ESAMI DI LICENZA MEDIA
PROVA SCRITTA DI MATEMATICA GRIGLIA DI VALUTAZIONE E CORREZIONE CLASSE III SEZ.......... A.S.2015/2016
Problema
N.
Alunno/a
Equ.1
Ver.1
Eq.2
Ver.2
Figura e
linguag.
Proced.
Calcolo
Calcolo
Algebrico
Verifica
Calcolo
Algebrico
Verifica
0,5
2,0
0,5
0,5
0,5
1,0
1,0
Piano Cartesiano
Rapp.
Indiv.
Rapp.
Punto
In
Sul piano
Intersez.
tabella
0,5
0,5
1,0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Legenda
VOTO
4
5
6
7
Da punti
0
3,5
4,5
6,5
A punti
3
4
6
7
VOTO
8
9
10
Da punti
7,5
8,5
9,5
A punti
8
9
10
Scienze
Teoria
Applic.
1,0
1,0
TOTALE
10
VOTO
ESAMI DI LICENZA MEDIA
PROVA SCRITTA DI MATEMATICA CRITERI DI VALUTAZIONE
A.S.2015/2016
IDENTIFICAZIONE E
COMPRENSIONE DEI
PROBLEMI
MISURAZIONE
VOTO
CONOSCENZE SPECIFICHE
da 9,5 a 10
10
Opera con metodo e sicurezza nei
vari insiemi numerici
Opera
con
sicurezza nei
numerici
9
Esegue, in autonomia
procedure operative
corrette
Esegue,
in
autonomia
corrette procedure operative
Interpreta i dati di un problema,
formula ipotesi e le verifica in
autonomia
8
Esegue
procedure
operative
dirette ed inverse nei vari insiemi
numerici
Esegue procedure operative
dirette ed inverse nei vari
insiemi numerici
Individua i dati di un problema e
formula ipotesi
da 6.5 a 7
7
Esegue
semplici
operative inverse
procedure
Esegue semplici
operative inverse
Individua i dati di un problema,
formula ipotesi in modo non
sempre consapevole
da 4,5 a 6
6
Esegue
semplici
operative dirette
procedure
Esegue semplici procedure
operative dirette
Individua i dati di un problema, ma
ha difficoltà a formulare ipotesi
da 3,5 a 4
5
Opera con difficoltà e commette
errori
Opera con difficoltà
commette errori
Individua i dati di un problema con
difficoltà
4
Guidato, opera con difficoltà e
commette errori
Opera con difficoltà e
commette errori anche se
guidato
da 8,5 a 9
da 7,5 a 8
da 0 a 3
OPERATIVITA’
metodo
e
vari insiemi
procedure
e
Precisa capacità di risolvere vari
problemi, anche complessi e
verificarne le ipotesi
Non individua i dati di un problema
anche se guidato
COMPRENSIONE ED
USO DEI LINGUAGGI
SPECIFICI
Conosce
ed
usa
il
linguaggio specifico in
modo chiaro, rigoroso e
consapevole
Conosce
ed
usa
il
linguaggio specifico e lo
usa in modo sicuro
Conosce
ed
usa
il
linguaggio
specifico,
usandolo
in
modo
appropriato
Conosce
ed
usa
il
linguaggio
specifico,
usandolo
in
modo
adeguato
Conosce
ed
usa
il
linguaggio
specifico,
usandolo
in
modo
essenziale
Utilizza
il
linguaggio
specifico
in
modo
impreciso
Utilizza
il
linguaggio
specifico
in
modo
improprio
ESAMI DI LICENZA MEDIA
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COLLOQUIO A.S.2015/2016
INDICATORI
4
5
Atteggiamento con cui
viene affrontata la prova
Comprensione delle
richieste della
sottocommissione
Deve essere rassicurato
in più occasioni
Deve essere guidato nella
comprensione delle
richieste
Deve essere rassicurato
Conoscenza degli
argomenti
Capacità di organizzare le
conoscenze acquisite
anche in forma
multimediale
Organicità e coerenza
dell’esposizione
Appropriatezza e
ampiezza del lessico
usato
Dimostra una conoscenza
molto incerta
Assente
A volte deve essere
guidato nella
comprensione delle
richieste
Dimostra una conoscenza
incerta
Parziale
Esposizione frammentaria
Lessico ridotto e
ripetitivo
LIVELLO ATTRIBUITO
6
7-8
9-10
Dimostra padronanza
Appare sufficientemente
tranquillo
Si orienta
sufficientemente
Coglie con buona
padronanza le richieste
Dimostra consapevolezza,
sicurezza, disinvoltura
Comprende con
immediatezza e sicurezza
Conosce gli argomenti ma
non li approfondisce
Sufficiente
Sa padroneggiare con
sicurezza gli argomenti
Buona
Dimostra una conoscenza
approfondita e completa
Ottima
Incerta
Semplice ma corretta
Buona
Coerente ed organica
Lessico semplice e
incerto
Lessico semplice ma
corretto
Lessico articolato e
accurato
Utilizza un lessico
appropriato e ampio
ESAMI DI LICENZA MEDIA
GRIGLIA DI VALUTAZIONE PER LA PROVA SCRITTIA DI ITALIANO A.S.2015/2016
INDICATORI
di ciascuna
competenza
LIVELLO ATTRIBUITO
6
4
5
Molte incertezze nel registro
Alcune incertezze nel
registro
Registro linguistico
sufficiente
Registro linguistico
buono
Molto incerta
Incerta in alcuni punti
Sufficiente
Buona
Errori gravi e numerosi
nell’organizzazione dei
periodi
Incertezze nella
strutturazione dei periodi e
presenza di alcuni errori
Periodi strutturati in
modo semplice ma nel
complesso corretti
Correttezza
ortografica
Errori gravi e numerosi
Presenza di alcuni errori
gravi
Presenza di alcuni
errori non gravi
Periodi strutturati in
modo più articolato e
corretti
Solo qualche
Uso
punteggiatura
Assente/Improprio
Punteggiatura imprecisa, in
parte errata
Lievi errori di
punteggiatura
Solo poche incertezze
nella punteggiatura
Competenza lessicale
Lessico povero e ripetitivo
Uso incerto del lessico
Uso sufficiente del
lessico
Uso appropriato del
lessico
Lessico ampio e ricco
Competenza ideativa
Scarsa
Modesta
Sufficiente
Buona
Completa
Uso del registro
adeguato al tipo di testo
Competenza
grammaticale
Coerenza e coesione
nella struttura del
discorso
Correttezza
morfosintattica
7-8
incertezza/imprecisione/
ortografia
9-10
Registro adeguato a
destinatario/scopo/tipologia
testuale
Uso ampio di elementi di
coesione. Testo coerente in
tutte le sue parti
Uso sicuro di strutture
sintattiche
Testo corretto in ogni sua
parte
Uso puntuale e sicuro della
punteggiatura
