Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa”
Università degli Studi di Milano-Bicocca
Corso di Laurea quinquennale in Scienze
della Formazione Primaria - 1° anno
Sociologia dell’educazione A-L
a.a. 2015-2016
Prof.ssa Tatjana Sekulić
e-mail: [email protected]
(Ricevimento: mercoledì 10.30-12.30, edificio U7, stanza 343)
Dott. Marco Vinante
e-mail: [email protected]
(Riceve su appuntamento, edificio U7, stanza 343)
Consultazione sito del Dipartimento
Materiali didattici online
www.unimib.it → Dipartimento di Scienze Umane per la
Formazione “Ricardo Massa”
→ sito web del Dipartimento
→ Corsi di laurea a ciclo unico (colonna a sinistra)
→ Scienze della formazione primaria - Laurea magistrale a ciclo
unico)
→ Elenco degli insegnamenti e programmi
→ Sociologia dell'educazione A-L → Sekulić
→ Programma corso 2015/2016, Avvisi
→ Materiali didattici, Esiti esami
Frequentazione del corso
Non è obbligatoria!
Si chiede cortesemente un atteggiamento partecipativo e
cooperativo per chi decide di frequentare il corso.
La decisione di frequentare il 70% delle ore di lezione (30%
delle ore di assenze giustificate) viene confermata firmando il
‘foglio dell’impegno’. Sarà effettuata la verifica delle presenze
diverse volte al mese.
I/le frequentanti avranno seguenti opportunità aggiuntive:
Le verifiche intermedie
La possibilità di partecipare attivamente ai seminari e alle
esercitazioni
Libri di testo
Ambrosini M., Sciolla L. (2015), Sociologia, Mondadori, Milano.
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I parte: capitoli 1, 2, 3, 4; II parte: capitoli 1, 2, 4, 5; III parte: capitoli 1, 3, 4; IV
parte: capitoli 1 e 2; V parte: capitoli 1 e 3; VI parte: capitoli 3 e 4.
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Schizzerotto A., Barone C. (2006), Sociologia dell'istruzione, Bologna: il
Mulino. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 9.
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Dispensa dei testi aggiuntivi disponibile presso la copisteria
‘Fronteretro’ di Viale Sarca 191.
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Ghisleni M., Moscati R.(2013), Che cos’è la socializzazione,
Roma: Carocci. (obbligatorio per gli studenti non frequentanti)
Testi di approfondimento
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Zoletto D. (2010), Il gioco duro dell’integrazione, Milano: Raffaello Cortina
Editore.
Testi della dispensa
1. Metodo
- Crespi F., “Metodi e funzioni della ricerca sociologica”, in Le vie della sociologia,
Bologna: il Mulino. (pp. 293-305/505)
- Meraviglia C., “Le variabili”, in Metodologia delle scienze sociali, Roma: Carocci. (pp. 139152)
2. Stratificazione e mobilità sociale
- Bagnasco A., Barbagli M., Cavalli A. (2001), Sociologia II: Differenziazione e riproduzione
sociale, Bologna: il Mulino. (pp. 15-26; 34-37; 49-55/257)
3. Socializzazione e gruppo dei pari
- Ghisleni M., Moscati R. (2013), “Le agenzie di socializzazione”, in Che cos’è la
socializzazione, Roma: Carocci.
- Corsaro W. (2010), “Giochi di bambini”, in Belotti V., La Mendola S. (a cura di), Il
futuro nel presente, Milano: Guerrini Scientifica. (pp. 91-106/383)
Seminari e discussioni
4 aprile Giovani e valori. (M. Vinante)
5 aprile Sulla questione di genere.
Seminario di approfondimento sul tema della società
interculturale (4, 9, 10, 11 maggio)
Lettura e discussione del testo di Davide Zoletto
“Il gioco duro dell’integrazione”
(Milano: Raffaelle Cortina Edizione 2010.)
Due gruppo di presentatori avranno a disposizione 15 minuti ciascuno
per raccontare gli argomenti più importanti di alcuni capitoli del libro,
e per proporre due-tre domande per la discussione.
La classe si suddivide in gruppi da 10-15 persone che discutono sui
temi concreti proposti dai presentatori, scrivendo sui fogli alcune
parole chiave, concetti, riflessioni, racconti della propria esperienza,
stimolati dalla presentazione (25 minuti)
Ciascuno dei gruppi di discussione riferisce alla classe gli esiti emersi (5
minuti a disposizione per ogni gruppo)
Seguono le conclusioni del docente.
Modalità d’esame
Prova scritta obbligatoria.
Prova orale facoltativa.
Voto finale: media dei voti della prova scritta e di
quella orale.
E’ necessario iscriversi sia alla prova scritta sia alla
prova orale. Il corso non prevede il salto d’appello.
I/le frequentanti che superano le due verifiche
intermedie ed eventualmente il recupero, devono
iscriversi agli appelli d’esame scritto e orale di
giugno, luglio o settembre per verbalizzare o
integrare il voto.
Modalità d’esame per gli/le frequentanti
Gli studenti e le studentesse frequentati potranno usufruire di due
verifiche intermedie che avranno luogo l’11 aprile e il 17 maggio.
Un appello straordinario di recupero di una sola verifica intermedia,
risultata insufficiente o non effettuata il 1 giugno 2016.
Nel caso in cui le due verifiche intermedie scritte risultano
insufficienti → l’esame deve essere ripetuto negli appelli d’esame
regolari (giugno, luglio, settembre, gennaio, febbraio).
Il voto delle verifiche intermedie valutate positivamente può essere
integrato con un esame orale in uno degli appelli regolari di giugno
e di luglio. La verbalizzazione avviene in uno degli appelli regolari
nel corso dell’anno accademico, previa l’iscrizione sia alla prova
scritta, sia alla prova orale.
Il voto finale viene calcolato come la media dei voti delle due
verifiche intermedie scritte, e di quella orale; il voto dello scritto può
essere integrato con i punti aggiuntivi per la partecipazione attiva
nelle presentazioni dei seminari sulla società interculturale.
Modalità d’esame per i/le non frequentanti
Tre appelli d’esame scritto e orale tra giugno e luglio, uno a
settembre 2016, uno a gennaio e due a febbraio del 2017.
È necessario iscriversi online sia alla prova d’esame scritta sia
alla prova d’esame orale.
Durata della prova scritta: due ore.
Le domande d’esame scritto verte sui temi contenuti nei libri
di testo e nella dispensa e consiste in tre domande aperte.
Il voto della prova scritta consiste nella media della valutazione
delle tre risposte. Il voto può essere integrato con un esame
orale facoltativo, oppure verbalizzato come voto finale.
Il voto finale viene costruito come la media dei voti d’esame
scritto e di quello orale.
Incontri per gli studenti non frequentanti
Il corso prevede quattro incontri serali facoltativi per le
studentesse e gli studenti che non possono frequentare le
lezioni a condizione di un minimo di 6 iscritti.
Le date degli incontri:
9 marzo (edificio U6, aula 38), 16 marzo, 13 aprile e 4
maggio, dalle 18.00 alle 19.30, aule da confermare.
Si chiede cortesemente di confermare via mail l’intenzione
di seguire gli incontri.
