ISTITUTO PARITARIO SAVOIA LICEO DELLE SCENZE UMANE PROGRAMMA DI SCIENZE UMANE PSICOLOGIA Testo: Psicologia di P. Crepet – Einaudi Scuola 1.
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Crisi adolescenziale L’educere e sua applicazione L’ambito e sua influenza sullo sviluppo della persona Il fenomeno del bullismo Le caratteristiche del bullo e fattori del suo comportamento L’anoressia e la bulimia: Le loro caratteristiche I sintomi fisici e psichici I comportamenti Gli interventi 7. Dipendenza da droghe, alcol e tabacchi 8. Tossicomania e le conseguenze 9. Le droghe più diffuse 10. Alcolismo e tabagismo: Conseguenze Strategie di recupero 11. Psicoanalisi e società 12. La psicoanalisi e l’inconscio 13. Sviluppo primario e secondario della vita psichica 14. L’interpretazione dei sogni 15. Il bambino e la sessualità 16. La nevrosi: Il pansessualismo e il dualismo pulsionale La conflittualità della vita psichica Civiltà e sublimazione delle pulsioni 17. La nascita del movimento psicoanalitico: Alfred Adler: Senso di inadeguatezza e volontà di affermazione Carattere della nevrosi e terapia Carl Gustav Jung: Una visione finalista La libido e l’attività simbolica L’inconscio collettivo Gli archetipi Anima, animus, persona, ombra Estroversione, introversione ed individuazioni La nevrosi e la terapia L’interpretazione dei sogni Wilhelm Reikh: Psicanalisi e classi popolari Repressione sessuale e sociale Il superamento della morale sessuale Sistema capitalistico e infelicità umana L’approccio terapeutico “fisico” Erich Fromm: Sviluppo e teoria critica della società Autoritarismo, famiglia, repressione sessuale Limiti di Freud e Marx Melanie Klein: Le pulsioni libidiche come fenomeni mentali La relazione del neonato con gli oggetti interni Il gioco come tecnica terapeutica 18. Che cosa è la Psicologia Sociale 19. Noi e gli Altri, gli Altri e Noi 20. Gli esordi americani, gli sviluppi sperimentali 21. La psicologia delle folle: la folla irrazionale Le Bon: conoscere la folla per controllarla Freud: l’annullamento del singolo nella folla; massa e folla 22. Il sé e l’ambiente: Il concetto di Sé L’interazione sociale ed il suo corollario simbolico Mead: Linguaggi espressivi Autointerazione e gesti Gli stadi di sviluppo del Sé Sullivan: Relazioni interpersonali, libertà e responsabilità dei soggetti Lo sviluppo del Sé 23. L’autopresentazione e l’autoconservazione: Lo schema del Sé e la sua conservazione Schemi sociali e copioni Neisser: I diversi Sé Il Sé e le influenze che lo determinano Lewin: L’interazione fra individuo ed ambiente Il ruolo chiave nella rappresentazione del mondo La realtà psichica come sistema dinamico Allport: I tratti e l’autonomia funzionale dei motivi I tratti ed i comportamenti Le intenzioni ed il “proprio” L’adattabilità dei comportamenti all’ambiente 24. Individui e gruppi 25. Il sistema di status ed il ruolo all’interno del gruppo 26. Le norme e le reti di comunicazione 27. Il potere e la figura del leader 28. La famiglia che cambia: diverse normalità 29. Tipi di famiglie 30. Il ciclo della famiglia 31. Il matrimonio e la convivenza 32. Separazione, divorzio e mediazione familiare 33. Normalità e disfunzionalità della famiglia 34. Le patologie della famiglia 35. La psicoterapia familiare 36. Sesso e genere 37. Lo sviluppo dell’identità di genere 38. Teorie sullo sviluppo di genere 39. L’orientamento sessuale 40. L’inchiesta 41. Gli strumenti dell’inchiesta: L’intervista Il questionario Test psicologici L’osservazione 42. Metodi diagnostici in psicologia clinica: Il colloquio clinico L’osservazione partecipante Test d’intelligenza SOCIOLOGIA 1. L’industria culturale: Settore economico della comunicazione di massa L’intrattenimento ed il tempo libero La pubblicità Che cos’è l’industria culturale La società della comunicazione 2. Dai mass‐media ai new‐media: La comunicazione di massa I new‐media La rivoluzione digitale La multimedialità e l’interattività 3. I principali mezzi di comunicazione di massa: La stampa Il cinema La radio La televisione 4. Internet: Il sistema che si regola da sé Un medium interattivo Il digital divide ANTROPOLOGIA 1. La consanguineità e affinità: Nozioni preliminari a proposito della parentela Le relazioni di consanguineità ed affinità Le idee sulla parentela Preconcetti e luoghi comuni Le funzioni della parantela Parentela e religione 2. I diagrammi di parentela 3. La discendenza: Discendenza patrilineare e discendenza matrilineare Discendenza, diritti e doveri Altri criteri per stabilire la discendenza I diversi tipi di discendenza La residenza 4. Le terminologie di parentela: I nomi dati ai parenti Le categorie fondamentali dei sistemi di parentela I principi usati per le terminologie Le combinazioni dei principi 5. Affinità e matrimonio: Il matrimonio La proibizione dell’incesto L’origine del divieto dell’incesto Lo scambio delle sorelle, lo scambio allargato e lo scambio differito Le funzioni sociali del matrimonio Il matrimonio come mezzo di controllo della fertilità Il matrimonio levirato e sororato Il matrimonio con lo spirito Il matrimonio tra donne Il cosiddetto matriarcato Il matriarcato e il matrilineare Le società matriarcali La compensazione matrimoniale L’atomo di parentela 6. Che cos’è la religione: Le nostre idee su che cosa è una religione Forme diverse di religione La definizione di religione La funzione integrativa e la funzione protettiva della religione L’insegnamento della dottrina 7. I simboli sacri 8. I riti della religione: I riti come momento di evocazione delle verità di una religione Esempi di riti sacri ma non religiosi I riti legati alla bandiera Riti e tabù 9. Riti di passaggio, riti di iniziazione 10. Le grandi religioni mondiali: le famiglie indiane e cinesi Le famiglie religiose La famiglia religiosa: induismo e buddismo, la jainismo e sikhismo Il samsara, ciclo infinito La scala degli esseri Religione e società: le caste La figura del guru La famiglia religiosa cinese: confucianesimo e taoismo Il culto degli antenati Il confucianesimo, “filosofia dell’armonia” Tradizione e potere politico La rilevanza storica del confucianesimo Il taoismo 11. La famiglia semitica: Ebraismo, cristianesimo, islam I testi sacri dell’ebraismo Una religione comunitaria, segnata dal senso di colpa Il cristianesimo e la figura di Gesù: La predicazione di Gesù Dio vicino agli uomini I legami con l’ebraismo e le novità La diffusione del cristianesimo e le sue divisioni L’islam e Maometto: Allah e il Corano I cinque pilastri dell’islam I valori dell’islam Una religione in crescita PEDAGOGIA 1. Pestalozzi, l’educatore del popolo: Le forme e il metodo dell’educazione L’educazione intellettuale L’educazione tecnica sociale L’educazione morale religiosa 2. Froëbel: Concetto di educazione Il giuoco Il giardino d’infanzia 3. Maria Montessori: Dalla medicina alla pedagogia Pedagogia e scienza nel metodo montessoriano L’idea base La casa dei bambini Il materiale didattico Il controllo dell’errore I rami di cultura La funzione dell’insegnante 4. Le sorelle Agazzi: Il metodo Il museo delle “cianfrusaglie”
