I.I.S.A Moro,Rivarolo Canavese, sez. scientifica Programma svolto Anno scolastico 2015-16 Classe III A LATINO Grammatica Libro di testo in adozione : Est modus Ed. Talia voll. 1 e 2 MORFOLOGIA Ripasso della coniugazione dei verbi attiva e passiva Completamento dello studio della morfologia del verbo verbi anomali: fio -fero -volo,nolo,malo -Eo e composti- Perfetti logici Verbi frequentativi Coniugazione attiva e passiva Ablativo assoluto Perifrastica attiva e passiva Uso della rubrica per attività sul lessico SINTASSI DEI CASI Nominativo : doppio nominativo; costruzione personale e impersonale di videor; verba dicendi e sentiendi ;verba iubendi e vetandi; Accusativo : doppio accusativo ; di relazione; Verbi assolutamente impersonali; doceo e celo; verba rogandi ( linee generali) Genitivo : Genitivo soggettivo e oggettivo; possessivo; dichiarativo; di pertinenza; di qualità; partitivo; gen. retto da aggettivi e da verbi; con i verbi di memoria; costruzione di interest e refert Dativo : di interesse; etico; di possesso; d’agente; doppio dativo; dativo retto da aggettivi e da verbi Ablativo :.di allontanamento e di origine; di privazione; di materia;d’agente e causa eff.;compl. di argomento; paragone; di mezzo; causa;compagnia;modo;; abl.strumentale dei verbi utor,fruor,fungor,potior,vescor ; SINTASSI DEL VERBO Differenze fra l’indicativo e il congiuntivo Indicativo : falso condizionale Imperativo positivo e negativo Congiuntivo esortativo-dubitativo-potenziale Falso condizionale SINTASSI DEL PERIODO : introduzione allo studio delle proposizioni subordinate : prop. Causali ,temporali ,finali ,consecutive,relative ,infinitive ,completive ,cenni sul periodo ipotetico Funzioni di ut e di cum Letteratura e testi Libro di testo in adozione COLORES, a cura di G.Garbarino e L.Pasquariello,ed.Paravia L’analisi stilistica dei passi proposti (sia per i testi in poesia sia per quelli in prosa) prevede osservazioni sulle strutture morfo-sintattiche ,sull’apparato retorico,sul lessico e sull’usus scribendi dell’autore 1 Lessico e rubrica : i vocaboli principali caratterizzanti il pensiero degli autori proposti sono registrati in rubrica Dalle origini alla conquista del Mediterraneo Definizione di letteratura e generi letterari .La storia romana:scenari Cultura e civiltà delle origini Le forme preletterarie eorali e i primi documenti Verso la letteratura.I Carmina convivalia e triumphalia I primi documenti scritti:le più antiche iscrizioni latine Verso la storiografia:Annales Maximi-Il dirito:Le leggi delle XII Tavole Oratoria,teatro e poesia,Appio Claudio e la nascita del’oratoria.Livio Andronico:teatro,epica,innografia Influsso della cultura greca:Graecia capta.. Plauto e Terenzio :il teatro a Roma Il teatro tragico e comico Atellana,satura,fescennini La produzione teatrale fino a Plauto Le strutture per il teatro Plauto:un teatro per ridere.Corpus delle commedie,titoli e trame.La figura del servus callidus(Pseudolus,Bacchides, Mostellaria,Miles gloriosus .La commedia di carattere,la beffa ,la commedia degli equivoci.I rapporti con i modelli greci. Visione a teatro della commedia Amphitruo Percorsi di approfondimento:la tragedia e la commedia greca e latina.Il eatro nel mondo romano Parole e musica Scelta antologica e percorsi testuali(lettura in traduzione con riferimenti al testo e esercizi sul testo e sul lessico)) Lettura integrale dell’ Aulularia Il lenone,dallo Pseudolus Il servo astuto “Le ossessioni di un avaro,(Aulularia) La disperazione di Euclione “ “ L’equivoco L’evoluzione dell’epica e gli inizi della storiografia, Catone Terenzio ,un teatro per riflettere:va in scena una nuova umanità.Commedie:titoli e trame.I rapporti con i modelli greci;gli intrecci.I personaggi e il messaggio morale.L’humanitas. La funzione del prologo.La lingua e le differenze con Plauto. Il teatro urbano di Terenzio. La scoperta dell’humanitas. Scelta antologica: lettura in traduzione con riferimenti al testo e esercizi sul testo e sul lessico)) Un prologo polemico (Adelphoe) Il tema dell’humanitas (Heautontimoroumenos) Un personaggio a tutto tondo:Menedemo “ Dentro il testo:L’introspezione psicologica prevale sulla tipizzazione-Il sermo cotidianus Un personaggio atipico:la suocera ( Hecyra) Gli Adelphoe:due modelli educativi a confronto .Dentro il testo:Il rapporto genitori e figli a Roma Il padre severo beffato. Il finale problematico La nascita della satira Satura tota nostra est. :Lucilio.Temi e carattere delle sue satire Dall’età dei Gracchi all’età di Cesare. . Contesto storico e culturale.L’Epicureismo a Roma e Napoli. Il declino dei generi teatrali Civis romanus sum.Essere cittadino romano:il mos maiorum 2 Lucrezio:la poesia e la filosofia si fondono.Dati biografici e cronologici. De rerum natura.Il proemio e il contenuto.Significato dell’Encomio a Venere.la ragione per sfuggire all’angoscia. Il paradosso di Lucrezio,poeta epicureo Il poema La scelta della poesia.L’esametro dattilico Lucrezio:poeta”che riaffiora nei secoli,la tradizione cristiana Lingua e stile De rerum natura: Invocazione a Venere, traduzione e analisi vv.1-27 Letture in lingua italiana -Il primo elogio di Epicuro.Il sacrificio di Ifigenia-La natura del piacere e del dolore e l’elogio della filosofia-Naufragio con spettatore-La funzione della poesiaLafollia d’amore -Scenari di morte:la peste di Atene. Catullo tra disimpegno e impegno:l’ambiente culturale,i poetae novi.Il Liber:nugae e carmina docta.La poesi d’amore per Lesbia..La poesia lirica ed epigrammatica Il Liber Lesbia.L’amore e la sua fenomenologiaIL patto tradito : Fides e foedus Lo stile. Cenni sulla metrica latina L’amore per Lesbia, lettura traduzione e analisi del testo dei seguenti passi dal Liber Vivamus,mea Lesbia..-Passero di Lesbia-Il compianto del passero-Promessa d’amore-Amare e voler bene- -Dèi,fate che dica il vero –Odi et amo-:Ille mi par esse videtur-promesse d’amore-Miser Catulle,desinas ineptire-Uno strano invito a cena- -Un grande avvocato. Sulla tomba del fratello.Invocazione agli dei. Scelta di carmi dall’Italiano: La dedica a Cornelio Nepote- Invocazione agli dei -Lesbia come Laodamia (scelta fac.) Cesare ,il primato della politica:vita,azione politica e opere Cesare scrittore:lingua e stile Scelta antologica dai Commentarii de bello gallico.Incipit dell’opera.(in italiano) Traduzione e analisi dal libro VI cap.11-13-14-15-16-17-19-21-22-23: Le classi sociali e i Druidi.La famiglia e i riti funebri-I Germani,usi e costumi.Letture in italiano:Alesia:Il discorso di Critognato.Traduzione:Alesia,la resa di Vercingetorige,con analisi. De bello civili;Linee generali.scelta antologica:Incipit:La lettera di Cesare e le prime reazioni..La discussione e la decisione.Farsalo:la fuga di Pompeo Sallustio interprete della crisi della res publica La scelta della storiografia.Lingua e stile De coniuratione Catilinae Traduzione:ProemioRitratto di Catilina.La lingua e lo stile:brevitas Introduzione allo studio di Cicerone ,una vita per la res publica e per la gloria Il successo professionale e l’ascesa politica. Introduzione allo studio delle opere di retorica e alle Orazioni:La tecnica oratoria:le cinque parti. La testimonianza dell’Epistolario Dalle Catilinarie:Quo usque tandem..Traduzione e analisi del testo Rivarolo, 1giugno 2016 L’insegnante Pierina Vota Gli allievi 3 OBIETTIVI MINIMI PER GLI ALLIEVI CON SOSPENSIONE DI GIUDIZIO (Concordati dal Dipartimento di Lettere-Triennio) Si prevedono, per il conseguimento della sufficienza, i seguenti obiettivi: (Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi della lingua latina indispensabili per leggere,comprendere,tradurre ed interpretare testi scritti di vario genere) Obiettivo minimo : Dimostra una conoscenza parziale delle strutture grammaticali di base,ma sufficiente a decodificare un testo nelle sue linee essenziali,riconoscendo, se sollecitato,le diverse accezioni di un termine. Traduce un testo latino di media lunghezza in modo lineare e chiaro,pur con qualche errore di lessico,morfologia e sintassi e lo ricodifica in modo semplice ma corretto,cogliendo superficialmente l’intento comunicativo del testo (Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio letterario latino) Obiettivo minimo: Distingue le caratteristiche principali di un’opera collocandola in modo essenziale nel contesto storico di riferimento.Coglie lo stile dell’opera,descrivendone il contenuto e il messaggio culturale dell’autore in modo semplice e chiaro Per quanto riguarda il programma di grammatica, poiché la prova scritta consisterà in una traduzione di un breve passo dal latino, si raccomanda un ripasso sistematico degli argomenti trattati nel corso dell’anno scolastico,compresa la coniugazione attiva , passiva e deponente del verbo (studiata al biennio).Esercizi dal vol 1 a pag 220n36-223 n.38-396 n.1-401 n4-418 n30. Per la Storia letteraria(/quadro storico e autori) si fa riferimento al programma svolto sopra indicato ,con esclusione dello studio di Sallustio. Rivarolo,1 giugno 2016 L’insegnante Pierina Vota 4