INDICE
Introduzione: Una sociologia per il secolo XXI: la scienza
delle relazioni sociali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pag. IX
CAPITOLO PRIMO
LA SOCIETÀ COME RELAZIONE:
I FENOMENI SOCIALI
E LA LORO CONOSCENZA SOCIOLOGICA
di Pierpaolo Donati
1. Introduzione: che cos’è la società? e che cos’è un «fatto
sociale»? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. La relazione sociale come concetto-base e oggetto della
conoscenza sociologica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. L’emergere della relazione sociale come realtà e tema
scientifico nel mondo moderno e contemporaneo . . . . .
4. I diversi approcci nello studio della relazione sociale . . .
5. Le semantiche fondamentali della relazione sociale: problemi di definizione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Forme e tipi di relazioni sociali: processi associativi e dissociativi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. La rappresentazione della società come rete . . . . . . . . . .
8. Il futuro della società è quello della relazione sociale . . .
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59
VI
INDICE
CAPITOLO SECONDO
IL PROCESSO DI SOCIALIZZAZIONE
di Giovanna Rossi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Premessa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tra socializzazione ed educazione . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’identità personale e sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La socializzazione come situazione di rischio sociale . .
I modelli della relazione socio-educativa . . . . . . . . . . . .
I soggetti (le «agenzie») della relazione socio-educativa .
Verso una rete di «agenzie»: il «patto educativo» . . . . .
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CAPITOLO TERZO
CULTURA E COMUNICAZIONE
di Giovanna Rossi
1. Premessa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Cultura: alcune questioni cruciali . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. La formazione degli oggetti culturali: tra cultura e comunicazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. La relazione tra cultura e comunicazione . . . . . . . . . . .
5. È impossibile non comunicare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. I mezzi di comunicazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Le forme della relazione comunicativa . . . . . . . . . . . . .
8. La comunicazione di massa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Comunicazione di massa, tradizione e cultura . . . . . . .
10. Cultura e comunicazione tra complessità e rischio . . . .
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CAPITOLO QUARTO
ECONOMIA E SOCIETÀ
di Ivo Colozzi
1. Premessa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. L’approccio individualista e quello strutturalista . . . . .
Pag. 139
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VII
INDICE
3. Gli approcci della sociologia economica: dai classici ai
contemporanei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. I temi della sociologia economica: dalla modernizzazione alla globalizzazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Un esempio di analisi relazionale. Il lavoro nell’economia dopo-moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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191
CAPITOLO QUINTO
POTERE E SISTEMA POLITICO
di Ivo Colozzi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Come definire il potere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’approccio individualista o dell’agire . . . . . . . . . . . . . .
L’approccio strutturalista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I tentativi di collegare struttura e agire . . . . . . . . . . . . . .
Verso un approccio relazionale non riduzionistico . . . . .
Il potere politico nella prima modernità: lo Stato di diritto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Il potere politico nella seconda modernità: lo Stato democratico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Prospettive sul futuro della democrazia . . . . . . . . . . . . .
CAPITOLO SESTO
L’ANALISI RELAZIONALE:
REGOLE, QUADRO METODOLOGICO, ESEMPI
di Pierpaolo Donati
1. Come si analizzano i fatti sociali? Le regole di base . . . .
2. La prima regola: si parte dall’osservazione del fatto sociale, distinguendo fra l’osservazione descrittiva e quella
problematizzante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. La seconda regola: la definizione del fatto osservato come relazione sociale (lo schema AGIL) . . . . . . . . . . . . . .
4. Terza regola: la costruzione della black box (il disegno
della ricerca) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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196
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VIII
INDICE
5. Quarta regola: l’analisi morfogenetica della black box
volta ad evidenziare il carattere sui generis del fenomeno
emergente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Quinta regola: le conseguenze pratiche dell’analisi sociologica (sistemi ODG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Le relazioni dell’analisi sociologica con l’etica: il senso
della avalutatività nella ricerca sociologica . . . . . . . . . . .
8. Esempi applicativi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Glossario delle parole chiave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bibliografia di riferimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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227
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231
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Pag. 253
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303
