UNIVERSITA' DEGLI STUDI DELLA BASILICATA
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE
PRIMARIA
LM-85 bis Scienze della formazione primaria
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (ex D.M. 26/05/1998)
Corso quadriennale
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
LM – 85 bis – Scienze della formazione primaria
ORDINAMENTO DIDATTICO A.A 2011-2012
Funzioni e struttura del Corso di studio
È istituito presso l’Università degli studi della Basilicata, Facoltà di Scienze della Formazione, il
Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria della classe LM-85 bis. Il Corso
di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria è organizzato secondo le disposizioni
previste dalla classe delle Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria di cui al DM 249
del 10 settembre 2010 (G.U. 31 gennaio 2011). Esso rappresenta la trasformazione del precedente
Corso di Laurea quadriennale in Scienze della formazione primaria.
La struttura didattica competente è il Comitato Ordinatore della Facoltà di Scienze della
Formazione.
L’ordinamento didattico del corso di Laurea Magistrale, con il quadro generale delle attività
formative, redatto secondo lo schema della Banca Dati ministeriale e nella forma approvata
nell’Offerta Formativa, è riportato nell’ALLEGATO 1, che forma parte integrante del presente
Ordinamento. Il Comitato Ordinatore si riserva di disciplinare particolari aspetti
dell’organizzazione didattica attraverso specifici Regolamenti o integrazioni del presente
Ordinamento.
Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria è a ciclo unico e si presenta con
un unico curricolo.
Il piano di studio è descritto nell'ALLEGATO n. 2, che viene annualmente aggiornato.
Il presente ordinamento viene annualmente adeguato all’Offerta Formativa pubblica.
La sede e le strutture logistiche di supporto alle attività didattiche e di laboratorio sono di norma
quelle della Facoltà di Scienze della Formazione, fatta salva la possibilità che alcuni insegnamenti
possano essere mutuati o tenuti presso altri corsi di studio dell’Università della Basilicata. Attività
didattiche e di tirocinio potranno essere svolte presso altre strutture didattiche e scientifiche
dell’Università della Basilicata, nonché presso Enti esterni, pubblici e privati, nell’ambito di accordi
e convenzioni specifiche.
La data di inizio delle lezioni è fissata annualmente dal Comitato Ordinatore, salvo diverse
indicazioni del Senato Accademico.
Requisiti di ammissione e modalità di verifica
Il corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria è ad accesso programmato dal
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca tenendo conto delle esigenze del sistema
nazionale di istruzione e presuppone il superamento di una prova di accesso predisposta dalle
università. I contenuti del test d’ingresso sono stabiliti di anno in anno dal Ministero.
Per essere ammessi al Corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola
secondaria superiore di durata quinquennale o di altro titolo di studio conseguito all'estero,
riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti. Per coloro che sono in possesso di un diploma di
scuola secondaria superiore di durata quadriennale, è necessario che abbiano conseguito le
opportune integrazioni previste dalla normativa vigente; altrimenti la richiesta sarà valutata dalla
Commissione Pratiche Studenti del Comitato Ordinatore di Scienze della Formazione.
Durata del corso di laurea
1. La durata normale del corso è di cinque anni. Per il conseguimento del titolo lo studente dovrà
acquisire almeno 300 CFU, secondo le indicazioni contenute nella scheda delle attività
formative e dei crediti relativi al curriculum del quinquennio compresa nell'Ordinamento
Didattico del Corso, come disciplinato nel RDA.
2. La quantità media di impegno complessivo di apprendimento, svolto in un anno da uno
studente impegnato a tempo pieno negli studi universitari, è convenzionalmente fissata in 60
crediti. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il
superamento dell’esame o di altra forma di verifica del profitto, effettuata con le modalità
stabilite nel RDF e dal presente Ordinamento.
Tipologia delle attività formative
1. Le attività didattiche dei settori disciplinari si articolano in insegnamenti, secondo un
programma suddiviso in n. 5 periodi didattici (anni), approvato dal Comitato Ordinatore e
pubblicato nel Manifesto degli studi (Guida dello studente). L’articolazione dei moduli e la durata
dei corsi sono stabilite secondo le indicazioni del Comitato Ordinatore. Le attività didattiche
(lezioni, laboratori, esami) si tengono secondo il calendario stabilito annualmente dal Comitato
Ordinatore.
2. I corsi, secondo le indicazioni della Facoltà, sono di norma di 84 ore per 12 crediti, di 56 ore per 8
crediti o di 28 ore per 4 crediti, oltre allo studio personale o ad altre attività formative di tipo
individuale. Ogni CFU di laboratorio equivale a 16 ore di didattica in presenza e 9 ore di lavoro
individuale dello studente, per un totale di 25 ore. La responsabilità dei laboratori è affidata ai
titolari degli insegnamenti a cui sono connessi, con l’eccezione del Laboratorio di Inglese. Il lavoro
individuale dello studente deve essere verificato dal responsabile di laboratorio. Gli 8 CFU a scelta
dello studente devono essere coerenti con il profilo professionale. Il curricolo prevede 24 CFU di
tirocinio equivalenti a 600 ore complessive che devono concludersi con una relazione obbligatoria.
Il Regolamento del tirocinio verrà ulteriormente precisato per l’a.a 2012-2013.
3. Il Corso di Laurea Magistrale, oltre alle attività formative, può organizzare laboratori e tirocini
esterni in collaborazione con istituzioni pubbliche e private italiane o straniere, a seconda delle
necessità, ove vi sia concreta praticabilità e opportunità formativa; devono essere approvate
singolarmente dal Comitato Ordinatore e svolgersi sotto la responsabilità didattica di un docente
del Corso di Laurea. I crediti didattici assegnati a tali attività saranno fissati dal Comitato
Ordinatore di volta in volta.
4. Nel quadro di una crescente integrazione con istituzioni universitarie italiane e straniere, è
prevista la possibilità di sostituire attività formative svolte nel Corso di Laurea con altre discipline
insegnate in Università italiane o straniere. Ciò avverrà nel quadro di accordi e programmi
internazionali, di convenzioni interateneo, o di specifiche convenzioni proposte dal Corso di
Laurea Magistrale, e approvate dalla Facoltà, con altre istituzioni universitarie o di analoga
rilevanza culturale.
Esami ed altre verifiche del profitto degli studenti
Per ciascuna attività formativa indicata è previsto un accertamento conclusivo alla fine del periodo
in cui si è svolta l’attività. Per le attività formative articolate in moduli la valutazione finale del
profitto è comunque unitaria e collegiale. Con il superamento dell’esame o della verifica lo
studente consegue i CFU attribuiti all’attività formativa in oggetto.
La verifica dell’apprendimento nelle diverse discipline avverrà attraverso prove finali in forma
scritta (strutturate, semi-strutturate, aperte) e/o in forma orale. Potranno essere valorizzati
elaborati e produzioni originali degli studenti (approfondimenti tematici, relazioni scritte) ed
eventuali prove in itinere (anche con finalità formative) e finali di esperienze, progetti formativi,
elaborazione di materiali didattici, proposti, discussi e analizzati.
Le modalità dell'accertamento finale, che possono comprendere anche più di una tra le forme su
indicate, e la possibilità di effettuare accertamenti parziali in itinere, sono indicate prima dell’inizio
di ogni anno accademico dal docente responsabile dell’attività formativa e comunque prima
dell’inizio del modulo di insegnamento. Le modalità con cui si svolge l’accertamento devono
essere le stesse per tutti gli studenti e rispettare quanto stabilito all’inizio dell’anno accademico.
Il periodo di svolgimento degli appelli d’esame viene fissato all’inizio di ogni anno accademico.
Gli appelli degli esami di profitto iniziano al termine dell’attività didattica dei singoli corsi di
insegnamento.
Il calendario degli esami di profitto prevede almeno 7 appelli, distribuiti nel corso dell’anno
accademico. Gli appelli sono ridotti per i corsi non attivati nell’anno.
L’orario delle lezioni ed il calendario degli esami sono stabiliti dal Presidente del Comitato
Ordinatore, sentiti i docenti interessati.
Il calendario degli esami viene comunicato con congruo anticipo. La pubblicità degli orari delle
lezioni e degli appelli viene essere assicurata nei modi e nei mezzi più ampi possibili. Lo stesso
vale per ogni altra attività didattica, compresi gli orari di disponibilità dei professori e dei
ricercatori.
Qualora, per un giustificato motivo, un appello di esame debba essere spostato o l’attività didattica
prevista non possa essere svolta, il docente ne dà comunicazione tempestiva alla Presidenza che
provvederà alla diffusione dell’informazione.
Le date degli esami, una volta pubblicate, non possono essere in alcun caso anticipate; gli esami si
svolgono secondo un calendario di massima predisposto dal docente il giorno dell’appello.
L’intervallo tra due appelli successivi è di almeno dieci giorni.
Le commissioni esaminatrici per gli esami di profitto sono nominate dal Presidente del Comitato
Ordinatore. Sono composte da almeno due membri e sono presiedute dal professore ufficiale del
corso o dal professore indicato nel provvedimento di nomina. I membri diversi dal Presidente
possono essere altri professori, ricercatori, cultori della materia. Il riconoscimento di cultore della
materia è deliberato dal Comitato Ordinatore.
Prova finale e lingua straniera
1. Dopo aver superato tutte le verifiche delle attività formative incluse nel piano di studio e aver
acquisito 291 CFU, compresi i 2 CFU per la verifica della conoscenza della lingua inglese di livello
B2, accertata secondo quanto previsto nel percorso di laurea, lo studente è ammesso a sostenere la
prova finale, la quale consiste nella discussione della tesi di laurea e della relazione finale di
tirocinio.
2. Lo studente dovrà dimostrare di saper elaborare, redigere, presentare e discutere
individualmente una tesi scritta su un argomento a carattere teorico o applicativo, elaborata in
modo originale e critico, coerente rispetto agli obiettivi specifici della laurea magistrale, sotto la
guida di uno o più docenti relatori, su tematiche riconducibili alle discipline sostenute dallo
studente nel suo percorso formativo. La tesi va preparata sotto la guida di un relatore titolare di un
insegnamento nel corso di laurea.
La discussione della relazione finale di tirocinio dovrà evidenziare le competenze professionali.
3. La valutazione conclusiva della carriera dello studente dovrà tenere conto delle valutazioni
riguardanti le attività formative precedenti e la prova finale.
Propedeuticità, Obblighi di frequenza
Non sono previste propedeuticità obbligatorie.
La frequenza alle lezioni non è obbligatoria. La frequenza alle attività di laboratorio e di tirocinio è
obbligatoria.
Le modalità e la verifica dell’obbligo di frequenza, ove previsto, sono stabilite annualmente dal
Corso di Laurea e rese note agli studenti prima dell’inizio delle lezioni.
Piano di studio
1. Il Comitato Ordinatore determina annualmente nel presente Ordinamento e nel Manifesto
degli studi, i percorsi formativi consigliati, precisando anche gli spazi per le scelte autonome
degli studenti.
2. Lo studente presenta il proprio piano carriera nel rispetto dei vincoli previsti dal Decreto
Ministeriale relativo alla classe di appartenenza, con le modalità previste nel Manifesto degli
studi.
Riconoscimento di crediti in caso di passaggi, trasferimenti e seconde lauree
1. Per il riconoscimento di prove di esame sostenute in corsi di studio diversi dal Corso di Laurea
Magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell'Università della Basilicata, relativamente al
trasferimento degli studenti da un altro corso di studio ovvero da un’altra Università, il Comitato
Ordinatore convaliderà gli esami sostenuti, compatibili con il piano di studio, indicando
espressamente la tipologia di attività formativa, l’ambito disciplinare, il settore scientifico
disciplinare ed il numero di CFU coperti nel proprio ordinamento didattico. Ulteriori convalide
saranno possibili con la attivazione degli anni successivi di corso al primo.
Allegato 1
OFFERTA FORMATIVA A.A. 2011-2012
Attività di base
ambito disciplinare
settore
CFU
CFU
Rad
Pedagogia generale e sociale
M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
17
17 -
Storia della pedagogia
M-PED/02 Storia della pedagogia
8
8-8
Didattica e pedagogia speciale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
24
24 - 24
Pedagogia sperimentale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale
13
13 - 13
Psicologia dello sviluppo e
psicologia dell’educazione
M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e
psicologia dell'educazione
8
8-8
Discipline sociologiche e
antropologiche
M-DEA/01 Discipline
demoetnoantropologiche
8
8-8
Minimo di crediti riservati dall'ateneo: - minimo da D.M. 78
78 78 - 78
Totale Attività di Base
Attività caratterizzanti
ambito disciplinare
settore
CFU
CFU Rad
Discipline matematiche
MAT/02 Algebra
MAT/03 Geometria
22
22 - 22
Discipline letterarie
L-FIL-LET/10 Letteratura italiana
13
13 - 13
Linguistica
L-FIL-LET/12 Linguistica italiana
13
13 - 13
Discipline biologiche ed
ecologiche
BIO/03 Botanica ambientale e applicata
BIO/07 Ecologia
13
13 - 13
Discipline fisiche
FIS/08 Didattica e storia della fisica
9
9-9
ambito disciplinare
settore
CFU
CFU Rad
Discipline chimiche
CHIM/03 Chimica generale e inorganica
4
4-4
Metodi e didattiche delle
attività motorie
M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attivita'
motorie
9
9-9
Discipline storiche
L-ANT/02 Storia greca
L-ANT/03 Storia romana
M-STO/01 Storia medievale
M-STO/02 Storia moderna
M-STO/04 Storia contemporanea
16
16 - 16
Discipline geografiche
M-GGR/01 Geografia
9
9-9
Discipline delle arti
ICAR/17 Disegno
9
9-9
Musicologia e storia della
musica
L-ART/07 Musicologia e storia della musica
9
9-9
Letteratura per l’infanzia
M-PED/02 Storia della pedagogia
9
9-9
Psicologia dello sviluppo e M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia
psicologia dell’educazione dell'educazione
9
9-9
Didattica e pedagogia
speciale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
10
10 - 10
Psicologia clinica e
discipline igienicosanitarie
MED/39 Neuropsichiatria infantile
8
8-8
Discipline giuridiche e
igienico-sanitarie
IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico
4
4-4
Minimo di crediti riservati dall'ateneo: - minimo da D.M. 166
Totale Attività Caratterizzanti
166 166 - 166
Altre attività
CFU
CFU
Rad
Attività a scelta dello studente
8
8-8
Attività formative per la Prova Finale
9
9-9
Attività di tirocinio
24
24 - 24
Laboratorio di tecnologie didattiche
3
3-3
Laboratori di lingua inglese
10
10 - 10
Prova/Idoneità di lingua inglese di livello B2
2
2-2
56
56 - 56
ambito disciplinare
Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d
Totale Altre Attività
CFU totali per il conseguimento del titolo
CFU totali inseriti
300
300
300 - 300
ORDINAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA AD ESAURIMENTO IN
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA ( EX D.M. 26/05/1998)
I crediti complessivi che gli studenti devono acquisire per il conseguimento della laurea ad
esaurimento in Scienze della Formazione Primaria nei 4 anni di corso (di cui saranno attivati per
l’a. a. 2011-2012 il secondo, il terzo e il quarto) sono 240, distribuiti nel seguente modo:
Attività didattica
Corsi di insegnamento
semestrali
Laboratori
Lingua straniera
Informatica
Tirocinio
Altre attività formative
Tesi di Laurea
Totale
Crediti
40 moduli x 3,5
Totale crediti
140
12 x 2
1 modulo x 4
Esercitazioni x 3
Inclusa nei corsi e nei laboratori
12 x 4 anni
Inserite nei laboratori e nel tirocinio
21
24
7
48
21
240
Ogni semestre di insegnamento (30 ore) corrisponde a 3,5 crediti. Gli esami sono
complessivamente 21, di cui 20 integrati (2 moduli di 30 ore ciascuno per un totale di 7 crediti) e 1
(relativo alla Lingua straniera) monodisciplinare.
Ogni laboratorio (25 ore) corrisponde a 2 crediti. Ogni anno lo studente deve seguire 3
laboratori, tra quelli attivati nelle diverse aree.
Ogni 50 ore di tirocinio corrispondono a 6 crediti.
Lo studente deve inserire nel proprio piano di studio, al terzo e al quarto anno, 4 semestri di
insegnamento a scelta, pari a due annualità - quindi a due esami integrati - e a un totale di 14
crediti.
Il corso di laurea non prevede propedeuticità vincolanti relativamente alle materie di esame,
per le quali la frequenza non è obbligatoria. È invece obbligatoria la frequenza delle attività di
laboratorio e di tirocinio.
Per accedere alla prova finale, lo studente deve aver acquisito un numero di crediti pari a 240
meno quelli previsti per la prova finale stessa e deve essere in regola con il pagamento delle
tasse.
L’esame per il conseguimento della laurea consisterà nella discussione di una dissertazione
scritta, condotta sotto la guida di uno o più docenti titolari di moduli compresi sia nell’area 1 sia
nell’area 2 dell’ordinamento didattico e inclusi nel piano di studi dello studente, che dovrà
comprendere aspetti tanto di natura metodologico-didattica quanto di carattere disciplinare,
con riferimento agli ambiti di insegnamento nella scuola primaria previsti dalle norme vigenti.
L’esame finale dovrà anche comprendere la discussione di una relazione scritta, realizzata sotto
la guida di un supervisore, relativa alle attività svolte nel tirocinio, che per gli studenti esonerati
da tali attività in quanto insegnanti a tempo indeterminato nella scuola dell’infanzia e primaria
potrà consistere nella presentazione di una propria esperienza didattica, sempre sotto la guida
di un supervisore.
Le aree didattiche (area 1 e area 2) comprendono rispettivamente i seguenti campi, che fanno
riferimento ai settori scientifico-disciplinari individuati nel D.M. 4 ottobre 2000 pubblicato sulla
G.U. n. 249 del 24 ottobre 2000 – supplemento ordinario 175:
AREA 1
AREA 2
Campo pedagogico
Campo linguistico-letterario
Campo fisico-matematico-informatico
Campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed
ambientali
Campo della musica e della comunicazione sonora
Campo delle scienze motorie
Campo della didattica delle lingue moderne
Campo storico-geografico-sociale
Campo del disegno
Campo metodologico-didattico
Campo psicologico
Campo igienico-medico
Campo socio-antropologico-giuridico
Campo dell’integrazione scolastica per allievi
disabili
Per l’a.a. 2011-2012 saranno attivati ad esaurimento il II, III e IV anno di corso.
Primo biennio comune
I ANNO
Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 28 nell’area 1 e 14
nell’area 2.
I crediti sono così ripartiti:
•
7 crediti nel campo psicologico (un esame integrato) nei settori:
M-PSI/01
M-PSI/02
M-PSI/03
M-PSI/04
M-PSI/05
M-PSI/07
•
Psicologia dinamica
7 crediti nel campo pedagogico (un esame integrato) nei settori:
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
•
Psicologia generale
Psicobiologia e psicologia fisiologica
Psicometria
Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione
Psicologia sociale
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Pedagogia sperimentale
10,5 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato e un modulo
di esame integrato, corrispondente all’insegnamento di Istituzioni di diritto pubblico e
legislazione scolastica, da completare con un modulo del campo metodologico-didattico)
nei settori:
BIO/08
L-ART/05
L-ART/06
M-DEA/01
M-FIL/02
Antropologia
Discipline dello spettacolo
Cinema, fotografia e televisione
Discipline demoetnoantropologiche
Logica e filosofia della scienza
M-FIL/03
IUS/01
IUS/08
IUS/09
IUS/19
SECS-P/01
SPS/07
SPS/08
SPS/12
SECS-S/05
•
Filosofia teoretica
Logica e filosofia della scienza
Filosofia e teoria dei linguaggi
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Pedagogia sperimentale
Psicologia generale
7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori:
MAT/01
MAT/02
MAT/03
MAT/04
MAT/06
MAT/07
MAT/08
FIS/01
INF/01
ING-INF/05
M-FIL/02
SECS-S/01
•
Statistica sociale
3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo socio-antropologico-giuridico corrispondente all’insegnamento di
Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica) nei settori:
M-FIL/01
M-FIL/02
M-FIL/05
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
M-PSI/01
•
Filosofia morale
Diritto privato
Diritto costituzionale
Istituzioni di diritto pubblico
Storia del diritto medievale e moderno
Economia politica
Sociologia generale
Sociologia dei processi culturali e comunicativi
Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale
Logica matematica
Algebra
Geometria
Matematiche complementari
Probabilità e statistica matematica
Fisica matematica
Analisi numerica
Fisica sperimentale
Informatica
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Logica e filosofia della scienza
Statistica
7 crediti nel campo linguistico-letterario (un esame integrato) nei settori:
L-ART/02
L-ART/03
L-ART/05
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/10
L-FIL-LET/12
L-FIL-LET/13
L-FIL-LET/14
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
Storia dell’arte moderna
Storia dell’arte contemporanea
Discipline dello spettacolo
Filologia e linguistica romanza
Letteratura italiana
Linguistica italiana
Filologia della letteratura italiana
Critica letteraria e letterature comparate
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
M-FIL/04
M-PED/02
Estetica
Storia della pedagogia
•
6 crediti per 6 laboratori tra quelli previsti al I anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
II ANNO
Lo studente deve sostenere sei esami, 1 monodisciplinare e 5 integrati, pari a 42 crediti,
di cui 7 nell’area 1 e 35 nell’area 2.
I crediti sono così ripartiti:
•
3,5 crediti nel campo pedagogico (un modulo di esame integrato con il modulo del
campo fisico-matematico-informatico) nei settori:
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
•
Pedagogia sperimentale
3,5 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un modulo di esame integrato con
il modulo del campo pedagogico) nei settori:
MAT/01
MAT/02
MAT/03
MAT/04
MAT/06
MAT/07
MAT/08
FIS/01
INF/01
ING-INF/05
M-FIL/02
SECS-S/01
•
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Logica matematica
Algebra
Geometria
Matematiche complementari
Probabilità e statistica matematica
Fisica matematica
Analisi numerica
Fisica sperimentale
Informatica
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Logica e filosofia della scienza
Statistica
3,5 crediti nel campo igienico-medico (un modulo di esame integrato con il modulo del
campo delle scienze motorie) nei settori:
MED/02
MED/25
MED/32
MED/33
MED/38
MED/39
MED/42
MED/50
VET/01
Storia della medicina
Psichiatria
Audiologia
Malattie dell’apparato locomotore
Pediatria generale e specialistica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Scienze tecniche mediche e applicate
Anatomia degli animali domestici
•
3,5 crediti nel campo delle scienze motorie (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo igienico-medico) nei settori:
M-EDF/01
Metodi e didattiche delle attività motorie
M-EDF/02
Metodi e didattiche delle attività sportive
•
3,5 crediti nel campo del disegno (un modulo di esame integrato con il modulo del
campo linguistico-letterario) nei settori:
ICAR/17
L-ART/06
M-PED/03
•
Didattica e Pedagogia speciale
3,5 crediti nel campo del linguistico-letterario (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo disegno) nei settori:
L-ART/02
L-ART/03
L-ART/05
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/10
L-FIL-LET/12
L-FIL-LET/13
L-FIL-LET/14
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
M-FIL/04
M-PED/02
•
Disegno
Cinema, fotografia e televisione
Storia dell’arte moderna
Storia dell’arte contemporanea
Discipline dello spettacolo
Filologia e linguistica romanza
Letteratura italiana
Linguistica italiana
Filologia della letteratura italiana
Critica letteraria e letterature comparate
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Estetica
Storia della pedagogia
7 crediti nel campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed ambientali (un esame
integrato) nei settori:
FIS/01
CHIM/01
CHIM/02
CHIM/03
CHIM/12
GEO/02
GEO/04
BIO/01
BIO/02
BIO/05
BIO/06
BIO/07
BIO/08
BIO/18
MED/39
MED/42
M-GGR/01
M-STO/05
M-PED/03
Fisica sperimentale
Chimica analitica
Chimica fisica
Chimica generale e inorganica
Chimica dell’ambiente e dei beni culturali
Geologia stratigrafica e sedimentologica
Geografia fisica e geomorfologia
Botanica generale
Botanica sistematica
Zoologia
Anatomia comparata e citologia
Ecologia
Antropologia
Genetica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Geografia
Storia della scienza e delle tecniche
Didattica e Pedagogia speciale
•
7 crediti nel campo storico-geografico-sociale (un esame integrato) nei settori:
L-ANT/02
L-ANT/03
M-STO/01
M-STO/02
M-STO/04
M-STO/05
M-STO/06
M-STO/07
M-STO/08
M-GGR/01
M-GGR/02
SECS-P/12
•
Storia greca
Storia romana
Storia medievale
Storia moderna
Storia contemporanea
Storia della scienza e delle tecniche
Storia delle religioni
Storia del cristianesimo e delle chiese
Archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Geografia
Geografia economico-politica
Storia economica
7 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un esame monodisciplinare)
nei settori:
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
L-LIN/03
L-LIN/04
L-LIN/05
L-LIN/07
L-LIN/10
L-LIN/12
L-LIN/13
L-LIN/14
Filologia e linguistica romanza
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Letteratura francese
Lingua e traduzione - lingua francese
Letteratura spagnola
Lingua e traduzione - lingua spagnola
Letteratura inglese
Lingua e traduzione - lingua inglese
Letteratura tedesca
Lingua e traduzione - lingua tedesca
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al II anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
Secondo biennio – Indirizzo scuola dell’infanzia
III ANNO
Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 14 nell’area 1, 21
nell’area 2 e 7 a scelta libera.
I crediti sono così ripartiti:
•
3,5 crediti nel campo igienico-medico (un modulo di esame integrato con il modulo del
campo pedagogico) nei settori:
MED/26
MED/38
MED/39
MED/42
MED/50
Neurologia
Pediatria generale e specialistica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Scienze tecniche mediche e applicate
M-PED/03
M-PSI/01
M-PSI/02
M-PSI/04
M-PSI/05
M-PSI/07
M-PSI/08
•
Pedagogia sperimentale
Antropologia
Discipline dello spettacolo
Cinema, fotografia e televisione
Discipline demoetnoantropologiche
Logica e filosofia della scienza
Filosofia morale
Diritto privato
Diritto costituzionale
Istituzioni di diritto pubblico
Storia del diritto medievale e moderno
Economia politica
Sociologia generale
Sociologia dei processi culturali e comunicativi
Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale
Statistica sociale
7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori:
MAT/01
MAT/02
MAT/03
MAT/04
MAT/06
MAT/07
MAT/08
FIS/01
INF/01
ING-INF/05
M-FIL/02
SECS-S/01
•
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
7 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato) nei settori:
BIO/08
L-ART/05
L-ART/06
M-DEA/01
M-FIL/02
M-FIL/03
IUS/01
IUS/08
IUS/09
IUS/19
SECS-P/01
SPS/07
SPS/08
SPS/12
SECS-S/05
•
Psicologia clinica
3,5 crediti nel campo pedagogico (un modulo di esame integrato con il modulo del
campo igienico-medico) nei settori:
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
•
Didattica e Pedagogia speciale
Psicologia generale
Psicobiologia e psicologia fisiologica
Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione
Psicologia sociale
Psicologia dinamica
Logica matematica
Algebra
Geometria
Matematiche complementari
Probabilità e statistica matematica
Fisica matematica
Analisi numerica
Fisica sperimentale
Informatica
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Logica e filosofia della scienza
Statistica
7 crediti nel campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed ambientali (un esame
integrato) nei settori:
FIS/01
Fisica sperimentale
CHIM/01
CHIM/02
CHIM/03
CHIM/12
GEO/02
GEO/04
BIO/01
BIO/02
BIO/05
BIO/06
BIO/07
BIO/08
BIO/18
MED/39
MED/42
M-GGR/01
M-STO/05
M-PED/03
•
Chimica analitica
Chimica fisica
Chimica generale e inorganica
Chimica dell’ambiente e dei beni culturali
Geologia stratigrafica e sedimentologica
Geografia fisica e geomorfologia
Botanica generale
Botanica sistematica
Zoologia
Anatomia comparata e citologia
Ecologia
Antropologia
Genetica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Geografia
Storia della scienza e delle tecniche
Didattica e Pedagogia speciale
7 crediti nel campo della musica e della comunicazione sonora (un esame integrato) nei
settori:
L-ART/07
L-ART/08
Musicologia e storia della musica
Etnomusicologia
•
7 crediti a scelta libera
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
IV ANNO
Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti, di cui 14 nell’area 1 e 7 a
scelta libera.
I crediti sono così ripartiti:
•
3,5 crediti nel campo dell’integrazione scolastica per allievi disabili (un modulo di
esame integrato con il modulo del campo metodologico-didattico) nei settori:
MED/26
MED/38
MED/39
MED/42
MED/50
M-PED/03
M-PSI/01
M-PSI/02
M-PSI/04
M-PSI/05
Neurologia
Pediatria generale e specialistica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Scienze tecniche mediche e applicate
Didattica e Pedagogia speciale
Psicologia generale
Psicobiologia e psicologia fisiologica
Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione
Psicologia sociale
M-PSI/07
M-PSI/08
•
3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo dell’integrazione scolastica per allievi disabili) nei settori:
M-FIL/01
M-FIL/02
M-FIL/05
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
M-PSI/01
•
Psicologia dinamica
Psicologia clinica
Filosofia teoretica
Logica e filosofia della scienza
Filosofia e teoria dei linguaggi
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Pedagogia sperimentale
Psicologia generale
7 crediti nel campo pedagogico (un esame integrato) nei settori:
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Pedagogia sperimentale
•
7 crediti a scelta libera
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al IV anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
•
21 crediti relativi alla tesi di laurea
Secondo biennio – Indirizzo scuola primaria
(Maior storico-geografico-espressivo)
III ANNO
Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 7 nell’area 1, 28
nell’area 2 e 7 a scelta libera.
I crediti sono così ripartiti:
•
7 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato) nei settori:
BIO/08
L-ART/05
L-ART/06
M-DEA/01
M-FIL/02
M-FIL/03
IUS/01
IUS/08
IUS/09
Antropologia
Discipline dello spettacolo
Cinema, fotografia e televisione
Discipline demoetnoantropologiche
Logica e filosofia della scienza
Filosofia morale
Diritto privato
Diritto costituzionale
Istituzioni di diritto pubblico
IUS/19
SECS-P/01
SPS/07
SPS/08
SPS/12
SECS-S/05
•
Logica matematica
Algebra
Geometria
Matematiche complementari
Probabilità e statistica matematica
Fisica matematica
Analisi numerica
Fisica sperimentale
Informatica
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Logica e filosofia della scienza
Statistica
14 crediti nel campo storico-geografico-sociale (due esami integrati) nei settori:
L-ANT/02
L-ANT/03
M-STO/01
M-STO/02
M-STO/04
M-STO/05
M-STO/06
M-STO/07
M-STO/08
M-GGR/01
M-GGR/02
SECS-P/12
•
Statistica sociale
7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori:
MAT/01
MAT/02
MAT/03
MAT/04
MAT/06
MAT/07
MAT/08
FIS/01
INF/01
ING-INF/05
M-FIL/02
SECS-S/01
•
Storia del diritto medievale e moderno
Economia politica
Sociologia generale
Sociologia dei processi culturali e comunicativi
Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale
Storia greca
Storia romana
Storia medievale
Storia moderna
Storia contemporanea
Storia della scienza e delle tecniche
Storia delle religioni
Storia del cristianesimo e delle chiese
Archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Geografia
Geografia economico-politica
Storia economica
7 crediti nel campo della musica e della comunicazione sonora (un esame integrato) nei
settori:
L-ART/07
L-ART/08
Musicologia e storia della musica
Etnomusicologia
•
7 crediti a scelta libera
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
IV ANNO
Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti, di cui 7 nell’area 1, 7
nell’area 2 e 7 a scelta libera.
I crediti sono così ripartiti:
•
3,5 crediti nel campo dell’integrazione scolastica per allievi disabili (un modulo di
esame integrato con il modulo del campo metodologico-didattico) nei settori:
MED/26
MED/38
MED/39
MED/42
MED/50
M-PED/03
M-PSI/01
M-PSI/02
M-PSI/04
M-PSI/05
M-PSI/07
M-PSI/08
•
3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo dell’integrazione scolastica per allievi disabili) nei settori:
M-FIL/01
M-FIL/02
M-FIL/05
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
M-PSI/01
•
Neurologia
Pediatria generale e specialistica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Scienze tecniche mediche e applicate
Didattica e Pedagogia speciale
Psicologia generale
Psicobiologia e psicologia fisiologica
Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione
Psicologia sociale
Psicologia dinamica
Psicologia clinica
Filosofia teoretica
Logica e filosofia della scienza
Filosofia e teoria dei linguaggi
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Pedagogia sperimentale
Psicologia generale
7 crediti nel campo storico-geografico-sociale (un esame integrato) nei settori:
L-ANT/02
L-ANT/03
M-STO/01
M-STO/02
M-STO/04
M-STO/05
M-STO/06
M-STO/07
M-STO/08
M-GGR/01
M-GGR/02
SECS-P/12
Storia greca
Storia romana
Storia medievale
Storia moderna
Storia contemporanea
Storia della scienza e delle tecniche
Storia delle religioni
Storia del cristianesimo e delle chiese
Archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Geografia
Geografia economico-politica
Storia economica
•
7 crediti a scelta libera
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al IV anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
•
21 crediti relativi alla tesi di laurea
Secondo biennio – Indirizzo scuola primaria
(Maior lingua straniera)
III ANNO
Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 7 nell’area 1, 28
nell’area 2 e 7 a scelta libera.
I crediti sono così ripartiti:
•
7 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato) nei settori:
BIO/08
L-ART/05
L-ART/06
M-DEA/01
M-FIL/02
M-FIL/03
IUS/01
IUS/08
IUS/09
IUS/19
SECS-P/01
SPS/07
SPS/08
SPS/12
SECS-S/05
•
Antropologia
Discipline dello spettacolo
Cinema, fotografia e televisione
Discipline demoetnoantropologiche
Logica e filosofia della scienza
Filosofia morale
Diritto privato
Diritto costituzionale
Istituzioni di diritto pubblico
Storia del diritto medievale e moderno
Economia politica
Sociologia generale
Sociologia dei processi culturali e comunicativi
Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale
Statistica sociale
7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori:
MAT/01
MAT/02
MAT/03
MAT/04
MAT/06
MAT/07
MAT/08
FIS/01
INF/01
ING-INF/05
M-FIL/02
SECS-S/01
Logica matematica
Algebra
Geometria
Matematiche complementari
Probabilità e statistica matematica
Fisica matematica
Analisi numerica
Fisica sperimentale
Informatica
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Logica e filosofia della scienza
Statistica
•
7 crediti nel campo linguistico-letterario (un esame integrato) nei settori:
L-ART/02
L-ART/03
L-ART/05
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/10
L-FIL-LET/12
L-FIL-LET/13
L-FIL-LET/14
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
M-FIL/04
M-PED/02
•
Storia greca
Storia romana
Storia medievale
Storia moderna
Storia contemporanea
Storia della scienza e delle tecniche
Storia delle religioni
Storia del cristianesimo e delle chiese
Archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Geografia
Geografia economico-politica
Storia economica
3,5 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un modulo di esame
integrato con il modulo del campo storico-geografico-sociale) nei settori:
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
L-LIN/03
L-LIN/04
L-LIN/05
L-LIN/07
L-LIN/10
L-LIN/12
L-LIN/13
L-LIN/14
•
Storia della pedagogia
3,5 crediti nel campo storico-geografico-sociale (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo della didattica delle lingue moderne) nei settori:
L-ANT/02
L-ANT/03
M-STO/01
M-STO/02
M-STO/04
M-STO/05
M-STO/06
M-STO/07
M-STO/08
M-GGR/01
M-GGR/02
SECS-P/12
•
Storia dell’arte moderna
Storia dell’arte contemporanea
Discipline dello spettacolo
Filologia e linguistica romanza
Letteratura italiana
Linguistica italiana
Filologia della letteratura italiana
Critica letteraria e letterature comparate
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Estetica
Filologia e linguistica romanza
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Letteratura francese
Lingua e traduzione - lingua francese
Letteratura spagnola
Lingua e traduzione - lingua spagnola
Letteratura inglese
Lingua e traduzione - lingua inglese
Letteratura tedesca
Lingua e traduzione - lingua tedesca
7 crediti nel campo della musica e della comunicazione sonora (un esame integrato) nei
settori:
L-ART/07
L-ART/08
Musicologia e storia della musica
Etnomusicologia
•
7 crediti a scelta libera
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
IV ANNO
Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti, di cui 7 nell’area 1, 7
nell’area 2 e 7 a scelta libera.
I crediti sono così ripartiti:
•
3,5 crediti nel campo dell’integrazione scolastica per allievi disabili (un modulo di
esame integrato con il modulo del campo metodologico-didattico) nei settori:
MED/26
MED/38
MED/39
MED/42
MED/50
M-PED/03
M-PSI/01
M-PSI/02
M-PSI/04
M-PSI/05
M-PSI/07
M-PSI/08
•
3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo dell’integrazione scolastica per allievi disabili) nei settori:
M-FIL/01
M-FIL/02
M-FIL/05
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
M-PSI/01
•
Neurologia
Pediatria generale e specialistica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Scienze tecniche mediche e applicate
Didattica e Pedagogia speciale
Psicologia generale
Psicobiologia e psicologia fisiologica
Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione
Psicologia sociale
Psicologia dinamica
Psicologia clinica
Filosofia teoretica
Logica e filosofia della scienza
Filosofia e teoria dei linguaggi
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Pedagogia sperimentale
Psicologia generale
3,5 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un modulo di esame
integrato con il modulo del campo linguistico-letterario) nei settori:
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
L-LIN/03
L-LIN/04
L-LIN/05
L-LIN/07
Filologia e linguistica romanza
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Letteratura francese
Lingua e traduzione - lingua francese
Letteratura spagnola
Lingua e traduzione - lingua spagnola
L-LIN/10
L-LIN/12
L-LIN/13
L-LIN/14
•
Letteratura inglese
Lingua e traduzione - lingua inglese
Letteratura tedesca
Lingua e traduzione - lingua tedesca
3,5 crediti nel campo linguistico-letterario (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo della didattica delle lingue moderne) nei settori:
L-ART/02
L-ART/03
L-ART/05
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/10
L-FIL-LET/12
L-FIL-LET/13
L-FIL-LET/14
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
M-FIL/04
Storia dell’arte moderna
Storia dell’arte contemporanea
Discipline dello spettacolo
Filologia e linguistica romanza
Letteratura italiana
Linguistica italiana
Filologia della letteratura italiana
Critica letteraria e letterature comparate
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Estetica
•
7 crediti a scelta libera
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al IV anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
•
21 crediti relativi alla tesi di laurea
Secondo biennio – Indirizzo scuola primaria
(Maior della matematica e delle scienze sperimentali)
III ANNO
Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 7 nell’area 1, 28
nell’area 2 e 7 a scelta libera.
I crediti sono così ripartiti:
•
7 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato) nei settori:
BIO/08
L-ART/05
L-ART/06
M-DEA/01
M-FIL/02
M-FIL/03
IUS/01
IUS/08
IUS/09
IUS/19
Antropologia
Discipline dello spettacolo
Cinema, fotografia e televisione
Discipline demoetnoantropologiche
Logica e filosofia della scienza
Filosofia morale
Diritto privato
Diritto costituzionale
Istituzioni di diritto pubblico
Storia del diritto medievale e moderno
SECS-P/01
SPS/07
SPS/08
SPS/12
SECS-S/05
•
Statistica
Fisica sperimentale
Chimica analitica
Chimica fisica
Chimica generale e inorganica
Chimica dell’ambiente e dei beni culturali
Geologia stratigrafica e sedimentologica
Geografia fisica e geomorfologia
Botanica generale
Botanica sistematica
Zoologia
Anatomia comparata e citologia
Ecologia
Antropologia
Genetica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Geografia
Storia della scienza e delle tecniche
Didattica e Pedagogia speciale
7 crediti nel campo della musica e della comunicazione sonora (un esame integrato) nei
settori:
L-ART/07
L-ART/08
•
Logica matematica
Algebra
Geometria
Matematiche complementari
Probabilità e statistica matematica
Fisica matematica
Analisi numerica
Fisica sperimentale
Informatica
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Logica e filosofia della scienza
14 crediti nel campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed ambientali (due
esami integrati) nei settori:
FIS/01
CHIM/01
CHIM/02
CHIM/03
CHIM/12
GEO/02
GEO/04
BIO/01
BIO/02
BIO/05
BIO/06
BIO/07
BIO/08
BIO/18
MED/39
MED/42
M-GGR/01
M-STO/05
M-PED/03
•
Statistica sociale
7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori:
MAT/01
MAT/02
MAT/03
MAT/04
MAT/06
MAT/07
MAT/08
FIS/01
INF/01
ING-INF/05
M-FIL/02
SECS-S/01
•
Economia politica
Sociologia generale
Sociologia dei processi culturali e comunicativi
Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale
Musicologia e storia della musica
Etnomusicologia
7 crediti a scelta libera
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
IV ANNO
Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti, di cui 7 nell’area 1, 7
nell’area 2 e 7 a scelta libera.
I crediti sono così ripartiti:
•
3,5 crediti nel campo dell’integrazione scolastica per allievi disabili (un modulo di
esame integrato con il modulo del campo metodologico-didattico) nei settori:
MED/26
MED/38
MED/39
MED/42
MED/50
M-PED/03
M-PSI/01
M-PSI/02
M-PSI/04
M-PSI/05
M-PSI/07
M-PSI/08
•
3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo dell’integrazione scolastica per allievi disabili) nei settori:
M-FIL/01
M-FIL/02
M-FIL/05
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
M-PSI/01
•
Neurologia
Pediatria generale e specialistica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Scienze tecniche mediche e applicate
Didattica e Pedagogia speciale
Psicologia generale
Psicobiologia e psicologia fisiologica
Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione
Psicologia sociale
Psicologia dinamica
Psicologia clinica
Filosofia teoretica
Logica e filosofia della scienza
Filosofia e teoria dei linguaggi
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Pedagogia sperimentale
Psicologia generale
7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori:
MAT/01
MAT/02
MAT/03
MAT/04
MAT/06
MAT/07
MAT/08
FIS/01
INF/01
ING-INF/05
M-FIL/02
Logica matematica
Algebra
Geometria
Matematiche complementari
Probabilità e statistica matematica
Fisica matematica
Analisi numerica
Fisica sperimentale
Informatica
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Logica e filosofia della scienza
SECS-S/01
Statistica
•
7 crediti a scelta libera
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al IV anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
•
21 crediti relativi alla tesi di laurea
PER L’A.A. 2011-2012 SARANNO ATTIVATI AD ESAURIMENTO IL
SECONDO IL SEGUENTE PIANO DEGLI STUDI:
II, III E IV ANNO DI CORSO,
II ANNO (comune ad entrambi gli indirizzi)
Pedagogia sociale M-PED/01
30 ore
Filosofia della scienza MFIL/02
Igiene ed educazione
sanitaria MED/42
30 ore
Scienze motorie M-EDF/01
Disegno ICAR/17
30 ore
30 ore
7
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
30 ore
Istituzioni di storia dell’arte
L-ART/02
Educazione ambientale
GEO/04
30 ore
Geografia M-GGR/02
Storia greca L-ANT/02
30 ore
30 ore
Storia romana L-ANT/03
Lingua Inglese L-LIN/12
Integrato
30 ore
30 ore
35 ore
Monodisciplinare
7
Esercitazioni di Lingua
inglese
75 ore
II Biennio – Indirizzo scuola dell’infanzia
III ANNO
Insegnamenti
Pedagogia sperimentale MPED/04
Moduli
30 ore
Psicopatologia dell’età evolutiva
MED/39
Antropologia dei processi
interculturali M-DEA/01
30 ore
Etnologia M-DEA/01
Didattica della matematica
MAT/04
30 ore
30 ore
Logica matematica MAT/01
Botanica BIO/01
30 ore
30 ore
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
30 ore
Ecologia applicata BIO/07
30 ore
Etnomusicologia L-ART/08
30 ore
Integrato
7
Integrato
7
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Storia della musica L-ART/07
Scelta libera
30 ore
30 ore
Scelta libera
30 ore
IV ANNO
Insegnamenti
Pedagogia speciale M-PED/03
Moduli
30 ore
Teorie e metodi di
programmazione e valutazione
scolastica M-PED/04
Letteratura per l’infanzia MPED/02
30 ore
Pedagogia generale II MPED/01
Scelta libera
30 ore
30 ore
30 ore
Integrato
Scelta libera
7
30 ore
II Biennio – Indirizzo scuola primaria
(Maior storico-geografico-espressivo)
III ANNO
Insegnamenti
Antropologia dei processi
interculturali M-DEA/01
Moduli
30 ore
EtnologiaM-DEA/01
Didattica della matematica
MAT/04
30 ore
30 ore
Logica matematica MAT/01
Storia medievale I M-STO/01
Storia medievale II M-STO/01
30 ore
30 ore
30 ore
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
(due su tre)
14
oppure
Storia moderna I M-STO/02
Storia moderna II M-STO/02
30 ore
30 ore
oppure
Nozioni di identità e processi
storico-culturali M-STO/07
Storia della Chiesa M-STO/07
30 ore
30 ore
Etnomusicologia L-ART/08
30 ore
Integrato
Storia della musica L-ART/07
Scelta libera
Scelta libera
7
30 ore
30 ore
Integrato
7
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
30 ore
IV ANNO
Insegnamenti
Pedagogia speciale M-PED/03
Moduli
30 ore
Teorie e metodi di
programmazione e valutazione
scolastica M-PED/04
Storia contemporanea I MSTO/04
30 ore
Storia contemporanea II MSTO/04
Scelta libera
30 ore
Scelta libera
30 ore
30 ore
30 ore
Integrato
7
II Biennio – Indirizzo scuola primaria
(Maior lingua straniera)
III ANNO
Insegnamenti
Antropologia dei processi
interculturali M-DEA/01
Moduli
30 ore
Etnologia M-DEA/01
Didattica della matematica
MAT/04
30 ore
30 ore
Logica matematica MAT/01
Didattica della lingua inglese LLIN/02
30 ore
30 ore
Linguistica generale L-LIN/01
Storia dell’Europa M-STO/04
30 ore
Storia e cultura dei Paesi di
lingua inglese L-LIN/10
30 ore
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Insegnamenti
Etnomusicologia L-ART/08
Moduli
30 ore
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Storia della musica L-ART/07
Scelta libera
Scelta libera
30 ore
30 ore
30 ore
IV ANNO
Insegnamenti
Pedagogia speciale M-PED/03
Moduli
30 ore
Teorie e metodi di
programmazione e valutazione
scolastica M-PED/04
Didattica della lingua italiana LFIL-LET/12
30 ore
Letteratura teatrale italiana L-FILLET/10
Scelta libera
30 ore
Scelta libera
30 ore
30 ore
30 ore
II Biennio – Indirizzo scuola primaria
(Maior della matematica e delle scienze sperimentali)
III ANNO
Insegnamenti
Antropologia dei processi
interculturali M-DEA/01
Moduli
30 ore
Etnologia M-DEA/01
Didattica della matematica
MAT/04
30 ore
30 ore
Logica matematica MAT/01
Botanica BIO/01
30 ore
30 ore
Ecologia applicata BIO/07
Biologia generale BIO/18
30 ore
30 ore
Genetica BIO/18
Etnomusicologia L-ART/08
30 ore
30 ore
Storia della musica L-ART/07
30 ore
Insegnamenti
Scelta libera
Scelta libera
Moduli
30 ore
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
30 ore
IV ANNO
Insegnamenti
Pedagogia speciale M-PED/03
Moduli
30 ore
Teorie e metodi di
programmazione e valutazione
scolastica M-PED/04
Fondamenti di aritmetica ed
algebra MAT/02
30 ore
Geometria MAT/03
Scelta libera
30 ore
30 ore
Scelta libera
30 ore
30 ore
Integrato
7
Scelte libere
Per le scelte libere gli studenti potranno usufruire, oltre che dei moduli attivati all’interno del
Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e non compresi nel proprio piano di studio,
anche di insegnamenti mutuati da altri Corsi di Laurea dell’Università della Basilicata, o anche di
altre Università, opportunamente integrati in funzione degli esami di profitto e concordati con la
Commissione Piani di Studio appositamente nominata dal Comitato Ordinatore in fase di
redazione e discussione dei piani di studio individuali.
PIANI DI STUDIO PER I LAUREATI IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA CHE INTENDANO
CONSEGUIRE L’ABILITAZIONE ANCHE NELL’ALTRO INDIRIZZO
Ai sensi degli articoli 5 e 8 del Regolamento del C.d.L. in Scienze della Formazione Primaria
(Allegato “A” del Decreto Rettorale n. 1055 del 4 nov. 1998) i laureati in uno degli indirizzi del
corso di laurea possono conseguire anche il titolo per l’altro indirizzo con un ulteriore anno di
studi.
In ragione di ciò i laureati in Scienze della Formazione Primaria che facciano richiesta di
conseguire la laurea nell’altro indirizzo (scuola primaria o scuola dell’infanzia) saranno iscritti al
IV anno di corso.
I crediti complessivi che gli studenti già laureati in Scienze della Formazione Primaria devono
acquisire per il conseguimento della laurea nell’altro indirizzo sono pertanto 60, distribuiti nel
seguente modo:
Attività didattica
Corsi di insegnamento
semestrali
Laboratori
Tirocinio
Crediti
6 moduli x 3,5
Totale crediti
21
3x2
12
6
12
Altre attività formative
Tesi di Laurea
Totale
Inserite nei laboratori e nel tirocinio
21
21
60
Ogni semestre di insegnamento (30 ore) corrisponde a 3,5 crediti. Gli esami sono 3, tutti integrati (2
moduli di 30 ore ciascuno per un totale di 7 crediti). Qualora uno o più dei moduli integrati nelle 3
annualità siano stati frequentati come scelte libere all’interno del percorso curricolare completato
per conseguire la laurea nel primo indirizzo, gli studenti dovranno concordare con i docenti
titolari degli stessi insegnamenti un programma diverso da quello precedentemente svolto.
Ogni laboratorio (25 ore) corrisponde a n. 2 crediti. Nel corso dell’anno lo studente deve pertanto
seguire, tra quelli attivati nelle diverse aree e inseriti nel piano di studi generale del CdL in Scienze
della formazione primaria, n. 3 laboratori da n. 25 ore.
Ogni 50 ore di tirocinio corrispondono a 6 crediti.
Per accedere alla prova finale, lo studente deve avere acquisito un numero di crediti pari a 60, in
aggiunta
ai 180 già riconosciuti per la laurea conseguita nell’altro indirizzo, meno quelli previsti per la
prova finale
stessa, e deve essere in regola con il pagamento delle tasse.
L’anno aggiuntivo non prevede propedeuticità vincolanti relativamente alle materie di esame, per
le quali
la frequenza non è obbligatoria. È invece obbligatoria la frequenza delle attività di laboratorio e di
tirocinio.
Indirizzo scuola dell’infanzia
Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti, così ripartiti:
•
3,5 crediti nel campo igienico-medico (un modulo di esame integrato con il modulo del
campo pedagogico) nei settori:
MED/26
MED/38
MED/39
MED/42
MED/50
M-PED/03
M-PSI/01
M-PSI/02
M-PSI/04
M-PSI/05
M-PSI/07
M-PSI/08
•
Neurologia
Pediatria generale e specialistica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Scienze tecniche mediche e applicate
Didattica e Pedagogia speciale
Psicologia generale
Psicobiologia e psicologia fisiologica
Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione
Psicologia sociale
Psicologia dinamica
Psicologia clinica
3,5 crediti nel campo pedagogico (un modulo di esame integrato con il modulo del
campo igienico-medico) nei settori:
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Pedagogia sperimentale
•
7 crediti nel campo pedagogico (un esame integrato) nei settori:
M-PED/01
M-PED/02
M-PED/03
M-PED/04
Pedagogia generale e sociale
Storia della pedagogia
Didattica e Pedagogia speciale
Pedagogia sperimentale
- Per i laureati nell’Indirizzo scuola primaria – Maior storico-geografico-espressivo e Maior
lingua straniera:
•
7 crediti nel campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed ambientali (un esame
integrato) nei settori:
FIS/01
CHIM/01
CHIM/02
CHIM/03
CHIM/12
GEO/02
GEO/04
BIO/01
BIO/02
BIO/05
BIO/06
BIO/07
BIO/08
BIO/18
MED/39
MED/42
M-GGR/01
M-STO/05
M-PED/03
Fisica sperimentale
Chimica analitica
Chimica fisica
Chimica generale e inorganica
Chimica dell’ambiente e dei beni culturali
Geologia stratigrafica e sedimentologica
Geografia fisica e geomorfologia
Botanica generale
Botanica sistematica
Zoologia
Anatomia comparata e citologia
Ecologia
Antropologia
Genetica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Geografia
Storia della scienza e delle tecniche
Didattica e Pedagogia speciale
Per i laureati nell’indirizzo scuola primaria – maior della matematica e delle scienze
sperimentali:
•
3,5 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un modulo di esame
integrato con il modulo del campo linguistico-letterario) nei settori:
L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza
L-FIL-LET/15
Filologia germanica
L-LIN/01
Glottologia e linguistica
L-LIN/02
Didattica delle lingue moderne
L-LIN/03
Letteratura francese
L-LIN/04
Lingua e traduzione - lingua francese
L-LIN/05
Letteratura spagnola
L-LIN/07
Lingua e traduzione - lingua spagnola
L-LIN/10
Letteratura inglese
L-LIN/12
Lingua e traduzione - lingua inglese
L-LIN/13
L-LIN/14
•
Letteratura tedesca
Lingua e traduzione - lingua tedesca
3,5 crediti nel campo linguistico-letterario (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo della didattica delle lingue moderne) nei settori:
L-ART/02
L-ART/03
L-ART/05
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/10
L-FIL-LET/12
L-FIL-LET/13
L-FIL-LET/14
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
M-FIL/04
Storia dell’arte moderna
Storia dell’arte contemporanea
Discipline dello spettacolo
Filologia e linguistica romanza
Letteratura italiana
Linguistica italiana
Filologia della letteratura italiana
Critica letteraria e letterature comparate
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Estetica
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III e al IV anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
•
21 crediti relativi alla tesi di laurea
Indirizzo scuola primaria
(Maior storico-geografico-espressivo)
Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti così ripartiti:
•
21 crediti nel campo storico-geografico-sociale (un esame integrato) nei settori:
L-ANT/02
L-ANT/03
M-STO/01
M-STO/02
M-STO/04
M-STO/05
M-STO/06
M-STO/07
M-STO/08
M-GGR/01
M-GGR/02
SECS-P/12
•
Storia greca
Storia romana
Storia medievale
Storia moderna
Storia contemporanea
Storia della scienza e delle tecniche
Storia delle religioni
Storia del cristianesimo e delle chiese
Archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Geografia
Geografia economico-politica
Storia economica
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III e al IV anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
•
21 crediti relativi alla tesi di laurea
Indirizzo scuola primaria
(Maior lingua straniera)
Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti così ripartiti:
•
7 crediti nel campo linguistico-letterario (un esame integrato) nei settori:
L-ART/02
L-ART/03
L-ART/05
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/10
L-FIL-LET/12
L-FIL-LET/13
L-FIL-LET/14
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
M-FIL/04
M-PED/02
•
Storia della pedagogia
3,5 crediti nel campo storico-geografico-sociale (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo della didattica delle lingue moderne) nei settori:
L-ANT/02
L-ANT/03
M-STO/01
M-STO/02
M-STO/04
M-STO/05
M-STO/06
M-STO/07
M-STO/08
M-GGR/01
M-GGR/02
SECS-P/12
•
Storia dell’arte moderna
Storia dell’arte contemporanea
Discipline dello spettacolo
Filologia e linguistica romanza
Letteratura italiana
Linguistica italiana
Filologia della letteratura italiana
Critica letteraria e letterature comparate
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Estetica
Storia greca
Storia romana
Storia medievale
Storia moderna
Storia contemporanea
Storia della scienza e delle tecniche
Storia delle religioni
Storia del cristianesimo e delle chiese
Archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Geografia
Geografia economico-politica
Storia economica
3,5 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un modulo di esame
integrato con il modulo del campo storico-geografico-sociale) nei settori:
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
L-LIN/03
L-LIN/04
L-LIN/05
Filologia e linguistica romanza
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Letteratura francese
Lingua e traduzione - lingua francese
Letteratura spagnola
L-LIN/07
L-LIN/10
L-LIN/12
L-LIN/13
L-LIN/14
•
3,5 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un modulo di esame
integrato con il modulo del campo linguistico-letterario) nei settori:
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
L-LIN/03
L-LIN/04
L-LIN/05
L-LIN/07
L-LIN/10
L-LIN/12
L-LIN/13
L-LIN/14
•
Lingua e traduzione - lingua spagnola
Letteratura inglese
Lingua e traduzione - lingua inglese
Letteratura tedesca
Lingua e traduzione - lingua tedesca
Filologia e linguistica romanza
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Letteratura francese
Lingua e traduzione - lingua francese
Letteratura spagnola
Lingua e traduzione - lingua spagnola
Letteratura inglese
Lingua e traduzione - lingua inglese
Letteratura tedesca
Lingua e traduzione - lingua tedesca
3,5 crediti nel campo linguistico-letterario (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo della didattica delle lingue moderne) nei settori:
L-ART/02
Storia dell’arte moderna
L-ART/03
Storia dell’arte contemporanea
L-ART/05
Discipline dello spettacolo
L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza
L-FIL-LET/10 Letteratura italiana
L-FIL-LET/12 Linguistica italiana
L-FIL-LET/13 Filologia della letteratura italiana
L-FIL-LET/14 Critica letteraria e letterature comparate
L-FIL-LET/15 Filologia germanica
L-LIN/01
Glottologia e linguistica
L-LIN/02
Didattica delle lingue moderne
M-FIL/04
Estetica
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III e al IV anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
•
21 crediti relativi alla tesi di laurea
Indirizzo scuola primaria
(Maior della matematica e delle scienze sperimentali)
Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti così ripartiti:
•
7 crediti nel campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed ambientali (un esame
integrati) nei settori:
FIS/01
CHIM/01
CHIM/02
CHIM/03
CHIM/12
GEO/02
GEO/04
BIO/01
BIO/02
BIO/05
BIO/06
BIO/07
BIO/08
BIO/18
MED/39
MED/42
M-GGR/01
M-STO/05
M-PED/03
•
Didattica e Pedagogia speciale
7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori:
MAT/01
MAT/02
MAT/03
MAT/04
MAT/06
MAT/07
MAT/08
FIS/01
INF/01
ING-INF/05
M-FIL/02
SECS-S/01
•
Fisica sperimentale
Chimica analitica
Chimica fisica
Chimica generale e inorganica
Chimica dell’ambiente e dei beni culturali
Geologia stratigrafica e sedimentologica
Geografia fisica e geomorfologia
Botanica generale
Botanica sistematica
Zoologia
Anatomia comparata e citologia
Ecologia
Antropologia
Genetica
Neuropsichiatria infantile
Igiene generale ed applicata
Geografia
Storia della scienza e delle tecniche
Logica matematica
Algebra
Geometria
Matematiche complementari
Probabilità e statistica matematica
Fisica matematica
Analisi numerica
Fisica sperimentale
Informatica
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Logica e filosofia della scienza
Statistica
3,5 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un modulo di esame
integrato con il modulo del campo linguistico-letterario) nei settori:
L-FIL-LET/09
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
L-LIN/03
L-LIN/04
L-LIN/05
L-LIN/07
L-LIN/10
L-LIN/12
L-LIN/13
L-LIN/14
Filologia e linguistica romanza
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Letteratura francese
Lingua e traduzione - lingua francese
Letteratura spagnola
Lingua e traduzione - lingua spagnola
Letteratura inglese
Lingua e traduzione - lingua inglese
Letteratura tedesca
Lingua e traduzione - lingua tedesca
•
3,5 crediti nel campo linguistico-letterario (un modulo di esame integrato con il
modulo del campo della didattica delle lingue moderne) nei settori:
L-ART/02
L-ART/03
L-ART/05
L-FIL-LET/10
L-FIL-LET/12
L-FIL-LET/13
L-FIL-LET/14
L-FIL-LET/15
L-LIN/01
L-LIN/02
M-FIL/04
Storia dell’arte moderna
Storia dell’arte contemporanea
Filologia e linguistica romanza
Letteratura italiana
Linguistica italiana
Filologia della letteratura italiana
Critica letteraria e letterature comparate
Filologia germanica
Glottologia e linguistica
Didattica delle lingue moderne
Estetica
•
6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III e al IV anno
•
12 crediti per 100 ore di tirocinio
•
21 crediti relativi alla tesi di laurea
PIANO DEGLI STUDI PER L’ANNO ACCADEMICO 2011/2012
Indirizzo scuola dell’infanzia
Insegnamenti
Pedagogia sperimentale M-PED/04
Psicopatologia dell’età evolutiva
MED/39
Letteratura per l’infanzia M-PED/02
Pedagogia generale II M-PED/01
Moduli
30 ore
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
30 ore
30 ore
30 ore
Per gli studenti laureati nell’indirizzo scuola primaria – maior storico-geografico-espressivo e
maior della lingua straniera:
Insegnamenti
Botanica BIO/01
Ecologia applicata BIO/07
Moduli
30 ore
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
30 ore
Per gli studenti laureati nell’indirizzo scuola primaria – maior della matematica e delle scienze
sperimentali:
Insegnamenti
Didattica della lingua inglese LLIN/02
Moduli
30 ore
Linguistica generale L-LIN/01
30 ore
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Indirizzo scuola primaria
(Maior storico-geografico-espressivo)
Insegnamenti
Storia greca L-ANT/02
Moduli
30 ore
Storia romana L-ANT/03
Storia moderna II M-STO/02
30 ore
30 ore
Storia contemporanea II MSTO/04
Nozioni di identità e processi
storico-culturali M-STO/07
30 ore
30 ore
30 ore
Storia della Chiesa M-STO/07
Indirizzo scuola primaria
(Maior lingua straniera)
Insegnamenti
Didattica della lingua italiana LFIL-LET/12
Letteratura teatrale italiana L-FILLET/10
Storia dell’Europa M-STO/04
Moduli
30 ore
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
Esame
Crediti formativi
Integrato
7
Integrato
7
Integrato
7
30 ore
30 ore
Storia e cultura dei Paesi di lingua
inglese L-LIN/10
Didattica della lingua inglese LLIN/02
30 ore
Linguistica generale L-LIN/01
30 ore
30 ore
Indirizzo scuola primaria
(Maior della matematica e delle scienze sperimentali)
Insegnamenti
Biologia generale BIO/18
Moduli
30 ore
Genetica BIO/18
Fondamenti di aritmetica ed
algebra MAT/02
30 ore
30 ore
Geometria MAT/03
Didattica della lingua inglese LLIN/02
30 ore
30 ore
Linguistica generale L-LIN/01
30 ore
