ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “CRISTOFORO MARZOLI”
con sezioni associate: Istituto Tecnico Industriale Statale “C. Marzoli”
Liceo Scientifico Statale “Galileo Galilei”
Anno scolastico 2015/2016
Classe: 3C
Disciplina: STORIA
Docente: PAGANI MASSIMO
Libro di testo e sussidi didattici: PARLARE DI STORIA 1 (ED.BLU) di FOSSATI / LUPPI /
ZANETTE, B.MONDADORI
Argomenti svolti:
Elementi di ripasso, storia, archeologia e antropologia culturale. L'eta' medioevale: caratteri dell'alto
medioevo. Mura, castelli e tecniche d'assedio. Il castello di transizione.
Il sistema feudale: caratteri generali.
La lotta per le investiture. Gregorio VII e la moralizzazione della Chiesa; simonia e concubinato. Il
Concordato di Worms.
Lo sviluppo economico dall’anno Mille.
La nascita dei comuni.
Enrico IV e Bonifacio VIII.
“Cattività avignonese” - gli Stati generali.
La magna charta libertatum e il re d'Inghilterra.
Filippo il Bello e lo scontro con il papa Bonifacio VIII.
Innocenzo III: la teocrazia papale e la lotta contro le eresie.
La formazione degli Stati nazionali moderni e il parlamento inglese.
La Francia nel Trecento. La cattività avignonese, lo scisma d’Occidente e la guerra dei Cent’anni.
La figura di Giovanna d'Arco.
La crisi del Trecento; la peste nera e la peste bubbonica.
I re taumaturghi.
I catari.
L'elezione imperiale.
La nascita dell’Impero ottomano.
L'Italia nel Quattrocento.
Riforma e Controriforma.
Carlo V e il fallimento della sua politica di egemonia in Europa.
Elementi di ED. CIVICA:
In riferimento alle “Pietre d'inciampo”... “Ad Auschwitz, un'orchestra” (caratteri della Giornata
della memoria, i campi di sterminio).
Via Levadello 25036 Palazzolo S/O (BS) - C.F. 91011920179 - Tel. 0307400391; Fax 0307302627;
Codice istituzione: BSIS01800P - e-mail: [email protected] http://www.istitutomarzoli.gov.it
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “CRISTOFORO MARZOLI”
con sezioni associate: Istituto Tecnico Industriale Statale “C. Marzoli”
Liceo Scientifico Statale “Galileo Galilei”
Le foibe.
Il sistema mafioso – ricordo di G. Falcone e P. Borsellino.
Analisi testuale e rielaborazione critica di un articolo di giornale – Cooperative learning.
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