29. Teatro in lingua francese Studenti LL

Liceo Statale
“ALESSANDRO MANZONI” LATINA
SCHEDA PRESENTAZIONE PROGETTO PTOF
ANNO SCOLASTICO: 2016-2017
TITOLO PROGETTO
JOUONS AU THEATRE
AREA TEMATICA di riferimento in relazione al PdM
R Approfondimenti disciplinari per un miglioramento/innalzamento dei risultati scolastici
RSviluppo/approfondimento competenze chiave di cittadinanza
RESPONSABILE PROGETTO: SPERDUTI TANIA
Autofinanziato dagli alunni
DESTINATARI: ALUNNI DI TUTTI GLI INDIRIZZI OVE SI STUDI IL FRANCESE
RISORSE UMANE UTILIZZATE:
R esperti esterni
ANALISI DELLA SITUAZIONE E DEI BISOGNI FORMATIVI
Rilevando negli alunni un senso di distacco fra lo studio della lingua e quello della letteratura, si ritiene che
un'attività teatrale possa aiutare nel superare il mero momento didattico di tale studio, facendo vivere
l'esperienza totale della lingua come strumento autentico.
OBIETTIVI PROGETTO tenuto conto del PdM:
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Migliorare la capacità di collaborazione e di socializzazione
Comprendere e sviluppare la coordinazione fisica e motoria
Fornire fondamenti di tecniche teatrali
Accettare e valorizzare la diversità altrui
Comprendere che cosa è il teatro a cosa serve o a cosa può servire
Sviluppare le capacità organizzative del singolo in relazione agli altri
Stimolare il superamento delle insicurezze promuovendo l’espressione delle opinioni
Approfondire la capacità di elaborazione di un tema o di un’idea di base
Messa in scena di una performance finale
L’idea è quella di elaborare per ogni indirizzo di specializzazione del Polo Liceale un
personale programma artistico che soddisfi le esigenze degli alunni e dei docenti coinvolti,
oltre che di attivare processi che mettano in comunicazione docenti di materie diverse
(italiano, greco, latino, lingue straniere, storia, arte...) al fine di arricchire, con i loro
interventi, il percorso teatrale di gruppo.
Potenziamento delle competenze nella lingua francese, vissuta come strumento autentico di
comunicazione e trasmissione culturale
CONTENUTI DEL PROGETTO:
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Propedeutica teatrale, Training, Improvvisazione, Espressione corporea, Lettura
interpretativa, Elementi di recitazione, Lettura e analisi di un testo teatrale in lingua,
Dizione, Studio e costruzione di un personaggio, Allestimento e messa in scena finale.
Durante il laboratorio gli allievi affronteranno un testo di drammaturgia francofona,
studiandone l’autore, l’opera dell’autore nel suo complesso, la traduzione, analogie e/o
differenze con opere e autori contemporanei a quello preso in esame, possibili riscritture,
Liceo Statale
“ALESSANDRO MANZONI” LATINA
lavoro e idee per la messa in scena.
TIPOLOGIA DELLE ATTIVITA’
R Extracurriculare
R Potenziamento
TEMPI DI REALIZZAZIONE:
70 ore circa, con incontri pomeridiani di due ore con cadenza settimanale
METODOLOGIE OPERATIVE:
R lavori di gruppo
R attività di laboratorio
STRUMENTI UTILIZZATI PER LE VERIFICHE E LA VALUTAZIONE:
R realizzazione di uno spettacolo teatrale
Data, 04-10-2016
DOCENTE RESPONSABILE DEL PROGETTO