Verbale Riunione Rappresentanti CCRR 06 maggio 2016 Dalle ore

Verbale Riunione Rappresentanti C.C.R.R.
06 maggio 2016
Dalle ore 8:10 alle ore 11:10
 Consiglieri presenti classi quinte scuola primaria:
Farsoni Simone, Carlini Martina, Fornasari Elisa, Di Carlo Leonardo,Cugini
Martina, Nosari Giulia.
 Classi prime scuola secondaria di primo grado:
Carlini Matteo,Pinzetta Chiara, Cerchiari Pietro, Singh Jaskarn,
Mastroianni Alessio, Janah Fatima Ezzahra, Di Rosa Martina, Lang Vittoria
 Classi seconde scuola secondaria di primo grado:
Mitro Rudy, Marmiroli Isabella, Bertellini Mattia, Corradini Erica, Panarelli
Giada, Sganzerla Mattia, Messora Franco.
 Assenti:
Cavicchini Sara, Pignoli Sara, Zambolin Alice

 Docenti:
Benatti Elisa, Moretti Tiziana.
La seduta si apre alle ore 8:30 con la lettura dei seguenti punti all’ordine del
giorno:
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Nomina del consigliere della scuola primaria, membro dell’ufficio di
presidenza
Condivisione delle osservazioni e proposte emerse nei lavori di
commissione delle classi della scuola primaria e secondaria I°
Definizione di segnalazioni e proposte da sottoporre all’ attenzione del
consiglio comunale congiunto nel giorno sabato 14 maggio
Varie ed eventuali
Riguardo al primo punto all’ordine del giorno è stato eletto come consigliere del
ufficio di presidenza per le classi quinte Farsoni Simone.
Sono stati eletti i rappresentanti per la commissione mensa, che per
quest’anno parteciperanno alle riunioni inerenti alla mensa scolastica, che
sono: Farsoni Simone e Panarelli Giada.
Si procede quindi con la lettura e la discussione sulle osservazioni e sulle
proposte emerse all’interno delle classi.
Ogni consigliere espone il materiale relativo alla propria classe nei diversi
ambiti di lavoro.
Si allega la sintesi:
2016: Sintesi dei lavori delle Commissioni nelle Classi
COMMISSIONE PUBBLICA ISTRUZIONE-SCUOLA
Bisogni rilevati e proposte di sviluppo rivolte
all’Amministrazione Comunale
Bisogni rilevati e proposte di sviluppo rivolte
all’Istituto Comprensivo
I cibi in mensa sono poco graditi; si
 I cibi in mensa sono poco graditi; si
propone di togliere i cibi non graditi e
propone di togliere i cibi non graditi e
sostituirli con altri più graditi ai gusti dei
sostituirli con altri più graditi ai gusti
bambini; magari somministrare un
dei bambini; magari somministrare un
questionario d’indagine e anche
questionario d’indagine e anche
prevedere
una
riflessione
prevedere
una
riflessione
sull’educazione
alimentare
in
sull’educazione
alimentare
in
collaborazione con l’A.S.L. .
collaborazione con l’A.S.L. .
 Mancano giochi nel giardino della
 Ci sono comportamenti scorretti tra
Scuola Primaria; si propone di
bambini; inoltre poca educazione e
portare i giochi della ex scuola
poco rispetto degli arredi della scuola
elementare nella nuova scuola oppure
e anche dell’edificio e dei materiali dei
di comprarne almeno uno nuovo.
compagni; si propone di continuare il
Magari si può chiedere se qualche
progetto fatto in questo anno con le
famiglia vuole fare una donazione di
Classi Prime della Secondaria, cioè un
giochi alla scuola (magari quelli che ha a
percorso con esperti che aiutino a
casa e che non usa più).
riflettere sulle relazioni tra i ragazzi e
 Problema pulizia e raccolta differenziata
aiutino a capire quali sono le regole e i
(Scuola Secondaria): c’è poca attenzione
comportamenti corretti.
verso la raccolta differenziata: si
Incontri anche con i genitori in orario
potrebbero
fare
percorsi
per adatto alle esigenze
sensibilizzare e valorizzare la raccolta
lavorative. Alla Scuola Secondaria
corretta dei rifiuti; si potrebbe dotare la questi episodi avvengono
scuola secondaria di cestini colorati e
anche prima dell’ingresso del mattino e
predisposti come alla Primaria; si sarebbe necessaria
propone di continuare la pulizia del
la sorveglianza degli adulti.
cortile della Scuola Secondaria come
 Problema
pulizia
e
raccolta
avvenuto in questi due anni.
differenziata (Scuola Secondaria): c’è
 Manca il logo del C.C.R.R.; si potrebbe
poca attenzione verso la raccolta
promuovere un concorso di arte tra le
differenziata: si potrebbero fare
classi .
percorsi per sensibilizzare e valorizzare
 Sostituire le “turche” con i water alla
la raccolta corretta dei rifiuti; si
Scuola Secondaria
potrebbe dotare la scuola secondaria
 Aggiustare le porte dei bagni (anche la
di cestini colorati e predisposti come
chiusura) e delle aule (Scuola
alla Primaria; si propone di continuare
Secondaria)
la pulizia del cortile della Scuola
Secondaria come avvenuto in questi
 Sistemare la recinzione nel cortile ovest
due anni.
dove prima c’era una cabina telefonica
(Scuola Secondaria)
 Manca il logo del C.C.R.R.; si potrebbe
promuovere un concorso di arte tra le
 Installare la videosorveglianza agli

ingressi dell’edificio della Scuola
Secondaria
 Manca l’intitolazione dell’Istituto
Comprensivo: pensare a un’iniziativa
che coinvolga tutti gli alunni dell’Istituto
per fare proposte motivate su tale
argomento.
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2016: Sintesi dei lavori delle Commissioni nelle Classi
Bisogni rilevati e proposte di sviluppo rivolte
all’Amministrazione Comunale
classi .
Inserire orologio all’interno delle classi
(Scuola Secondaria) perché durante le
verifiche si crea ansia e si fatica a
distribuire il tempo per ogni esercizio;
anche per non disturbare la lezione
con continue richieste.
Libri di testo molto sintetici o difficili;
si potrebbe creare una biblioteca di
classe con libri di testo di varie case
editrici in modo da approfondire gli
argomenti scolastici confrontando più
testi.
Manca l’intitolazione dell’Istituto
Comprensivo: pensare a un’iniziativa
che coinvolga tutti gli alunni
dell’Istituto
per
fare
proposte
motivate su tale argomento.
Organizzare gare sportive tra le classi
all’interno della Scuola Secondaria
Avere gessi che scrivono
Rinnovare l’aula di informatica con
computer più moderni ed aggiustare le
L.i.m. rotte
Rinnovare i materiali della palestra alla
Scuola Secondaria
Potenziare la rete wi-fi, perché nelle
aule agli estremi dei corridoi il segnale
è lento o assente
Chiudere le classi a chiave durante la
ricreazione
Riorganizzare il laboratorio scientifico
Avere un maggior numero di dizionari
in lingua……….
Bagni più puliti e maggior numero di
salviette, sia alla Scuola Primaria, sia
alla Secondaria.
COMMISSIONE TERRITORIO E SERVIZI
Bisogni rilevati e proposte di sviluppo rivolte
all’Istituto Comprensivo
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C’è molto traffico e molte colonne di
veicoli e l’aria è inquinata; pensare a
iniziative che incentivino l’uso della
bicicletta, andare a piedi o veicoli meno
inquinanti,
soprattutto
per
brevi
spostamenti (andare al parco, al negozio
della piazza, a scuola)
Nel territorio ci sono oggetti di plastica
abbandonati, soprattutto borsine; è
necessario fare incontri per ragazzi e per
adulti sul rispetto dell’ambiente; iniziative
come “Ciclamabile” e “Palidambiente”
rivolte anche agli adulti e con più
frequenza. Si potrebbero anche diffondere
poster che mostrino i parchi e altre zone
del territorio sporchi, in modo da aiutare
la cittadinanza a riflettere sull’importanza
di tenere pulito lo spazio pubblico e di
utilizzare i cestini.
Riqualificazione della zona verde di fronte
all’ex Famila: mettere le panchine
Condizioni inadeguate del parco dietro alla
piazza di Gonzaga; mettere dei giochi
nuovi, mettere i cartelli con le regole; chi
non lavora potrebbe venire a fare
volontariato per sorvegliare i bambini
(eventuali telecamere per atti vandalici); si
potrebbero anche creare iniziative per
viverlo in modo corretto e responsabile.
Poca attenzione alle abitudini dei cani nei
luoghi pubblici; si potrebbero installare
distributori di sacchetti e di cestini per la
raccolta degli escrementi dei cani
Traffico intenso alla Primaria; curare la
viabilità e fare più parcheggi.
Ci sono fontane senza rubinetto e con
costante fuoriuscita di acqua (parcheggio
di fronte al Ponte verde; parco di Via della
Costituente …) come mai questo spreco?
Organizzare un orto pubblico i cui prodotti
possano essere distribuiti alle persone con
meno possibilità. Luogo: parco Zanetta (?)
a cura dei ragazzi del doposcuola
Servirebbe una palestra per corsi di danza
o altri sport.
I semafori sono da rivedere: Bondeno,
incrocio con strada Pavesa e via Bondeno
di Roncore; il passaggio a livello di Ronchi

I ragazzi sono poco sensibili e attenti
al bene della natura e dell’ambiente,
si potrebbero fare esperienze e uscite
nei parchi del territorio in orario
scolastico per fare
attività nella
natura; attività e iniziative che
facciano riflettere sull’importanza del
rispetto della natura e dell’ambiente
(anche per gli alunni che non fanno il
tempo pieno) e anche per gli adulti





e di Palidano hanno tempi di attesa troppo
lunghi.
Ristrutturazione della Biblioteca.
Ripristinare il manto erboso del campo da
calcio vicino al Bocciodromo
Campo da calcio a Palidano vicino alla
chiesa in condizioni precarie; risistemare e
migliorare le condizioni del campo da
calcio a Palidano vicino alla chiesa:
ripristinare il manto erboso, delimitare il
campo, sostituire le reti e creare barriere
di protezione.
Migliorare le strutture di calcio e
pattinaggio a Gonzaga.
Riparazione della rete sulla piattaforma a
Gonzaga.
2016: Sintesi dei lavori delle Commissioni nelle Classi
Bisogni rilevati e proposte di sviluppo rivolte
all’Amministrazione Comunale
 Manca un museo a Gonzaga con la storia
di Gonzaga, della Fiera Millenaria e degli
edifici storici del nostro territorio;
realizzare una mostra fotografica
permanente sugli aspetti evidenziati nei
bisogni (tipo museo) negli spazi della
Biblioteca o restaurare un edificio di
proprietà comunale per realizzare un
museo che soddisfi i bisogni evidenziati.
 Mancano spettacoli in dialetto per le
persone anziane; spettacoli in dialetto
che offrano alle persone anziane
momenti di gioia e di divertimento sia alla
Casa di riposo che in teatro (soprattutto
nel periodo invernale che rende più tristi
e soli … )
 Mancano iniziative culturali e di
divertimento per le persone straniere e
COMMISSIONE CULTURA E SPETTACOLI
Bisogni rilevati e proposte di sviluppo rivolte
all’Istituto Comprensivo
 Continuare il corso di fotografia fatto
in questo anno scolastico, in orario
extrascolastico.
 Continuare il corso di teatro in orario
extrascolastico


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



per permettere agli Italiani di conoscere
altre culture e di vivere bene insieme;
persone straniere che raccontano le loro
esperienze di vita attraverso spettacoli,
canti, danze, cibi, usi e costumi tipici dei
loro Paesi d’origine. Luoghi: teatro o negli
spazi della Fiera.
Continuare il corso di fotografia fatto in
questo anno scolastico, in orario
extrascolastico.
Organizzare una rassegna di film legati ai
temi dell’ambiente
Continuare il corso di teatro in orario
extrascolastico
Maggiore proposta di spettacoli teatrali
dedicati alle varie fasce di età
Organizzare in biblioteca corsi di origami,
anche guidati da ragazzi della Scuola
Secondaria (vi sono studenti molto abili)
Proseguire l’iniziativa in Biblioteca del
gruppo di lettura: lettura e riflessione di
un libro.
Mancanza di uno spazio di narrazione e
scambio tra le diverse generazioni; si
potrebbe organizzare a teatro un
incontro con i nonni e con le generazioni
più anziane, perché possano fare racconti
sul modo di vivere del passato.
Mancanza di computer, libri e dvd in
biblioteca; rifornire la biblioteca di
materiali e libri più moderni, anche
fumetti (Esempio: Naruto, Detective
Conan, Lupin, One Prince ?); (Proposta di
titoli di film: Star Wars, Blu Profondo).
Trovare modalità per poter fare richieste
e segnalazioni alla biblioteca per
l’acquisto di ciò che manca.
Continuare la rassegna cinematografica,
come quest’anno con proiezione di film
in lingua italiana (L’asso nella manica,
Una pazza giornata a New York, Scontro
tra titani), inglese (Herry Potter, Il
risveglio della foresta; Hangar Game, Star
Wars) ed indiana (ci sono i titoli). Film per
i più piccoli: Peter Pan, Haidi, Ortone e il
mondo di chi. Ideazione di volantini e
locandine in lingua italiana, inglese ed
indiana.

Organizzazione di corsi di danza delle
varie culture
2016: Sintesi dei lavori delle Commissioni nelle Classi COMMISSIONE TEMPO LIBERO E
ASSOCIAZIONISMO
Bisogni rilevati e proposte di sviluppo rivolte
all’Amministrazione Comunale
 Necessità di iniziative interessanti al di
fuori dell’orario scolastico
 Realizzare
iniziative
sportive
(una
camminata) o di altro genere
(tipo
raccolta giochi usati ) per raccogliere soldi
per le famiglie bisognose o per iniziative
benefiche.
 Necessità di iniziative sportive :
organizzare la giornata dello sport o gare
di atletica o tornei; anche in Piazza a
Gonzaga per “riattivarla”; organizzare
corsi sportivi nuovi: pallamano, cricket.
 Mancano volontari al canile per far
compagnia agli animali, per far fare a loro
le passeggiate: creare un collegamento o
iniziative di volontariato dei ragazzi presso
il canile per far passeggiare i cani ospiti
(…magari anche al gattile… ?)
 Organizzazione
(Amministrazione
comunale) di una uscita culturale aperta a
tutti. Possibile meta: Muse di Trento
 Coinvolgere
le
associazioni
del
volontariato per intrattenere i bambini
piccoli in biblioteca.
 Corsi di informatica dedicati a ragazzi ed
insegnanti:
organizzare
corsi
di
informatica per i ragazzi ed anche per gli
insegnanti all’interno della Scuola, per
approfondire l’uso di programmi e di
“App.” Il corso dovrebbe essere in orario
extrascolastico, ma (per i ragazzi) con
possibilità di utilizzo di mensa e pulmino.
 Due giorni in più della fiera dell’elettronica
 Fiera dei videogiochi
Bisogni rilevati e proposte di sviluppo rivolte
all’Istituto Comprensivo
 Corsi di informatica dedicati a ragazzi
ed insegnanti: organizzare corsi di
informatica per i ragazzi ed anche per
gli insegnanti all’interno della Scuola,
per approfondire l’uso di programmi e
di “App.” Il corso dovrebbe essere in
orario extrascolastico, ma (per i
ragazzi) con possibilità di utilizzo di
mensa e pulmino.


Corsi di ginnastica
Possibile spazio libero per trovarsi a fare i
compiti
I consiglieri dovranno pensare alla commissione alla quale appartenere nel
corso dei prossimi incontri.
La seduta si è conclusa alle ore 11:10.
Si ricorda inoltre che sabato 14 maggio alle ore 16:00 i ragazzi della classe
2C metteranno in scena uno spettacolo teatrale intitolato “Is this just
fantasy”
Sabato 14 maggio al mercato dell’immaginazione ci sarà la proiezione delle
foto scattate dai ragazzi che hanno partecipato al corso di fotografia.
I consiglieri verbalizzatori
Marmiroli Isabella
Lang Vittoria
Le insegnanti referenti
Benatti Elisa
Moretti Tiziana