Istituto Istruzione Superiore “Michele Sanmicheli”
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INGLESE
2^ F
PROGRAMMA SVOLTO
A.S. 2015/2016
DOCENTE: LAURA PILLERI
INDIRIZZO: IeFP
TESTO IN ADOZIONE: L. Prodromou & AA.VV., Flash on English – All in One, Student's
Book & Workbook, ELI
Considerate le diffuse e gravissime lacune pregresse che hanno caratterizzato la situazione di partenza
della maggior parte degli alunni e in accordo con la classe si è stabilito di riproporre il programma della
classe prima anche per l’anno scolastico 2015/2016.
MODULO 1: RIPASSO DELLE PRINCIPALI STRUTTURE GRAMMATICALI
TEMPI : Settembre – Ottobre
OBIETTIVI: Saper dare e chiedere informazioni personali usando il verbo essere e avere (nome, cognome, età,
provenienza, stato civile, ecc) e saperle comprendere se espresse da altri, saper dire l’ora e comprendere qualcuno
che la dice, parlare delle cose che si possiedono usando il verbo essere e i possessivi, saper parlare della propria
famiglia, saper formulare e comprendere semplici e brevi descrizioni.
CONTENUTI: Revisione dei principali argomenti affrontati nei precedenti anni di corso, in particolare:
Lessico: Countries and nationalities, family members
Grammatica: TO BE e HAVE GOT (tutte le forme), la forma contratta, le short answers, il genitivo sassone, le
parole composte, l’articolo determinativo ed indeterminativo, degli aggettivi possessivi, il plurale, i plurali
irregolari, pronomi interrogativi, the time.
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MODULO 2 : HOME LIFE (da pag. 32 a pag.41)
TEMPI: Novembre
OBIETTIVI: Saper descrivere la propria casa, saper localizzare gli oggetti usando le preposizioni di luogo e
saper descrivere ciò che è presente in un ambiente usando There is/are, saper parlare delle attività di tutti i giorni
(daily routines) saper formulare e comprendere semplici testi scritti e orali sui contenuti proposti in questo
modulo.
CONTENUTI:
Lessico: the house, verbs of daily routine
Grammatica: Present Simple (tutte le forme), le risposte brevi con l’ausiliare do/does, preposizioni di luogo,
preposizioni di tempo, There is/are.
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MODULO 3: MY IDEAL HOLIDAY (da pag. 42 a pag. 49)
TEMPI: Dicembre
OBIETTIVI : Saper esprimere e chiedere ciò che piace e non piace fare, saper parlare del proprio tempo libero,
saper leggere e comprendere semplici testi scritti e orali sui contenuti proposti in questo modulo.
CONTENUTI:
Lessico: Free-time activities
Grammatica: Avverbi di frequenza, i pronomi personali complemento, i verbi per esprimere preferenze (like,
love, enjoy, ecc) seguiti dalla forma in –ing
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MODULO 4: WHAT’S IN FASHION? (da pag. 50 a pag. 59)
TEMPI: Gennaio
OBIETTIVI : Saper esprimere e chiedere cosa si sta facendo o cosa sta accadendo nel momento in cui si parla,
saper descrivere l’abbigliamento di una persona,
CONTENUTI:
Lessico: Clothes and accessories, adjectives used to describe clothes
Grammatica: Forma affermativa, negativa ed interrogativa del Present Continuous, forma contratta. risposte
brevi.
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MODULO 5: THEY’VE GOT TALENT (da pag. 68 a pag. 77)
TEMPI: Febbraio
OBIETTIVI : Esprimere ciò che si sa o non si sa fare usando il verbo Can e altre espressioni ad esso equivalenti,
parlare dei propri hobbies e interessi, saper formulare e comprendere semplici testi scritti e orali sui contenuti
proposti in questo modulo.
CONTENUTI:
Lessico: Jobs, hobbies.
Grammatica: Can (tutte le forme), caratteristiche dei verbi modali, good/bad at, avverbi (very well, quite well,
ecc.)
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MODULO 6: LOVE, LOVE, LOVE…(da pag. 78 a pag. 85)
TEMPI: Marzo-Aprile
OBIETTIVI: Saper descrivere sia la personalità che l’aspetto fisico di una persona, saper esprimere stati che
appartengono al passato usando il verbo To Be, chiedere il permesso con il verbo Can, saper formulare e
comprendere semplici testi scritti e orali sui contenuti proposti in questo modulo.
CONTENUTI:
Lessico: aggettivi per descrivere la personalità, aggettivi per descrivere l’aspetto fisico.
Grammatica: Il Past Simple del verbo To Be (tutte le forme), risposte brevi, to be like, Can per chiedere il
permesso , formazione dei contrari degli aggettivi.
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MODULO 7: OUT AD ABOUT (da pag. 86 a pag. 95)
TEMPI: Aprile - Maggio
OBIETTIVI: Saper raccontare fatti accaduti nel passato, saper formulare e comprendere semplici testi scritti e
orali sui contenuti proposti in questo modulo.
CONTENUTI:
Lessico: aggettivi per descrivere la personalità, aggettivi per descrivere l’aspetto fisico.
Grammatica: Il Past Simple (tutte le forme), verbi regolari ed irregolari, risposte brevi con l’ausiliare did,
espressioni di tempo usate col passato.
Verona, 23.06.2016
La docente
Laura Pilleri
