Segnali stradali

20/01/2015
SEGNALI STRADALI
Riprogettazione ed internazionalizzazione
attraverso l’eliminazione delle scritte
Edoardo Rovida
Problema di partenza
• Segnali stradali con caratteri testuali
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Esempio1
• Difficoltà di
comprensione per
persone che non
conoscono la lingua
• Tempo di lettura
elevato
Esempio2
• Dispersione di segni
• Stessi contenuti
espressi graficamente
e mediante testo
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Esempio3
• Disordine
• Sottovalutazione dei
cartelli
Esempio4
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Esempio 5
Mantenere la segnaletica attuale,
ma…
• Integrando simboli nuovi
• Sviluppando segni conosciuti in nuovi
ambiti
• Educando l’utente con segni che paiono
banali
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Creazione di un sistema di segni
grafici
• Chiari
• Modulari
• Generali
Chiarezza
• Immediatezza
• Completezza
• Univocità
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Immediatezza
• Tempo bassissimo tra percezione del
segnale ed elaborazione mentale del
contenuto
Completezza
• Assenza di contenuti importanti non
trasmessi
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Univocità
• Assenza di segni con significati diversi,o,
peggio, antitetici
Modularità
• Segno grafico generale, arricchito, in
modo da attribuirgli, se necessario,
significati più specifici
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Generalità
• Diffusi in tutti i Paesi ed in tutte le culture
• Applicato in tutti i contesti
Passi fondamentali della ricerca
•
•
•
•
Creazione di un repertorio di immagini
Analisi critica delle immagini
Schema generale di un segnale stradale
Individuazione nuovi contenuti da
trasmettere per via grafica
• Creazione di simboli nuovi
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Creazione di un repertorio di
immagini
• Costruzione di un book di circa 200
segnali, ciascuno dei quali con una parte,
maggiore o minore, in forma testuale)
Esempio a
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Esempio b
Esempio c
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Esempio d
Esempio e
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Analisi critica delle immagini
• Esame dei cartelli
• Individuazione problemi di comunicazione
testuale
• Individuazione, in linea di massima, delle
categorie di informazioni testuali da
tradurre in forma grafica
Schema generale di un segnale
stradale
• Frase schematizzabile come:
•
•
•
•
Operazione (prestare)
Oggetto (attenzione)
Preposizione/avverbio/congiunzione (perché)
Circostanza legata a congiunzione/avverbio/preposizione(uscita
autobus)
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Individuazione nuovi contenuti da
trasmettere per via grafica
• Utilizzare, quando possibile, simboli
esistenti
• Poi, proporre simboli nuovi
Creazione di simboli nuovi
• Preposizioni/avverbi/congiunzioni
• Circostanza legata a
preposizioni/avverbi/congiunzioni
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Preposizioni/avverbi/congiunzioni
•
•
•
•
•
•
•
Perché
Solo
Quando
Dove
Eccetto
E
O
Circostanza legata a
preposizioni/avverbi/congiunzioni
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Carico/scarico
Permanente
Continuo
Ambo i lati
Passo carrabile
Cantiere
In mezzo
Ai lati
Zona a traffico limitato
Determinate ore
Determinati giorni della settimana
Spazi segnati
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Passaggio a livello
Salita/discesa
Veicoli autorizzati
\
Persone autorizzate
Semaforo spento o lampeggiante
Residenti
Veicoli di date dimensioni
Veicoli di data massa
Veicoli con contrassegno
In galleria
In caso di gelo
in
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Eccetto
• Inserimento di un
semaforo e di un
contorno colorato ad
indicare l’eccezione
In
• Uso della freccia
presente nei segnali
di obbligo
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Se/quando/in caso di
Uscita
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Uscita
Uscita(commento generale)
• È possibile fornire informazioni più precise
• Anche la direzione di uscita
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Passo carrabile
Residenti
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Salita/Disecsa
Autorizzati
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Contrassegno
Dosso artificiale
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Spazi segnati
Giorni della settimana
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Accensione fari
Rallentare
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Biciclette a mano
Spegnere il motore
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Paracarro mobile
Sintesi
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Sintesi
Possibili sviluppi
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Segnali di altro genere(non solo stradali):
-problema dei caratteri testuali
-dispersione dei segni grafici
Istruzioni di uso del prodotto industriale
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