IL CARNEVALE DEGLI ANIMALI(Sc.Inf.)

IL CARNEVALE DEGLI ANIMALI
(Scuola Infanzia)
Prefazione metodologica
Musica e bambini: un binomio suggestivo che ha subìto in questi ultimi anni una vera e propria inflazione pedagogica,
nel nome di un’interdisciplinarità estesa giocoforza anche ai bambini più piccoli. L’ipotesi didattica di questa
correlazione, quella per l’appunto fra musica e bambini, pone generalmente l’insegnante o l’educatore di fronte a un
bivio in apparenza alternativo, nel senso che un’opzione parrebbe escludere l’altra: di primo acchito la scelta più
immediata di educare i bambini alla musica, e, in seconda istanza, ben distinta, la possibilità più complessa (e assai
meno praticata) di educare i bambini attraverso la musica.
L’ambizione principale, che è al contempo la sfida più stimolante dei nostri progetti, risiede nel tentativo, pratico ancor
prima che teorico, di sostituire tale perentorio aut-aut con un più conciliativo e dialettico sive-sive: educare i bambini
alla musica e, al tempo stesso, attraverso la musica, trasformando e articolando questo percorso di apprendimento
progressivo in un progetto d’attività ludica di gruppo e in un itinerario di crescita individuale e collettiva, che chiami in
causa fattori psicologici, comportamentali, motorî, intellettuali e, non da ultimo, estetici.
Il Carnevale degli Animali
Pantomima in musica
su “Le Carnaval des Animaux” (1886) di Camille Saint-Saëns
Questo laboratorio prevede un lavoro didattico e interdisciplinare, che si articola in una serie di
lezioni e incontri, il cui obiettivo consiste nella realizzazione e nell’allestimento di uno spettacolo
pantomimico con i bambini come protagonisti principali.
Perché abbiamo scelto proprio Il Carnevale degli Animali? Perché tale composizione riesce a
combinare in modo esemplare semplicità e concisione strutturale con ricchezza di suggestioni stilistiche ed
estetiche: la sua semplicità d’impianto e la chiarezza tematica ne consentono, infatti, l’impiego pedagogicoformativo con bambini d’ogni fascia d’età.
Il Carnevale degli Animali è una suite di brani che passano in rassegna alcune specie animali,
descritte o evocate musicalmente attraverso una serie di stratagemmi sonori, ritmici o tematici. Il registro
tonale prevalente è quello di un’icastica caricatura, sospesa fra sorriso umoristico e smorfia malinconica.
Questa suite si presenta molto facile all’ascolto dei bambini, in quanto possiede il vantaggio di essere
composta da 14 brani estremamente concisi, di una durata che va da un minimo di 30’’ ca. a un massimo di
2’30’’ ca.: l’insieme di tutti i pezzi supera di poco i 20’.
La componente poi della descrizione animalesca, fra mimesi onomatopeica e intuizione etologica,
costituisce un elemento quanto mai accattivante per tenere desta l’attenzione dei più piccoli. Da un certo
punto di vista, si può affermare che Saint-Saëns anticipi le modalità espressive dei compositori delle colonne
sonore dei cartoni animati di Walt Disney.
L’Associazione Elicona invierà insegnanti qualificati che terranno una serie di incontri concordati
per presentare Il Carnevale degli Animali nel suo complesso e per illustrare poi, in maniera specifica, alcuni
brani a scelta, a ognuno dei quali corrisponde una specie animale.
Una particolare importanza rivestirà la presentazione dello strumento fondamentale che in ogni
brano del Carnevale “incarna” e rappresenta a livello sonoro ogni singolo animale (ad esempio:
contrabbasso=elefante, clarinetto=cucù, violoncello=cigno e via dicendo). Proprio a questo fine, durante il
ciclo degli incontri programmati saranno eventualmente invitati a prender parte alla lezione gli strumentisti
principali dei brani selezionati. In questo modo i bambini potranno vedere con i loro occhi l’aspetto e le
caratteristiche di tale strumento e le sue modalità d’impiego.
Nel corso del laboratorio l’insegnante assumerà il duplice ruolo di regista e coreografo,
impegnandosi a spiegare ai bambini in che modo dovranno interpretare a livello scenico, mimico e gestuale i
vari brani del Carnevale per la realizzazione finale della pantomima, a coronamento di tutto il lavoro svolto.
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STRUTTURA
Il laboratorio prevede 2 moduli.
I. Modulo:
4 incontri di 45m ciascuno
II. Modulo:
8 incontri di 45m ciascuno
Entrambi i moduli si possono svolgere tra la fine d’ottobre e maggio,
in un periodo concordato con la singola struttura scolastica.
Gli incontri di 45m settimanali saranno tenuti da due insegnanti qualificati a gruppi omogenei di bambini
suddivisi per classi o per fasce d’età.
COSTO
N.
inc.
8
4
Costo attività per
ogni incontro
Costo mensile
Costo intero
anno scolastico
Eventuali agevolazioni
economiche
100,00 €
4 € a bambino*
100,00 €
4 € a bambino*
400 €
16 € a bambino*
400 €
16 € a bambino*
800 €
32 € a bambino
400 €
16 € a bambino*
10% di sconto a partire
dal 2° figlio iscritto
10% di sconto a partire
dal 2° figlio iscritto
* Ipotesi valida per una classe di 25 bambini, qualora il numero fosse inferiore rimangono invariate le cifre per progetto
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