Naziv studija
Preddiplomski sveučilišni studij talijanskog jezika i književnosti;
Preddiplomski sveučilišni prevoditeljski studij talijanistike
Naziv kolegija
TALIJANSKI JEZIK 2
Status kolegija
obvezni
Godina
1. godina (2015/2016)
ECTS bodovi
6
Nastavnik
Danijela Berišić Antić
Semestar (drugi)
e-mail
[email protected]
vrijeme konzultacija
utorak 13.00-14.00 i srijeda 9.30 do 10.30
Suradnik / asistent
/
e-mail
/
vrijeme konzultacija
/
Mjesto izvođenja nastave
Oblici izvođenja nastave
Sveučilište u Zadru, Stari campus, dvorane 154 i 142
predavanja, audiovizualne vježbe, provjere znanja, konzultacije
Nastavno opterećenje
P+S+V
90 V
Način provjere znanja i
polaganja ispita
pismena i usmena provjera
Početak nastave
Kolokviji
Završetak nastave
1. termin
/
2. termin
/
1. termin
Ispitni rokovi
pismena provjera:
srijeda,
14.6.2017.,
08.00-10.00; 154
3. termin
/
2. termin
pismena provjera:
srijeda,
28.6.2017.,
08.00-10.00; 154
usmena provjera: usmena provjera:
naknadno odrediti naknadno odrediti
Ishodi učenja
ljetni
4. termin
/
3. termin
pismena provjera:
srijeda,
6.9.2017.,
08.00-10.00; 143
usmena provjera:
naknadno odrediti
4. termin
pismena provjera:
srijeda,
20.9.2017.,
08.00-10.00; 143
usmena provjera:
naknadno odrediti
Studenti/ice će biti sposobni definirati osnovna gramatička pravila i riječi unutar
rečenične strukture te primijeniti isto znanje u rješavanju zadataka što uključuje
teoretsko poimanje i praktičnu primjenu stečenih znanja, razumjeti tekstove zadane
razine, opisati ih, objasniti, sintetizirati, raspraviti iznoseći vlastite stavove, te
primijeniti navedena umijeća i vještine u izvornim situacijama.
Preduvjeti za upis
Sadržaj kolegija
Položen ispit na kraju 1. semestra uvjet je za upis studentica/studenata u 2.
semestar.
il trapassato prossimo, il passato remoto, i numeri collettivi, i pronomi relativi (il quale,
la quale, i quali, le quali), la posizione dei pronomi oggetto e dei pronomi riflessivi, il
congiuntivo presente dopo verbi ed espressioni che indicano speranza, opinione
personale e dopo espressioni impersonali, il futuro presente, andarsene, frasi
subordinate con che + congiuntivo e di + infinito, il periodo ipotetico della realtà,
l’interrogativa indiretta (I), il congiuntivo imperfetto, il periodo ipotetico della possibilità
e dell’irrealtà al presente, l’uso del futuro presente per fare una supposizione, il
condizionale passato, aggettivi in –bile, il prefisso negativo –in, la formazione delle
parole (I), la costruzione passiva con essere, prima di / prima che, la combinazione
tra pronomi oggetto diretto e quelli oggetto indiretto, segnali discorsivi (I), il
congiuntivo passato e trapassato, il periodo ipotetico dell’irrealtà, segnali discorsivi
(II), il gerundio temporale, il femminile e il plurale dei nomi che indicano una
professione (riepilogo), la costruzione passiva con venire, la concordanza dei tempi
con l’indicativo e con il congiuntivo quando il verbo della frase principale è al
presente, non so se + cong., peccato che + cong., la formazione delle parole (II),
bisogna, ci vuole, la forma impersonale (si può essere viaggiatori); aggettivi e
pronomi indefiniti (ogni, ognuno, qualche, alcuni, nessuno), la concordanza dei tempi
con l’indicativo e il congiuntivo quando il verbo della frase principale è al passato,
come se + congiuntivo, la forma passiva con andare, da + infinito, il discorso
indiretto, l’interrogativa indiretta (II)
- D. Piotti e Giulia De Savorgnani, UniversItalia, Alma Edizioni, Firenze, 2007.
- J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb, 1992.
- P. Trifone e Massimo Palermo, Grammatica italiana di base, Zanichelli, 2009.
Obvezna literatura
Rječnici:
- Lo Zingarelli, Vocabolario della lingua italiana, Zanichelli, Bologna, 2005.
- Devoto- Oli, Il dizionario della lingua italiana, Le Monnier, Firenze, 2000.
- M. Deanović- J. Jernej, Talijansko- hrvatski rječnik, Šk, Zagreb, 2006.
- M. Deanović- J. Jernej, Hrvatsko- talijanski rječnik, Šk, Zagreb, 2008.
- Katerin Katerinov, La lingua italiana per stranieri: corso medio, Edizioni Guerra,
Perugia, 1975.
Dopunska literatura
Internetski izvori
Način praćenja kvalitete
- M. Dardano e P. Trifone, La nuova grammatica della lingua italiana, Bologna, 1997.
- T. Marin, Nuovo Proggetto italiano: corso multimediale di lingua e civiltà italiana.
Livello intermedio-avanzato B2/C1, EdiLingua, Roma, 2008.
www.scudit.net/mdindice.htm; www.impariamoitaliano.com/
Kvaliteta programa, nastavnog procesa, vještine poučavanja i razine usvojenosti
gradiva ispitat će se provedbom pismene evaluacije u obliku opsežnih upitnika te na
druge načine predviđene prihvaćenim standardima na osnovu kojih studenti mogu
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost
izlaganja nastavnika.
Uvjeti za dobivanje
potpisa
redovito pohađanje nastave, redovito pisanje domaćih uradaka, dva pročitana
romana suvremenih talijanskih pisaca i dnevnik čitanja
Način bodovanja
kolokvija/seminara/vježbi
/ispita
domaći uradci 1; aktivnost u nastavi 1; pročitani romani 2; pismeni i usmeni dio
ispita 2
Način formiranja
konačne ocjene
Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave i na
završnome ispitu koji se sastoji od pismene i usmene provjere.
Napomena
Vježbe
Re
d.
br.
Datum
1°settimana
1.
UNITÀ 10
Naslov
Literatura
Competenza comunicativa: parlare delle abitudini D. Piotti e Giulia De
alimentari, esprimere un’opinione, fare dei paragoni, Savorgnani, UniversItalia,
riferire di problemi di salute, chiedere e dare consigli Alma Edizioni, Firenze, 2007.
e istruzioni
J. Jernej, Talijanska
Competenza
linguistica:
comparativo,
alcune
konverzacijska gramatika, Šk,
Avrei bisogno di un
forme
irregolari
del
comparativo,
imperativo,
Zagreb, 1992.
consiglio
posizione dei pronomi in combinazione con
l’imperativo, uso modale e causale del gerundio
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
brano (lettura); breve testo sulle attività sportive
Avrei bisogno di un preferite, dettato (scritto)
consiglio
UNITÀ 10
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
UNITÀ 10
Avrei bisogno di un
consiglio
2°settimana
UNITÀ 11
Pianeta giovani
2.
Competenza comunicativa: parlare di modi di
vivere, esprimere accordo e disaccordo, addurre
argomenti a favore e contro qualcosa, esprimere
necessità, promettere qualcosa
D. Piotti e Giulia De
Savorgnani, UniversItalia,
Competenza linguistica: il congiuntivo presente Alma Edizioni, Firenze, 2007.
dopo verbi ed espressioni che indicano speranza,
opinione personale e dopo espressioni impersonali,
il futuro presente, andarsene, frasi subordinate con J. Jernej, Talijanska
che + congiuntivo e di + infinito, il periodo ipotetico konverzacijska gramatika, Šk,
della realtà, l’interrogativa indiretta (I)
Zagreb, 1992.
UNITÀ 11
Pianeta giovani
UNITÀ 11
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
Europei – brano tratto da Nessuno lo saprà di E.
Brizzi (lettura); raccontare per iscritto le proprie
esperienze di studio e di lavoro, desideri e intenzioni
per il futuro; scrivere l’inizio e la fine di una storia
(scritto)
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
Pianeta giovani
3°settimana
Competenza comunicativa: parlare di modi di
vivere, esprimere accordo e disaccordo, addurre D. Piotti e Giulia De
argomenti a favore e contro qualcosa, esprimere Savorgnani, UniversItalia,
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
necessità, promettere qualcosa
3.
Competenza linguistica: il congiuntivo presente J. Jernej, Talijanska
dopo verbi ed espressioni che indicano speranza, konverzacijska gramatika, Šk,
opinione personale e dopo espressioni impersonali, Zagreb, 1992.
il futuro presente, andarsene, frasi subordinate con
UNITÀ 11
Pianeta giovani
che + congiuntivo e di + infinito, il periodo ipotetico
della realtà, l’interrogativa indiretta (I)
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
Europei – brano tratto da Nessuno lo saprà di E.
Brizzi (lettura); raccontare per iscritto le proprie
esperienze di studio e di lavoro, desideri e intenzioni
per il futuro; scrivere l’inizio e la fine di una storia
(scritto)
3°settimana
3.
UNITÀ 12
Competenza comunicativa: rispondere a un
D. Piotti e Giulia De
formulario sulle abitudini di lettura, fare delle
Savorgnani, UniversItalia,
supposizioni
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
Competenza linguistica: il trapassato prossimo, il
J. Jernej, Talijanska
passato remoto, i numeri collettivi, i pronomi relativi
konverzacijska gramatika, Šk,
(il quale, la quale, i quali, le quali), la posizione dei
Zagreb, 1992.
pronomi oggetto e dei pronomi riflessivi
Il piacere di leggere
UNITÀ 12
Il piacere di leggere
4°settimana
4.
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
UNITÀ 12
Il piacere di leggere
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
Qual è il libro che ti ha cambiato la vita? (da
Internet), brani tratti da L’uomo scarlato di P.
Maurensig e da Mai due volte nella stessa città di G.
Romagnoli (lettura); raccontare in una breve e-mail a
un giornale qual è il libro preferito e perché,
inventare la fine di una storia, raccontare per iscritto
la trama di un libro (scritto)
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
Competenza comunicativa: rispondere a un
D. Piotti e Giulia De
formulario sulle abitudini di lettura, fare delle
Savorgnani, UniversItalia,
supposizioni
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
Competenza linguistica: il trapassato prossimo, il
J. Jernej, Talijanska
passato remoto, i numeri collettivi, i pronomi relativi
konverzacijska gramatika, Šk,
(il quale, la quale, i quali, le quali), la posizione dei
Zagreb, 1992.
pronomi oggetto e dei pronomi riflessivi
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
Qual è il libro che ti ha cambiato la vita? (da
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
UNITÀ 12
Il piacere di leggere
4°settimana
di base, Zanichelli, 2009.
Competenza comunicativa: descrivere una
persona fisicamente, esprimere una condizione e la D. Piotti e Giulia De
sua conseguenza, parlare dei propri gusti in fatto di Savorgnani, UniversItalia,
film e di musica, parlare di desideri non realizzati, Alma Edizioni, Firenze, 2007.
raccontare un’esperienza indimenticabile, fare delle
supposizioni
J. Jernej, Talijanska
konverzacijska gramatika, Šk,
Competenza linguistica: il congiuntivo imperfetto, il Zagreb, 1992.
periodo ipotetico della possibilità e dell’irrealtà al
presente, l’uso del futuro presente per fare una
supposizione, il condizionale passato, aggettivi in –
P. Trifone e Massimo
bile, il prefisso negativo -in
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
4.
UNITÀ 13
Indimenticabile!
5° settimana
5.
Internet), brani tratti da L’uomo scarlato di P.
Maurensig e da Mai due volte nella stessa città di G.
Romagnoli (lettura); raccontare in una breve e-mail a
un giornale qual è il libro preferito e perché,
inventare la fine di una storia, raccontare per iscritto
la trama di un libro (scritto)
UNITÀ 13
Indimenticabile!
UNITÀ 13
Indimenticabile!
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
Andiamo al cinema!, brano tratto da Da Rossini ai
Rolling Stones di M. Vichi (lettura); raccontare per
iscritto la trama di un film (scritto)
Competenza comunicativa: descrivere una
D. Piotti e Giulia De
persona fisicamente, esprimere una condizione e la
Savorgnani, UniversItalia,
sua conseguenza, parlare dei propri gusti in fatto di
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
film e di musica, parlare di desideri non realizzati,
raccontare un’esperienza indimenticabile, fare delle
supposizioni
J. Jernej, Talijanska
konverzacijska gramatika, Šk,
Zagreb, 1992.
Competenza linguistica: il congiuntivo imperfetto, il
periodo ipotetico della possibilità e dell’irrealtà al
presente, l’uso del futuro presente per fare una
supposizione, il condizionale passato, aggettivi in – P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
bile, il prefisso negativo -in
di base, Zanichelli, 2009.
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
Andiamo al cinema!, brano tratto da Da Rossini ai
Rolling Stones di M. Vichi (lettura); raccontare per
iscritto la trama di un film (scritto)
UNITÀ 13
Indimenticabile!
6° settimana
UNITÀ 14
Italiano del terzo
millennio
6.
UNITÀ 14
Italiano del terzo
millennio
Competenza comunicativa: esprimere un’opinione D. Piotti e Giulia De
e motivarla, riferire il contenuto di una discussione, Savorgnani, UniversItalia,
parlare del proprio rapporto con i nuovi mezzi di Alma Edizioni, Firenze, 2007.
comunicazione
J. Jernej, Talijanska
Competenza linguistica: la formazione delle parole konverzacijska gramatika, Šk,
(I), la costruzione passiva con essere, prima di / Zagreb, 1992.
prima che, la combinazione tra pronomi oggetto
diretto e quelli oggetto indiretto, segnali discorsivi (I)
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); di base, Zanichelli, 2009.
Sì, no, forse ... (articolo), brano tratto da Smarrita di
M. Paulucci (lettura); riscrivere una storia dalla
prospettiva di un’altra persona (scritto)
UNITÀ 14
Italiano del terzo
millennio
7° settimana
Italiano del terzo
millennio
J. Jernej, Talijanska
Competenza linguistica: la formazione delle parole konverzacijska gramatika, Šk,
(I), la costruzione passiva con essere, prima di / Zagreb, 1992.
prima che, la combinazione tra pronomi oggetto
diretto e quelli oggetto indiretto, segnali discorsivi (I)
UNITÀ 14
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); di base, Zanichelli, 2009.
Sì, no, forse ... (articolo), brano tratto da Smarrita di
M. Paulucci (lettura); riscrivere una storia dalla
prospettiva di un’altra persona (scritto)
UNITÀ 14
7.
Competenza comunicativa: esprimere un’opinione D. Piotti e Giulia De
e motivarla, riferire il contenuto di una discussione, Savorgnani, UniversItalia,
parlare del proprio rapporto con i nuovi mezzi di Alma Edizioni, Firenze, 2007.
comunicazione
Italiano del terzo
millennio
7° settimana
J. Jernej, Talijanska
konverzacijska gramatika, Šk,
Competenza linguistica: il congiuntivo passato e
Zagreb, 1992.
trapassato, il periodo ipotetico dell’irrealtà, segnali
discorsivi (II), il gerundio temporale
7.
UNITÀ 15
Studiare in Italia
8.
Competenza comunicativa: motivare una scelta,
D. Piotti e Giulia De
esprimere speranza, dubbi, timore, comparare
Savorgnani, UniversItalia,
diversi sistemi universitari, parlare delle proprie
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
esperienze di studio, fare una lista di proposti per il
futuro,
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
Ultima pratica sexy: usare il congiuntivo di B.
Severgnini (da Internet), brano tratto da Tutti giù per
terra di G. Culicchia; prima di un soggiorno Erasmus
in Italia scrivere un’e-mail a un amico italiano, riferire
i propri desideri e propositi e chiedere delle
informazioni (scritto)
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
8° settimana
Competenza comunicativa: motivare una scelta,
esprimere speranza, dubbi, timore, comparare D. Piotti e Giulia De
diversi sistemi universitari, parlare delle proprie Savorgnani, UniversItalia,
esperienze di studio, fare una lista di proposti per il Alma Edizioni, Firenze, 2007.
futuro,
UNITÀ 15
J. Jernej, Talijanska
Competenza linguistica: il congiuntivo passato e konverzacijska gramatika, Šk,
trapassato, il periodo ipotetico dell’irrealtà, segnali Zagreb, 1992.
discorsivi (II), il gerundio temporale
Studiare in Italia
UNITÀ 15
Studiare in Italia
UNITÀ 15
Studiare in Italia
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
Ultima pratica sexy: usare il congiuntivo di B.
Severgnini (da Internet), brano tratto da Tutti giù per
terra di G. Culicchia; prima di un soggiorno Erasmus
in Italia scrivere un’e-mail a un amico italiano, riferire
i propri desideri e propositi e chiedere delle
informazioni (scritto)
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
9° settimana
Competenza comunicativa: motivare una scelta,
D. Piotti e Giulia De
esprimere speranza, dubbi, timore, comparare
Savorgnani, UniversItalia,
diversi sistemi universitari, parlare delle proprie
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
esperienze di studio, fare una lista di proposti per il
futuro,
J. Jernej, Talijanska
konverzacijska gramatika, Šk,
Competenza linguistica: il congiuntivo passato e
Zagreb, 1992.
trapassato, il periodo ipotetico dell’irrealtà, segnali
discorsivi (II), il gerundio temporale
9.
UNITÀ 15
Studiare in Italia
9° settimana
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
Ultima pratica sexy: usare il congiuntivo di B.
Severgnini (da Internet), brano tratto da Tutti giù per
terra di G. Culicchia; prima di un soggiorno Erasmus
in Italia scrivere un’e-mail a un amico italiano, riferire
i propri desideri e propositi e chiedere delle
informazioni (scritto)
Competenza comunicativa: esprimere desideri e
progetti nel campo professionale, argomentare a D. Piotti e Giulia De
favore e contro qualcosa, riferire i pareri di altre Savorgnani, UniversItalia,
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
persone
Competenza linguistica: il femminile e il plurale dei
nomi che indicano una professione (riepilogo), la
AAA collaboratore costruzione passiva con venire, la concordanza dei
tempi con l’indicativo e con il congiuntivo quando il
cercasi
verbo della frase principale è al presente, non so se
+ cong., peccato che + cong.
UNITÀ 16
9.
UNITÀ 16
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
AAA collaboratore
Il mestiere dei miei sogni, AAA collaboratore cercasi
cercasi
(annuncio), una lettera di candidatura, Curriculum
Vitae, brano tratto da Chi ha ucciso Silvio Berlusconi
di G. Caruso (lettura); scrivere una lettera di
candidatura e un curriculum vitae (scritto)
10.
10° settimana
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
J. Jernej, Talijanska
konverzacijska gramatika, Šk,
Zagreb, 1992.
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
Competenza comunicativa: esprimere desideri e
D. Piotti e Giulia De
progetti nel campo professionale, argomentare a
Savorgnani, UniversItalia,
favore e contro qualcosa, riferire i pareri di altre
persone
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
UNITÀ 16
AAA collaboratore Competenza linguistica: il femminile e il plurale dei
nomi che indicano una professione (riepilogo), la
cercasi
costruzione passiva con venire, la concordanza dei
tempi con l’indicativo e con il congiuntivo quando il
verbo della frase principale è al presente, non so se
+ cong., peccato che + cong.
UNITÀ 16
AAA collaboratore
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
cercasi
Il mestiere dei miei sogni, AAA collaboratore cercasi
(annuncio), una lettera di candidatura, Curriculum
Vitae, brano tratto da Chi ha ucciso Silvio Berlusconi
di G. Caruso (lettura); scrivere una lettera di
candidatura e un curriculum vitae (scritto)
UNITÀ 16
J. Jernej, Talijanska
konverzacijska gramatika, Šk,
Zagreb, 1992.
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
AAA collaboratore
cercasi
11.
11° settimana
Competenza comunicativa: parlare delle vacanze: D. Piotti e Giulia De
esprimere preferenze e raccontare un’esperienza di Savorgnani, UniversItalia,
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
viaggio, parlare di un’iniziativa culturale
UNITÀ 17
Competenza linguistica: la formazione delle parole
(II), bisogna, ci vuole, la forma impersonale (si può
essere viaggiatori); aggettivi e pronomi indefiniti
(ogni, ognuno, qualche, alcuni, nessuno), la
concordanza dei tempi con l’indicativo e il
congiuntivo quando il verbo della frase principale è
al passato
Finalmente
vacanza!
UNITÀ 17
Finalmente
vacanza!
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
La tua vacanza di benessere? (articolo), In viaggio:
organizzazione o avventura? (articolo), brano tratto
da Notturno indiano di A. Tabucchi, A spasso per
J. Jernej, Talijanska
konverzacijska gramatika, Šk,
Zagreb, 1992.
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
UNITÀ 17
l’Italia (lettura); raccontare per iscritto un’esperienza
di viaggio, esprimere per iscritto il proprio parere su
un’affermazione
Finalmente
vacanza!
12° settimana
Competenza comunicativa: parlare delle vacanze:
esprimere preferenze e raccontare un’esperienza di D. Piotti e Giulia De
Savorgnani, UniversItalia,
viaggio, parlare di un’iniziativa culturale
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
UNITÀ 17
Finalmente
vacanza!
12.
Competenza linguistica: la formazione delle parole
(II), bisogna, ci vuole, la forma impersonale (si può
essere viaggiatori); aggettivi e pronomi indefiniti
(ogni, ognuno, qualche, alcuni, nessuno), la
concordanza dei tempi con l’indicativo e il
congiuntivo quando il verbo della frase principale è
al passato
UNITÀ 17
Finalmente
vacanza!
UNITÀ 17
J. Jernej, Talijanska
konverzacijska gramatika, Šk,
Zagreb, 1992.
P. Trifone e Massimo
Palermo, Grammatica italiana
di base, Zanichelli, 2009.
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);
La tua vacanza di benessere? (articolo), In viaggio:
organizzazione o avventura? (articolo), brano tratto
da Notturno indiano di A. Tabucchi, A spasso per
l’Italia (lettura); raccontare per iscritto un’esperienza
di viaggio, esprimere per iscritto il proprio parere su
un’affermazione
Finalmente
vacanza!
13.
13° settimana
Competenza comunicativa: esprimere una D. Piotti e Giulia De
necessità, riferire le parole di un’altra persona, Savorgnani, UniversItalia,
parlare di esperienze interculturali, dare dei consigli
Alma Edizioni, Firenze, 2007.
UNITÀ 18
Competenza linguistica: come se + congiuntivo, la J. Jernej, Talijanska
forma passiva con andare, da + infinito, il discorso konverzacijska gramatika, Šk,
indiretto, l’interrogativa indiretta (II)
Zagreb, 1992.
Mille e una Italia
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); P. Trifone e Massimo
UNITÀ 18
Mille e una Italia
brani tratti da Il talento e la passione di A. Carboni e Palermo, Grammatica italiana
da Mosca più balena di V. Parrella (lettura); di base, Zanichelli, 2009.
riassumere il contenuto di un’intervista, scrivere un
breve testo informale sul proprio paese (scritto)
UNITÀ 18
Mille e una Italia
14° settimana
Mille e una Italia
D. Piotti e Giulia De
Competenza comunicativa: esprimere una Savorgnani, UniversItalia,
necessità, riferire le parole di un’altra persona, Alma Edizioni, Firenze, 2007.
parlare di esperienze interculturali, dare dei consigli
UNITÀ 18
J. Jernej, Talijanska
Competenza linguistica: come se + congiuntivo, la konverzacijska gramatika, Šk,
forma passiva con andare, da + infinito, il discorso Zagreb, 1992.
indiretto, l’interrogativa indiretta (II)
UNITÀ 18
14.
Mille e una Italia
P. Trifone e Massimo
Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); Palermo, Grammatica italiana
brani tratti da Il talento e la passione di A. Carboni e di base, Zanichelli, 2009.
da Mosca più balena di V. Parrella (lettura);
riassumere il contenuto di un’intervista, scrivere un
breve testo informale sul proprio paese (scritto)
UNITÀ 18
Mille e una Italia
15° settimana
15.
Ripasso
Ripasso
delle
competenze
grammaticali e lessicali
comunicative,
Nastavnik: Danijela Berišić Antić, lektorica
