LICEO ARTISTICO “G.PASCOLI”
PROGRAMMA 3E - GRAFICO
DISCIPLINE GRAFICHE
7 ore settimanali
2016/2017
Prof. Gianluca Turatti
1.
2.
3.
LIBRI DI TESTO
Il manuale del graphic design, progettazione e produzione di Gavin Ambrose e Paul Harris ed. Zanichelli;
Quarc Pubblicità, quaderni di arte e comunicazione di Codeluppi Vanni ed.Zanichelli;
Quarc Fotografia, quaderni di arte e comunicazione di Walter Guadagnini ed.Zanichelli.
COMPETENZE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Eseguire il lavoro assegnato in modo autonomo osservando l’Iter progettuale acquisito;
Saper motivare le proprie scelte tecnico/creative utilizzando la terminologia appropriata;
Organizzare il lavoro nel rispetto dei tempi di consegna;
Saper utilizzare materiali e strumenti tecnici della produzione grafica;
Applicare correttamente le metodologie e tecniche proposte;
Interpretare e rielaborare graficamente i temi trattati in modo personale.
Abilità/Capacità
Conoscenze
RICONOSCERE LE FORME DI ESPRESSIONE GRAFICA E
SUOI ELEMENTI FONDAMENTALI
Applicare le principali forme d’arte e i linguaggi comunicativi
veicolati attraverso i mass media tradizionali e nuovi.
Conoscere le principali forme di espressione grafico-visiva
artistica (editoriale, iconica, video e multimediale).
ITER PROGETTUALE
• Ricercare, acquisire e selezionare dati in funzione della produzione di elaborati e/o manufatti;
Conoscere l’iter progettuale.
• Applicare un percorso risolutivo strutturato in tappe;
• Organizzare il lavoro nel rispetto dei tempi di consegna;
• Saper motivare le proprie scelte tecnico/creative
utilizzando la terminologia appropriata.
DISEGNO MANUALE E DIGITALE
Applicazione dei principi che regolano la costruzione della forma
Conoscenza dei principi della composizione grafica.
attraverso i diversi sistemi di rappresentazione (a mano libera o
guidata, dal vero o da immagine, ingrandimento, riduzione, ecc).
TECNICHE E TECNOLOGIE ANALOGICHE E DIGITALI
Saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie analogico-manuali
e digitali (fotografia, illustrazione digitale, lettering, software di
computer-grafica: Photoshop, Illustrator);
Conoscere gli strumenti e tecniche analogiche e digitali.
CONCETTO DI COMMITTENZA
Realizzare prodotti di comunicazione visiva rispettando i vincoli
della commttenza:
• Tempistica;
• Scelte tecniche e tecnologiche;
• Budget.
Avere consapevolezza dei principi che regolano il sistema della
committenza.
Regole del mercato rapportate al periodo storico di riferimento.
PROGRAMMA
DESIGN GRAFICO
MASS MEDIA
• Caratteristiche;
• Agenzie below e above the line.
COMUNICAZIONE
• Mezzi
• Forme
• Significante e significato
ITER PROGETTUALE
• Briefing;
• Azienda, marca, posizionamento, target, marketing mix, strategie;
• Metodo progettuale.
REGOLE COMPOSITIVE
• Semplicità, vicinanza, somiglianza, forma chiusa, continuità, esperienza ecc.
• Raggruppare, allineare, ripetere, contrastare.
CARTA
• Storia e fabbricazione;
• Composizione e grammatura,
• Formati UNI.
EVOLUZIONE DELLA SCRITTURA
• Storia
CARATTERE TIPOGRAFICO
• Storia;
• Classificazione secondo Aldo Novarese;
• Elementi di base;
• Gamma seriale;
• Ordini di composizione del testo;
• Significante e il significato;
• Il suo progetto;
• Espressività del lettering.
TIPOGRAFIA GENERALE
• Unità di misura;
• Spazio tipografico;
• Composizione;
• Elementi tipografici;
• Contesti operativi.
COLORIMETRIA
• Percezione del colore;
• Tonalità - Luminosità - Saturazione;
• Metodi di colore;
• Rgb - cmyk - lab - bitmap - due tonalità - scala di colore - multicanale;
• Gamut.
STAMPA
I procedimenti ed elementi dell’incisione, della stampa tipografica e digitale.
• Xilografia;
• Litografia;
• Offset;
• Tipografia;
• Laser.
COLORE NELLA STAMPA
• La riproduzione di immagini a tono continuo e del colore nella stampa;
• Quadricromia;
• Retini;
• Tinte piatte.
PANTONI
FOTOGRAFIA ANALOGICA E DIGITALE
• Tecnica e i principi di base;
• Luce;
• Esposizione;
• Profondità di campo;
• Camera oscura;
• Tecnica di ripresa;
• Poetica.
INTRODUZIONE AMBIENTE MAC
COMPUTER GRAFICA
• Adobe Illustrator;
• Adobe Photoshop;
• Adobe InDesign.
PROGETTI
TRIMESTRE
1.FONT
• Creazione di tavole-collage (dimostrazione di riconoscimento della famiglia di appartenenza di caratteri);
• Progettazione di font ispirati a Logotipi famosi;
• Parola immagine.
2.
DISEGNO DEL FONT
• Uso del Software Illustrator;
• Esercizi Penna Bézier;
• Esercizi forme geometriche;
3.
CALLIGRAMMA
• Fotografia;
• Elaborazione;
• Prodotto finale.
PENTAMESTRE
1.
ILLUSTRAZIONE DIGITALE
• Colorare con PS.
2.
ATTIVITÀ DI FOTOGRAFIA ANALOGICA/DIGITALE
• Storia;
• Tecnica analogica;
• Ev. stampa in camera oscura;
• Elaborazioni, il fotomontaggio;
• Dalla buona foto (tecnica) fino al fotoritocco alla Erik Johansson.
3.
COMUNICAZIONE inizio nel trimestre e fine nel pentamestre
• Disegno di un Poster imitando lo stile di un epoca dopo averlo analizzato: Vittoriano, Art & Craft, Art Nouveau,
Moderno, Art Deco,Kitch americano, anni ‘50, grafica svizzera, anni ‘60, Contemporanea;
• Realizzazionre dello stesso con software appropriati.
4.
EVENTUALI PROGETTI ESTERNI
USCITE DIDATTICHE
• Visita all’ l’Università di design di S. Marino in occasione dell’Open Day e partecipazione a Workshop creati Ad hoc (3 notti);
• Visita presso FOTOLITOLONGO di Bolzano;
• Eventuali musei nazionali.
METODI DIDATTICI IMPIEGATI
Lezione frontale
Insegnamento per problemi - problem solving
Discussione collettiva ed individuale
Progetto individuale
SI
x
x
x
x
spesso
NO
x
Progetto di gruppo - team work
Lavori di gruppo con differenziazione interna dei compiti
Laboratorio
Assistenza tutoriale deL docentE ai singoli gruppi
Relazioni e ricerche individuali o collettive
Ricerca iconografica
Lezioni integrative di esperti esterni
Visite esterne
Stage
x
x
x
x
x
x
x
x
RISORSE UTILIZZATE
Proiettore per lezioni frontali
Supporti tradizionali (appunti, fotocopie, strumenti da disegno, materiali d’esempio, tavoli luminosi) e
digitali (scanner e stampanti)
Macchine fotografiche reflex digitali
Computer machintosh con softwares photoshop e illustrator cs
Internet
Social networks
SI
spesso
x
x
x
x
x
x
x
x
VERIFICHE
METODI ADOPERATI PER LE VERIFICHE
Interrogazioni orali non programmate
Interrogazioni orali programmate
Questionari a risposta aperta
Questionari a risposte chiuse
Relazioni individuali
Elaborati grafici
Fotografie
illustrazioni
SI
spesso
NO
x
x
x
x
x
x
x
x
VALUTAZIONE
INFORMAZIONI AGLI STUDENTI
SI
x
Gli studenti sono informati sui criteri di valutazione delle loro verifiche
x
Gli studenti vengono di volta in volta informati della valutazione delle loro
verifiche
Gli studenti vengono di volta in volta informati sugli aspetti della prestazione x
che hanno contribuito a formare la valutazione
spesso
NO
ABILITÀ NON COGNITIVE
grado di partecipazione al lavoro di gruppo
capacità di interagire correttamente nel gruppo
spesso
NO
SI
x
x
NO
attitudine alla leadership
Impegno nel portare a termine i compiti stabiliti
autonomia nell’esecuzione dei compiti stabiliti
x
x
x
CRITERI DI VALUTAZIONE
Sono valutati i progressi rispetto alla situazione di partenza dal punto di vista qualitativo ma anche quantitativo.
Ogni elaborato costituisce prova di verifica.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Capacità operative, di ricerca e di analisi;
Conoscenza delle tecniche e delle tecnologie;
Capacità di gestione di un progetto;
Capacità di stesura di una relazione;
Regolare e puntuale consegna dei progetti;
Interesse e impegno;
Acquisizione di un corretto metodo di lavoro.
LICEO ARTISTICO “G.PASCOLI”
PROGRAMMA 4E - GRAFICO
LABORATORIO DI GRAFICA
6 ore settimanali
2016/2017
Prof. Gianluca Turatti
1.
2.
3.
LIBRI DI TESTO
Il manuale del graphic design, progettazione e produzione di Gavin Ambrose e Paul Harris ed. Zanichelli;
Quarc Pubblicità, quaderni di arte e comunicazione di Codeluppi Vanni ed.Zanichelli;
Quarc Fotografia, quaderni di arte e comunicazione di Walter Guadagnini ed.Zanichelli.
COMPETENZE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Eseguire il lavoro assegnato in modo autonomo osservando l’Iter progettuale acquisito;
Saper motivare le proprie scelte tecnico/creative utilizzando la terminologia appropriata;
Organizzare il lavoro nel rispetto dei tempi di consegna;
Saper utilizzare materiali e strumenti tecnici della produzione grafica;
Applicare correttamente le metodologie e tecniche proposte;
Interpretare e rielaborare graficamente i temi trattati in modo personale.
Abilità/Capacità
Conoscenze
RICONOSCERE LE FORME DI ESPRESSIONE GRAFICA E
SUOI ELEMENTI FONDAMENTALI
Applicare le principali forme d’arte e i linguaggi comunicativi
veicolati attraverso i mass media tradizionali e nuovi.
Conoscere le principali forme di espressione grafico-visiva
artistica (editoriale, iconica, video e multimediale).
ITER PROGETTUALE
• Ricercare, acquisire e selezionare dati in funzione della produzione di elaborati e/o manufatti;
Conoscere l’iter progettuale.
• Applicare un percorso risolutivo strutturato in tappe;
• Organizzare il lavoro nel rispetto dei tempi di consegna;
• Saper motivare le proprie scelte tecnico/creative
utilizzando la terminologia appropriata.
DISEGNO MANUALE E DIGITALE
Applicazione dei principi che regolano la costruzione della forma
Conoscenza dei principi della composizione grafica.
attraverso i diversi sistemi di rappresentazione (a mano libera o
guidata, dal vero o da immagine, ingrandimento, riduzione, ecc).
TECNICHE E TECNOLOGIE ANALOGICHE E DIGITALI
Saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie analogico-manuali
e digitali (fotografia, illustrazione digitale, lettering, software di
computer-grafica: Photoshop, Illustrator;
Conoscere gli strumenti e tecniche analogiche e digitali.
CONCETTO DI COMMITTENZA
Realizzare prodotti di comunicazione visiva rispettando i vincoli
della commttenza:
• Tempistica;
• Scelte tecniche e tecnologiche;
• Budget.
Avere consapevolezza dei principi che regolano il sistema della
committenza.
Regole del mercato rapportate al periodo storico di riferimento.
PROGRAMMA
CRITERI DI VALUTAZIONE ELABORATI E TEST
ITER PROGETTUALE
ICONE E PITTOGRAMMI
• Storia;
• Progetto.
FOTOGRAFIA ANALOGICA E DIGITALE
• Tecnica e i principi di base;
• Luce;
• Esposizione;
• Profondità di campo;
• Camera oscura;
• Tecnica di ripresa;
• Poetica.
TIPOGRAFIA GENERALE
• Unità di misura;
• Spazio tipografico;
• Composizione;
• Elementi tipografici;
• Contesti operativi.
COLORIMETRIA
• Percezione del colore - rapporto dei colori con lo spazio;
• Tonalità - Luminosità - Saturazione;
• Metodi di colore;
• Rgb - cmyk - lab - bitmap - due tonalità - scala di colore - multicanale;
• Gamut.
IMMAGINE DIGITALE
• Immagini Bitmap;
• Grafica vettoriale;
• Profondità in bit del colore digitale;
• Dimensione in pixel e la risoluzione;
• Ricampionamento;
• Dimensione del file in rapporto alle caratteristiche del file;
• Gestione delle immagini digitali;
• Compressione dei dati.
I formati elettronici più importanti
• .Tiff,
• .Jpg,
• .Indd Pacchetto,
• .Pdf/X-1,
• .Pdf/X-3.
PACKAGING
• Funzioni;
• EcoPackaging;
• Il progetto.
ELEMENTI DEL LINGUAGGIO PUBBLICITARIO
• Pagina pubblicitaria - manifesto;
• Elementi della composizione;
• Tipologie di Format;
• Caratteristiche del linguaggio pubblicitario.
COMPUTER GRAFICA
• Adobe Illustrator;
• Adobe Photoshop;
• Adobe InDesign.
PROGETTI
TRIMESTRE
1.
INTESTAZIONE CARTELLETTA
2.
iCONE WEB
• Progetto icone relative a concetti base del mondo web.
3.
MODULI E PATTERN
• Progetto Pattern e applicazione a oggettistica e complementi d’arredo;
4.
TUTORIAL TECNICHE GRAFICHE - LUNGA NOTTE DEL PASCOLI
PROGETTI
PENTAMESTRE
1.
PROGETTAZIONE DI UN PRODOTTO COMMERCIALE, PACKAGING
2.
PUBBLICITÀ PRODOTTO
3.
PROGETTO DI FOTOGRAFIA E STAMPA IN CAMERA OSCURA PROGETTO CON PROFESSIONISTA
4.
ELABORATI FOTOGRAFICI (PS)
• Elaborazioni, il fotomontaggio:
• Dalla buona foto (tecnica) fino al fotoritocco alla Erik Johansson;
5.
EVENTUALI PROGETTI E COMMISSIONI ESTERNE
USCITE DIDATTICHE
• Visita presso FOTOLITOLONGO di Bolzano;
• Eventuali musei nazionali.
METODI DIDATTICI IMPIEGATI
Lezione frontale
Insegnamento per problemi - problem solving
Discussione collettiva ed individuale
Progetto individuale
Progetto di gruppo - team work
Lavori di gruppo con differenziazione interna dei compiti
Laboratorio
Assistenza tutoriale deL docentE ai singoli gruppi
Relazioni e ricerche individuali o collettive
Ricerca iconografica
Lezioni integrative di esperti esterni
Visite esterne
Stage
RISORSE UTILIZZATE
Proiettore per lezioni frontali
Supporti tradizionali (appunti, fotocopie, strumenti da disegno, materiali d’esempio, tavoli luminosi) e
digitali (scanner e stampanti)
Macchine fotografiche reflex digitali
Computer machintosh con softwares photoshop e illustrator cs
Internet
Social networks
VERIFICHE
SI
spesso
NO
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
SI
spesso
x
x
x
x
x
x
x
x
NO
METODI ADOPERATI PER LE VERIFICHE
Interrogazioni orali non programmate
Interrogazioni orali programmate
Questionari a risposta aperta
Questionari a risposte chiuse
Relazioni individuali
Elaborati grafici
Fotografie
illustrazioni
SI
spesso
NO
x
x
x
x
x
x
x
x
VALUTAZIONE
INFORMAZIONI AGLI STUDENTI
SI
x
Gli studenti sono informati sui criteri di valutazione delle loro verifiche
x
Gli studenti vengono di volta in volta informati della valutazione delle loro
verifiche
Gli studenti vengono di volta in volta informati sugli aspetti della prestazione x
che hanno contribuito a formare la valutazione
spesso
NO
ABILITÀ NON COGNITIVE
grado di partecipazione al lavoro di gruppo
capacità di interagire correttamente nel gruppo
attitudine alla leadership
Impegno nel portare a termine i compiti stabiliti
autonomia nell’esecuzione dei compiti stabiliti
spesso
NO
SI
x
x
x
x
x
CRITERI DI VALUTAZIONE
Sono valutati i progressi rispetto alla situazione di partenza dal punto di vista qualitativo ma anche quantitativo.
Ogni elaborato costituisce prova di verifica.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Capacità operative, di ricerca e di analisi;
Conoscenza delle tecniche e delle tecnologie;
Capacità di gestione di un progetto;
Capacità di stesura di una relazione;
Regolare e puntuale consegna dei progetti;
Interesse e impegno;
Acquisizione di un corretto metodo di lavoro.
LICEO ARTISTICO “G.PASCOLI”
PROGRAMMA 5E - GRAFICO
LABORATORIO DI GRAFICA
6 ore settimanali
A.S. 2016/2017
Prof. Gianluca Turatti
1.
2.
3.
LIBRI DI TESTO
Il manuale del graphic design, progettazione e produzione di Gavin Ambrose e Paul Harris ed. Zanichelli;
Quarc Pubblicità, quaderni di arte e comunicazione di Codeluppi Vanni ed.Zanichelli;
Quarc Fotografia, quaderni di arte e comunicazione di Walter Guadagnini ed.Zanichelli.
COMPETENZE
Competenze di base
1. PERCEZIONE E SINTASSI
Abilità/Capacità
Conoscenze
• Applicare i principi, le regole della com• Servirsi dei principi, delle regole della
• Intendere la sintassi grafica come linposizione e le teorie essenziali della percomposizione e delle teorie essenziali delguaggio.
cezione visiva.
la percezione visiva.
2. RICONOSCERE LE FORME DI
ESPRESSIONE GRAFICA E SUOI
ELEMENTI FONDAMENTALI
• Applicare le principali forme d’arte e i
• Conoscere le principali forme di espreslinguaggi comunicativi veicolati attraverso
sione grafico-visiva artistica (editoriale,
• Utilizzare gli strumenti fondamentali per i mass media tradizionali e nuovi.
iconica, video e multimediale).
una fruizione consapevole del patrimonio
grafico-artistico.
3. DISEGNO MANUALE E DIGITALE
• Applicazione dei principi che regolano la
• Conoscenza dei principi della compo• Acquisire i principi e i metodi fondamen- costruzione della forma attraverso i diversi sizione grafica e l’uso dei metodi colore
tali del disegno sintetico manuale e digi- sistemi di rappresentazione (a mano libera (CMYK e RGB).
tale-vettoriale inteso sia come linguaggio o guidata, dal vero o da immagine, ingrana sé, sia come strumento comunicativo dimento, riduzione, ecc).
all’approccio progettuale.
4. TECNICHE MANUALI e
TERMINOLOGIA
• Uso appropriato della terminologia tec• Usare in modo sempre più autonomo nica, dei materiali, delle tecniche e degli
le tecniche, le tecnologie, gli strumenti e strumenti manuali utilizzati nella produzioi materiali tradizionali e contemporanei, fi- ne (grafica e laboratoriale).
nalizzati alla produzione di prodotti graficovisivi, anche su tema assegnato.
• Ricercare, acquisire e selezionare dati in
5. ITER PROGETTUALE
funzione della produzione di elaborati e/o
• Gestire autonomamente l’intero iter pro- manufatti;
gettuale e operativo di un prodotto grafico: • Applicare un percorso risolutivo struttu1. Ricerca iconografica;
rato in tappe;
2. Brainstorming;
• Organizzare il lavoro nel rispetto dei
3. Rough;
tempi di consegna;
4. Layout;
• Saper motivare le proprie scelte tecnico/
5. Esecutivo o finish layout;
creative utilizzando la terminologia appro6. Eventuale relazione.
priata.
• Saper utilizzare in maniera consapevole
6. TECNICHE E TECNOLOGIE
gli strumenti e le tecnologie analogicoANALOGICHE E DIGITALI
manuali e digitali (fotografia, illustrazione
• Saper utilizzare strumenti, tecniche e digitale, lettering, software di computertecnologie analogiche e digitali per effet- grafica: Photoshop, Illustrator,InDesign;
tuare una produzione finalizzata alla comu- • Elaborare prodotti editoriali, video e
nicazione visiva, veicolabile su più media multimediali (testi, immagini, video, suoni,
(tradizionali e nuovi).
ecc.), con l’uso di tecnologie digitali.
PROGRAMMA
ITER PROGETTUALE ripasso
CRITERI DI VALUTAZIONE ELABORATI E TEST
CARATTERE TIPOGRAFICO ripasso
• Classificazione secondo Aldo Novarese;
• Elementi di base;
• Gamma seriale;
• Crenatura;
• Spaziatura;
• Interlinea;
• Giustezza;
• Ordini di composizione del testo;
• Il suo progetto.
• Conoscere la terminologia tecnica essenziale, i materiali, le tecnologie e gli
strumenti tradizionali relativi alle forme di
produzione grafica.
• Conoscere l’iter progettuale.
• Conoscere e padroneggiare strumenti e
tecniche analogiche e digitali;
MARCHIO E IMMAGINE COORDINATA ripasso
• Storia e tipologia di marchi e logotipi (logogramma, tipogramma, logotipo, sigla monogramma,pittogramma, iconogramma, ideogramma, marchio composto e marchio verbo-visivo);
• Contenuti e sua realizzazione.
IMMAGINE DIGITALIZZATA ripasso
• Vettoriale/Raster;
• Spazio colore;
• Risoluzione;
• Profondità in Bit.
FORMATI ELETTRONICI PIÙ IMPORTANTI ripasso
• .Tiff;
• .Jpg;
• .Indd Pacchetto;
• .Pdf/X
TIPOGRAFIA GENERALE ripasso
• Unità di misura;
• Spazio tipografico;
• Composizione;
• Elementi tipografici;
• Contesti operativi.
PRODOTTO EDITORIALE
• Elementi della composizione (titoli, capolettera, elenco, indice, numerazione pagine, moduli);
• Sintassi;
• Gabbia;
• Menabò;
• Segnature;
• Timone;
• Layout.
ELEMENTI DEL LINGUAGGIO PUBBLICITARIO
• PAGINA PUBBLICITARIA - MANIFESTO
• Elementi della composizione;
• Tipologie di Format;
• Caratteristiche del linguaggio pubblicitario.
COLORIMETRIA ripasso
• Percezione del colore - rapporto dei colori con lo spazio;
• Significato del colore nella pubblicità;
• Tonalità - Luminosità - Saturazione;
• Metodi di colore;
• Rgb - cmyk - lab - bitmap - due tonalità - scala di colore - multicanale;
• Gamut.
PANTONI
PACKAGING
• Funzioni;
• EcoPackaging;
• Il progetto.
1.
2.
3.
PRATICA INFORMATICA
Software:
Adobe Illustrator;
Adobe Photoshop;
Adobe InDesign (Impaginazione tesina/portfolio/presentazione video maturità);
PROGETTI
1° TRIMESTRE
1.
INTESTAZIONE CARTELLETTA
2.
STUDIO DEL FORMAT DI UNA RIVISTA E RESTYLING
• Riproduzione e/o elaborazione con realizzazione a collage di una propria proposta d’impaginazione da riprodursi poi a
computer (tramite un appropriato software);
3.
PHOTOBOOK - ARCHITETTURA NAPOLI
PROGETTI
2° PENTAMESTRE
1.
PROGETTAZIONE DI UN PRODOTTO COMMERCIALE, PACKAGING 3D
2.PORTFOLIO
• Creazione di un prodotto editoriale contenente la raccolta dei lavori più significativi del quinquiennio ed extra scolastici (elaborati artistici, grafici, fotografici e illustrazioni);
3.PITTOGRAMMI-ICONE
USCITE DIDATTICHE
• Uscita a Napoli 9 - 13 novembre
LEZIONi E METODO DI LAVORO GENERALE
METODI DIDATTICI IMPIEGATI
lezione frontale
insegnamento per problemi - problem solving
SI
x
x
spesso NO
x
discussione collettiva ed individuale
Progetto individuale
Progetto di gruppo - team work
Lavori di gruppo con differenziazione interna dei compiti
laboratorio
Assistenza tutoriale deL docentE ai singoli gruppi
Relazioni e ricerche individuali o collettive
ricerca iconografica
Lezioni integrative di esperti esterni
visite esterne
stage
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
RISORSE UTILIZZATE
SI
x
Proiettore per lezioni frontali
Supporti tradizionali (appunti, fotocopie, strumenti da disegno, materiali d’esempio, tavoli luminosi) e
x
digitali (scanner e stampanti)
x
Macchine fotografiche reflex digitali
x
Computer machintosh con softwares photoshop e illustrator cs
x
Internet
x
social networks
spesso NO
x
x
VERIFICHE
METODI ADOPERATI PER LE VERIFICHE
Interrogazioni orali non programmate
Interrogazioni orali programmate
Questionari a risposta aperta
Questionari a risposte chiuse
Relazioni individuali
Elaborati grafici
Fotografie
Illustrazioni
si
spesso
no
x
x
x
x
x
x
x
x
VALUTAZIONE
INFORMAZIONI AGLI STUDENTI
si
x
Gli studenti sono informati sui criteri di valutazione delle loro verifiche
Gli studenti vengono di volta in volta informati della valutazione delle loro x
verifiche
Gli studenti vengono di volta in volta informati sugli aspetti della prestazione x
che hanno contribuito a formare la valutazione
spesso
no
abilità non cognitive
grado di partecipazione al lavoro di gruppo
capacità di interagire correttamente nel gruppo
attitudine alla leadership
impegno nel portare a termine i compiti stabiliti
autonomia nell’esecuzione dei compiti stabiliti
si
spesso
no
x
x
x
x
x
CRITERI DI VALUTAZIONE
Sono valutati i progressi rispetto alla situazione di partenza dal punto di vista qualitativo ma anche quantitativo. Ogni elaborato costituisce prova di verifica.
1.
Capacità operative, di ricerca e di analisi;
2.
Conoscenza delle tecniche e delle tecnologie;
3.
Capacità di gestione di un progetto;
4.
Capacità di stesura di una relazione;
5.
Regolare e puntuale consegna dei progetti;
6.
Interesse e impegno;
7.
Acquisizione di un corretto metodo di lavoro.
8.
Conoscenza dei contenuti teorici affrontati nelle lezione frontali.
Per gli alunni con certificazione l’insegnante ha analizzato le singole esigenze con l’alunno concordando il lavoro personale con l’insegnante di sostegno.
