TESTOLOGIA CLINICA IN ETA` EVOLUTIVA

TESTOLOGIA CLINICA IN
ETA’ EVOLUTIVA
DESCRIZIONE DEL TEST
TMA di B.A. Bracken
 Può esssere utilizzato dai 9 ai 19 anni
 Il TEST è composto da 6 gruppi di 25
domande
tese ad esplorare le 6 aree di interesse,
che presenteremo di seguito.
• Ogni domanda prevede 4 probabili
risposte alternative:
-
Assolutamente vero
Vero
Non è vero
Non è assolutamente vero
AREE DI INTERESSE
(Comprensive di 25 Domande ciascuna)
• Relazioni interpersonali
• Competenza di controllo
sull’ambiente
• Emotività
• Successo scolastico
• Vita famigliare
• Vissuto corporeo
PUNTEGGI
• Analisi per deviazioni standard e
percentili:
 Per ogni scala
 Punteggio globale (somma di ogni
scala)
Cos’è l’Autostima?
Significa conoscere:
• Il proprio valore,
• la propria dignità,
• la propria unicità in qualità di
persona
AUTOSTIMA
•
•
•
•
Accettare il proprio modo di essere
Accettare il proprio carattere
Essere soddisfatti di ciò che si è realizzato
Essere soddisfatti di ciò che si sta
realizzando
• Essere consapevoli dei propri pregi
• Essere consapevoli dei propri difetti:
accettare gli stessi o impegnarsi per
modificarli
PER MIGLIORARSI
• Conoscere puntualmente limiti e
difetti
• Rendersi conto puntualmente di
quando entrano in azione
• Accettare che esistano
• Non giustificarsi
• Non entrare in conflitto con i propri
limiti/difetti
• Tutto ciò costituirà una spinta
energetica verso il miglioramento
PERCHE’ NON MI STIMO?
•
•
•
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•
•
•
•
Mi vergogno
Sono impacciato
Ho timore di fare brutta figura
Ho timore di essere poco interessante
Non so dire di no
Mi sento inferiore
Temo di arrossire
Mi sento ignorante
Sono poco concreto
Ho la testa fra le nuvole
Sono passivo
TRI (Test delle relazioni
interpersonali)
B.A. Bracken
• Età di somministrazione dai 9 ai 19
anni.
• Valuta l’adeguatezza delle relazioni
sociali (ambito sociale, scolastico e
familiare)
• 35 item relazioni madre/padre
• 35 item relazioni coetanei/coetanee
• 35 item insegnanti
TRI (Test delle relazioni
interpersonali)
B.A. Bracken
• Ogni domanda prevede 4 probabili
risposte alternative:
- Assolutamente vero
- Vero
- Non è vero
- Non è assolutamente vero
Vantaggi/svantaggi
• Utile per informazioni più specifiche
nelle differenti aree
• Non ha una scala di validità, quindi va
sempre integrato con il colloquio e
con l’idea generale che abbiamo del
bambino e del ragazzo.
• Con i bambini è bene leggere le
domande, costatare la comprensione.
TAS 20 (Toronto Alexitimia
Scale)
• il TAS 20 è un questionario self-report
sull’alessitimia, ossia una serie di deficit
della competenza emotiva. Composto da
20 item il test valuta tre caratteristiche
fondamentali dell’alessitimia: la difficoltà
nell’identificare le emozioni (5 item); la
difficoltà nel descrivere le emozioni (7
item); il focus dell’attenzione orientato
all’esterno (8 item).
SCL 90 (Symptom Checklist)
Elenco di comuni sintomi somatici:
- SCL-90 è un questionario self-report di 90 item,
- Ideato per valutare un ampio spettro di problemi psicologici
e sintomi psicopatologici nell’ultima settimana, in soggetti
dai 13 anni in su.
Il test valuta 9 dimensioni sintomatologiche primarie e
fornisce 3 indici globali: il Global Severity Index (GSI),
inerente l’intensità del livello di disagio psichico lamentato;
il Positive Symptom Total (PST), inerente il numero di
sintomi riportati; il Positive Symptom Distress Index
(PSDI), indice dello stile di risposta. La somministrazione
dura circa 15 minuti e può essere individuale o collettiva.
STRUTTURA DEL TEST
Struttura
• La SCL-90 è composta da 90 item che, per la maggior parte, vanno a
costituire 9 dimensioni:
• I - Somatizzazione: esprime la sofferenza derivante dalla percezione
di disfunzioni somatiche; comprende 12 item, nº 1, 4, 12, 27, 40, 42,
48, 49, 52, 53, 56 e 58;
• II - Ossessività-Compulsività: riflette il comportamento che
caratterizza il disturbo clinico che ha lo stesso nome; comprende 10
item, nº 3, 9, 10, 28, 38, 45, 46, 51, 55 e 65;
• III – Sensilità interpersonale: ha come oggetto i sentimenti di
inadeguatezza personale e di inferiorità, soprattutto nel confronto con
gli altri; comprende 9 item, nº 6, 21, 34, 36, 37, 41, 61, 69 e 73;
• IV - Depressione: esprime un ampio spettro di disturbi che
caratterizzano il disturbo depressivo; comprende 13 item, nº 5, 14, 15,
20, 22, 26, 29, 30, 31, 32, 54, 71 e 79;
STRUTTURA DEL TEST
• V - Ansia: riflette un insieme di sintomi e di esperienze che generalmente
sono associati ad un discreto livello di ansia manifesta; comprende 10 item,
nº 2, 17, 23, 33, 39, 57, 72, 78, 80 e 86;
• VI - Collera-Ostilità: il comportamento ostile/aggressivo ha una notevole
importanza in funzione delle decisioni del clinico (diagnostiche,
terapeutiche, pratiche...); questo fattore prende in considerazione l’ostilità
verbale, i pensieri ed i comportamenti ostili; comprende 6 item, nº 11, 24,
63, 67, 74 e 81;
• VII - Ansia fobica: prende in considerazione i sintomi che si osservano
negli stati di ansia fobica e nell’agorafobia; comprende 7 item, nº 13, 25, 47,
50, 70, 75 e 82;
• VIII - Ideazione paranoide: fa riferimento al concetto che il
comportamento paranoide è espressione di un modo di pensare; comprende
6 item, nº 8, 18, 43, 68, 76 e 83;
• IX - Psicoticismo: rappresenta il comportamento psicotico attraverso degli
indicatori indiretti, non chiaramente definiti; comprende 10 item, nº 7, 16,
35, 62, 77, 84, 85, 87, 88 e 90;
Calcolo del punteggio
• Si considerano di interesse punteggi medi uguali o
maggiori a 1.00.
• Per ogni scala bisogna calcolare la media delle risposte
agli item appartenenti alla singola scala.
Ad esempio per la scala “Somatizzazione” si sommano i
punteggi agli item 1, 4, 12, 27,
• 40, 42, 48, 49, 52, 53, 56, 58 (che sono 12, come
riportato in tabella) e si divide il risultato
per in numero di item (cioè, 12). E così via.