PARTE TERZA
GLI INDIRIZZI DI STUDIO
INDIRIZZO DI STUDIO “NUOVO ORDINAMENTO” RELATIVO A CLASSI 1^ - 2^ -3^
D.P.R. 15 marzo 2010 , n. 89 Regolamento recante revisione dell'assetto ordinamentale, organizzativo e
didattico dei licei a norma dell'art. 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con
modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133.
(GU n. 137 del 15-6-2010 - Suppl. Ordinario n.128)
Il percorso del Liceo delle Scienze Umane è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati
alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali. Guida lo studente ad approfondire e a
sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la
specificità dei processi formativi. Assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di
indagine nel campo delle scienze umane. Risponde all’esigenza diffusa, nell’attuale contesto socio–culturale, di
formare docenti e professionisti nell’ambito delle attività “sociali”.
Articolazione e contenuti
Il Liceo si sviluppa in due periodi biennali ed in un quinto anno che completa il percorso disciplinare.
Il primo biennio è caratterizzato da un iniziale approfondimento delle Scienze Umane ( Psicologia, Pedagogia,
Metodologia della ricerca, diritto ed economia), oltre che finalizzato all’assolvimento dell’obbligo di istruzione.
Il secondo biennio è finalizzato ad un ulteriore approfondimento delle Scienze Umane, garantendo comunque
adeguato rilievo agli ambiti artistico-letterario-espressivo e storico-filosofico.
Il quinto anno è finalizzato al consolidamento di una solida cultura generale ed al perfezionamento della
conoscenza dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali.
Durata del corso di studi quinquennale
Titolo rilasciato Diploma di Liceo delle Scienze umane
Quadro orario settimanale di insegnamento
1° BIENNIO
2° BIENNIO
1° ANNO 2° ANNO 3° ANNO 4° ANNO 5° ANNO
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Lingua e cultura latina
2
2
2
3
3
Storia e Geografia
3
3
Storia
2
2
2
Filosofia
3
3
3
Scienze umane*
4
4
5
5
5
Diritto ed Economia
2
2
Lingua e cultura straniera Inglese
3
3
3
3
3
Matematica**
2
2
2
3
3
2
2
2
Fisica
Scienze naturali***
2
2
2
2
2
Storia dell’arte
2
2
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione cattolica o Attività alternative
1
1
1
1
1
27
27
30
30
30
Totale ore complessivo
1
* Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia
** con Informatica al primo biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
N.B. È previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area
delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle
istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.
Sbocchi professionali
Questo percorso liceale tende alla formazione di esperti nei settori della comunicazione, sia individuale che di
massa, delle relazioni e della progettazione in campo educativo e socio economico, ma garantisce anche il
possesso di strumenti adeguati alla prosecuzione degli studi universitari consentendo l’accesso ad ogni tipo di
facoltà.
INDIRIZZO DI STUDIO “VECCHIO ORDINAMENTO” RELATIVO A CLASSI 4^ e 5^
SPERIMENTAZIONE PROGETTO BROCCA
MATERIE
Diritto e d economia
Diritto e legislazione sociale
Arte e/o musica
Storia dell’arte o musica
Educazione Fisica
Pedagogia
Matematica e Informatica
Matematica
Inglese
Biologia
Chimica
Fisica
Filosofia
Geografia
Italiano
Latino
Metodologia ricerca socio/psico/pedagogica
Psicologia
Psicologia sociale e statistica
Religione o attività alternativa
Storia
Sociologia
Scienze della terra
4^
2
2
3
3
3
4
3
4
3
2
1
2
2
34
5^
3
2
2
3
3
3
3
3
4
2
2
1
3
34
Valutazioni
O
O
O
O
P
O
SO
SO
SO
O
O
SO
O
O
SO
SO
O
O
O
O
O
O
O
2
* : 'S'=Scritto - 'O'=Orale - 'P'=Pratico
Le ore da effettuate in laboratori o in aule speciali sono determinate in sede di Programmazione delle Attività Educative e
Didattiche
L’indirizzo Socio-Psico-Pedagogico ha nella Psicologia, nella Pedagogia e nella Sociologia le
discipline peculiari del corso di studi. Si risponde così all'esigenza diffusa, nell'attuale contesto socioculturale, di formare docenti e professionisti nell'ambito delle attività “sociali”. L'indirizzo basa il suo
curriculum su di una solida cultura generale di tipo liceale nella quale trova adeguato rilievo la
componente artistico-letterario-espressiva, storico-filosofica e matematico-scientifica, integrata da
discipline inerenti le aree delle scienze umane e sociali. Il liceo socio-psico-pedagogico, che unisce
materie diverse ma tra loro complementari, tende dunque alla formazione di esperti nei settori della
comunicazione, sia individuale che di massa, delle relazioni e dell'organizzazione e progettazione in
campo educativo e socio-economico, ma garantisce altresì il possesso di strumenti adeguati alla
prosecuzione degli studi universitari consentendo l'accesso ad ogni tipo di facoltà.
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