 50 cm dai cardini, quale forza occorre per aprire la porta? ............................................................................................................ ● Se la forza viene applicata in direzione parallela alla maniglia, quanto vale il momento? Suggerimento: considera che la retta d’azione della forza passa per il centro di rotazione, quindi la distanza è nulla. ............................................................................................................ ● È possibile in questo caso aprire la porta? ............................................................................................................ Ruffo, Lanotte – Lezioni di fisica – Edizione azzurra – Idee per insegnare © Zanichelli 2016 Nome Michele Cognome Iannone Classe 3aBE Data 21/04/2020 L’equilibrio di un’asta 3 Un’asta omogenea, lunga 1,6 m, è vincolata nel centro. Nell’estremo di destra A è applicata una forza verticale F1 = 80 N, a 30 cm dall’estremo di sinistra B è applicata una forza verticale F2 = 50 N. ● Rappresenta la situazione con un disegno. Ricorda che: la forza-peso è applicata al baricentro del corpo. ● Qual è il momento della forza-peso? ............................................................................................................ ● Calcola i momenti delle due forze. ............................................................................................................ ............................................................................................................ ● L’asta è in equilibrio o ruota? ............................................................................................................ ............................................................................................................ Le leve 4 Su una carriola di massa 25 kg sono posti 50 kg di cemento. Si suppone che tutto il peso sia concentrato a 50 cm dal centro della ruota e che i manici della carriola distino 1,5 m dal centro della ruota. ● Calcola la forza necessaria per alzare la carriola ed esprimila nelle unità del SI. ............................................................................................................ ● Qual è il guadagno della macchina? ............................................................................................................ ● Quanto cemento si riesce a trasportare se la forza massima che si può esercitare è di 500 N? Suggerimento: considera che la forza massima che si può esercitare corrisponde alla forza motrice, quindi è possibile ricavare la forza resistente dalla relazione . ............................................................................................................ ........................................................................................................ Ruffo, Lanotte – Lezioni di fisica – Edizione azzurra – Idee per insegnare © Zanichelli 2016
