2CSU - Liceo "Tito Lucrezio Caro"

Classe: 2°CSU
Materia: BIOLOGIA
Anno scolastico 2011/2012
Insegnante: Prof.ssa GIGLIOLI ALBERTA
PROGRAMMA SVOLTO
DAGLI ORGANISMI ALLE CELLULE
Cap. 1: origine della vita e teorie evolutive. Cellule procariote ed eucariote. Teoria
endosimbiontica. Organismi autotrofi ed eterotrofi. Forme coloniali ed organismi pluricellulari. La
storia della Terra (le ere geologiche). La teoria di Darwin e le diverse teorie evolutive. Il contributo
di J: Hutton. Il concetto di selezione naturale.
Prove a favore dell’ipotesi evolutiva (microevoluzione, selezione artificiale, l’inquinamento
industriale e Biston betularia, resistenza agli insetticidi, resistenza agli antibiotici, la biogeografia, i
fossili, le strutture omologhe tra animali diversi).
Cap. 2: la definizione di specie. La nomenclatura binomia. Classificazione gerarchica dei viventi.
La questione dei regni. I diversi criteri di classificazione. Strutture omologhe e analoghe. Omologie
nello sviluppo embrionale. La sistematica molecolare.
Il regno monera: archeobatteri, eubatteri, classificazione dei procarioti, modalità di nutrimento dei
batteri.
Il regno protisti: i protozoi, i funghi mucillaginosi e le muffe d’acqua, le alghe.
Il regno dei funghi: classificazione e riproduzione; licheni e micorrize.
Il regno degli animali: animali come organismi eterotrofi e pluricellulari; suddivisione in phyla.
Poriferi e Cnidari. Platelminti, nematodi, anellidi. Acelomati, celomati.
Phylum Molluschi (struttura di base del corpo dei molluschi). Riproduzione. Biodiversità dei
molluschi.
Phylum Arthropoda: struttura generale del corpo di ragni, granchi e insetti.
Phylum Echinodermata: principali caratteristiche.
Phylum Chordata: le quattro caratteristiche principali. L’Anfiosso.
I Vertebrati. Pesci: caratteristiche principali, la varietà dei Pesci (condroitti ed osteitti). Gli Anfibi e
la colonizzazione delle terre emerse; caratteristiche principali degli anfibi. I Rettili: caratteristiche
principali, la diversità dei rettili attuali. Gli Uccelli: caratteristiche principali; adattamento al volo;
l’evoluzione degli uccelli. I Mammiferi: caratteristiche principali; monotremi, marsupiali,
placentati.
GLI ORGANISMI E L’AMBIENTE
Cap. 5-3: i cicli biogeochimici. Il ciclo del fosforo, del carbonio, dell’azoto
LE MOLECOLE DELLA VITA
Cap. 6: le cellule sono costituite da acqua e biomolecole. Condensazione e idrolisi; i polimeri.
Proprietà fisiche dell’acqua. Caratteristiche chimiche dell’acqua; il legame a idrogeno.
I carboidrati: monosaccaridi, disaccaridi, polisaccaridi. Funzioni dei polisaccaridi nelle cellule.
I lipidi: caratteristiche generali, lipidi animali e vegetali; acidi grassi, trigliceridi, fosfolipidi. Le
membrane cellulari. Lipidi complessi: cere, steroidi.
Le proteine: struttura degli aminoacidi, livelli di organizzazione, funzioni.
Gli acidi nucleici: struttura dei nucleotidi; DNA, RNA. Funzioni. La molecola di ATP.
LE CELLULE: STRUTTURA E FUNZIONI
Cap. 7 (fino pag. 170): complessità e fonti energetiche. Le dimensioni delle cellule. Microscopio
ottico ed elettronico. La cellula procariote. Struttura della membrana cellulare. La parete cellulare.
La cellula eucariote: nucleo, citoplasma, vacuoli e vescicole, reticolo endoplasmatico, apparato di
Golgi, lisosomi, mitocondri e cloroplasti. Ciglia e flagelli.
Scambio di sostanze attraverso la membrana (diffusione semplice e facilitata, osmosi, trasporto
attivo,trasporto mediato da vescicole).
Cellula ed energia: cenni su fotosintesi e respirazione cellulare.
LA DIVISIONE DELLE CELLULE: MITOSI E MEIOSI
Cap. 8: divisione cellulare nei procarioti. Il ciclo cellulare negli organismi eucarioti; la frequenza
delle divisioni cellulari.
La riproduzione asessuata: le fasi della mitosi; citodieresi.
La riproduzione asessuata: la formazione dei gameti (le fasi della meiosi). La fecondazione.
Errori nel processo meiotico; alcuni esempi di anomalie e patologie umane; la sindrome di Down, di
Edwards e di Patau. Errori nel numero di cromosomi sessuali; sindrome di Klinefelter e di Turner.
Gemelli omozigoti ed eterozigoti.
Cittadella, 31-05-2012
L’Insegnante: _________________________
I rappresentanti di Classe: ____________________________________
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