ASSOCIAZIONE SCUOLA MATERNA
“DAVIDE DE MASSARI”
LEGNAGO (VR)
SCUOLA DELL’INFANZIA “Davide De Massari”
NIDO INTEGRATO “Madre Bakhita”
Istituto Canossiano - Legnago (VR)
CARTA DEI SERVIZI
E
PIANO OFFERTA FORMATIVA
ANNO SCOLASTICO 2015 - 2016
LEGNAGO (VR)
Via De Massari, 8
-
e-mail: [email protected]
Tel. 0442.24580 - fax 0442.21814 - C.F. e P.IVA 00673430237 – Cod. Mecc. VR1A139001
SCUOLA DELL’INFANZIA “DAVIDE DE MASSARI”
E
NIDO INTEGRATO “MADRE BAKHITA “
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STORIA DELLA
SCUOLA DELL’INFANZIA “Davide De Massari”
E DEL
NIDO INTEGRATO “Madre Bakhita”
La scuola Canossiana di Legnago è nata dalla necessità, sorta alla fine del 1800, di estendere la
possibilità di educazione ad un numero sempre maggiore di persone.
Il progetto nasce nel 1886, quando Monsignor Davide De Massari si rivolse alle suore Canossiane
per l’apertura di un istituto femminile. Il 31 Maggio 1887 si è posta la prima pietra e il 3 settembre
dell’anno successivo arrivarono le prime Canossiane. Nel 1889 venne aperto l’Asilo Infantile e l’anno
dopo il corso completo di Scuole Elementari. Dal 1973 la Scuola dell’Infanzia è gestita
dall’Associazione Genitori.
L’apertura del Nido Integrato risale al Settembre 1992.
Gli edifici della Scuola dell’Infanzia e del Nido Integrato sono stati adeguati nel rispetto delle
normative vigenti.
Scuola dell’Infanzia e Nido Integrato hanno ottenuto la certificazione di qualità secondo i requisiti
della norma internazionale ISO 9001-2000 l’1.12.2005 e aggiornata ai requisiti della norma UNI EN
ISO 9001:2008 a novembre 2009 (confermata anche nel 2013).
SOTTOLINEATURA CARISMATICA
La Scuola si fonda sul principio della centralità della persona da
accompagnare verso la consapevolezza delle proprie capacità e
potenzialità psicomotorie, cognitive, affettivo-relazionali e spirituali.
Tale promozione globale ed armonica della persona vede:
≻ In Gesù Cristo il suo modello ispiratore
≻ Nella “formazione del cuore” la sua connotazione
specifica.
META EDUCATIVA
La scuola è attenta ad educare e a promuovere la crescita della persona nella sua totalità fisica,
psicologica, affettiva, sociale, morale e religiosa chiedendo la massima collaborazione da parte dei
genitori a tale cammino.
OBIETTIVO GENERALE
La Scuola si propone di raggiungere, attraverso lo stile educativo e le
attività didattiche, un rapporto armonico tra docenti, bambini e famiglie
per favorire lo sviluppo integrale degli alunni. Nel rispetto del dettato
costituzionale e della Normativa Scolastica vigente, l’offerta non pone
vincoli … “di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni
personali e sociali.”, né ostacoli di qualsiasi genere che possano impedire “il
pieno sviluppo della persona umana”. (Costituzione Italiana art.3)
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TARGET DI UTENZA
Il bacino d’utenza della nostra scuola è molto vasto e comprende tutto il comprensorio del Basso
Veronese.
Il Nido Integrato “Madre Bakhita” accoglie i bambini dai 12 ai 36 mesi;
la Scuola dell’Infanzia “Davide De Massari” accoglie bambini dai 3 ai 6 anni.
Qualora ci fossero più posti disponibili, la Scuola dell’Infanzia accoglie bambini da due anni e mezzo
(la precedenza va comunque data ai bambini che hanno compiuto i tre anni di età).
STILE EDUCATIVO
Lo stile educativo della nostra Scuola dell’Infanzia e del Nido Integrato è:
≻ Preventivo promozionale: teso a promuovere e a favorire tutte le forze di bene e di aprire
proposte di esperienza positiva.
≻ Personalizzato: attento ai bisogni di ciascun bambino.
≻ Graduale: rispettoso della peculiarità e dei ritmi di crescita della persona.
COMUNITA’ EDUCATIVA
Ai bambini (dai tre ai sei anni) è chiesto di essere protagonisti dell’attività educativa per maturare
l’identità, conquistare l’autonomia e sviluppare le competenze.
Ai genitori (primi responsabili dell’educazione dei figli) è chiesto:
≻ Accettazione e condivisione del progetto educativo nella totalità della sua proposta;
≻ Partecipazione agli incontri formativi;
≻ Collaborazione nello svolgimento delle attività didattiche in un dialogo costruttivo.
Alle docenti è chiesto:
≻ La scelta di fede che fa di ogni educatore, di scuola cattolica, un evangelizzatore;
≻ La collaborazione ed il dialogo;
≻ La competenza professionale di tipo culturale, didattico ed organizzativo con attenzione alla
programmazione personale e collegiale;
≻ Coinvolgimento profondo e sereno ponendosi accanto ai bambini e guardandoli sempre con
amore e con rispetto, avendo particolare attenzione a “chi ha più bisogno”.
Al personale non docente è chiesto:
≻ La scelta di fede che fa di ogni operatore, di scuola cattolica, un evangelizzatore;
≻ Coscienza chiara che anche il più semplice e piccolo gesto ha valenza educativa;
≻ Competenza organizzativa per un ambiente funzionale.
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CRITERI DI ACCESSO AI SERVIZI e DIMISSIONE
La Scuola inserisce i bambini seguendo i seguenti criteri:
≻ Famiglie con situazione precaria;
≻ Famiglie che hanno un bambino già iscritto in un altro ordine di scuola (Nido integrato,
Scuola dell’Infanzia o Scuola Primaria);
≻ Famiglie senza supporto parentale;
≻ Bambini iscritti nella lista d’attesa;
≻ I Genitori che intendono ritirare i bambini dalla Scuola, devono farne richiesta scritta alla
Coordinatrice.
METODO EDUCATIVO
Attenzione vigile: favorire la formazione di atteggiamenti di rispetto verso le persone, la vita, la
natura, le cose …..
Corresponsabilità: lasciarsi coinvolgere da protagonisti – bambini, famiglie e docenti – nel processo
educativo che si avvale prevalentemente del metodo deduttivo
(dedurre il sapere partendo dall’esperienza)
Condiscendenza: penetrare nell’indole e nell’inclinazione di ciascun
bambino
Industriosità: disponibilità e creatività per promuovere la crescita di
ogni bambino nella sua originalità
Prevenzione: assicurare quelle condizioni che permettono al
bambino di formare un’immagine positiva di sé
Amicizia: rapporto “faccia a faccia” di condivisione in cui ogni
bambino si senta riconosciuto e accolto così come è
Verifica: le insegnanti verificano periodicamente il cammino verso la meta Educativa.
ATTIVITA’ EDUCATIVO–DIDATTICHE DELLA
SCUOLA DELL’INFANZIA
Alla programmazione educativo-didattica vengono affiancati i seguenti progetti che completano il
percorso educativo annuale:
≻ Progetto accoglienza “Conosciamo il Nido Integrato”;
≻ Progetto di integrazione “Conosciamo la Scuola dell’Infanzia”;
≻ Progetto continuità (Nido/Scuola dell’Infanzia – Scuola del’Infanzia/Primaria);
≻ Partecipazione a cerimonie religiose e civili;
≻ Raccolta per gruppi di solidarietà;
≻ Partecipazione a visite di istruzione;
≻ Festa dei Nonni;
≻ Festa di S. Martino;
≻ Festa di S. Lucia;
≻ Festa di Natale;
≻ Festa di Carnevale;
≻ Festa di fine anno;
≻ Partecipazione a mostre di pittura, spettacoli teatrali,
cinematografici;
≻ Progetto Psicomotricità;
≻ Progetto Lingua Inglese.
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ATTIVITA’ EDUCATIVO – DIDATTICHE DEL
NIDO INTEGRATO
Alla programmazione educativa è affiancata la programmazione didattica che consiste nel
progetto unico: “Tra Magia e Fantasia, tra Stagioni e allegria!”.Tale progetto è snodato in vari
progetti didattici che completano il percorso educativo annuale. Questo progetto viene suddiviso
in unità didattiche:
−
−
−
−
−
−
UNITA 1-Ambientamento e ritorno al Nido
UNITA’ 2-Le stagioni
UNITA’ 3-Le festività di Natale e Pasqua
UNITA’ 4-Carnevale
UNITA’ 5-Cresco e vado alla Scuola dell’Infanzia
UNITA’ 6-Psicomotricita’
METODO DI LAVORO DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Le attività, che vengono pensate e organizzate secondo le
“Indicazioni per il curricolo” e gli obiettivi previsti dalla
programmazione coinvolgono i bambini di diversa età.
L’ attività psicomotoria viene svolta per gruppi, nei giorni della
settimana che verranno comunicati all’inizio dell’anno scolastico.
Per i bambini mezzani e grandi, inoltre, viene svolta l’attività di
lingua inglese.
METODO DI LAVORO DEL
NIDO INTEGRATO
I progetti che vengono pensati e proposti seguono l’età dei
bambini e le fasi evolutive in cui si trovano. All’inizio dell’anno
vengono formati tre gruppi eterogenei che, dopo il periodo di
inserimento/consolidamento incominciano una serie di attività per
progetti.
L’inserimento avviene in modo graduale per consentire ai bambini di
ambientarsi ed entrare lentamente nel mondo del Nido.
Inoltre i progetti si sviluppano seguendo gli ambiti affettivorelazionale, cognitivo e senso-motorio.
All’interno della giornata educativa sono previsti dei momenti
d’incontro tra i tre gruppi che seguono delle attività ludicosocializzanti.
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ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
La Scuola è gestita da un’Associazione; ha uno statuto che prevede:
Comitato di Gestione composto da:
≻ Presidente: responsabile generale ed economico della scuola
≻ Parroco pro-tempore della parrocchia di S. Martino di Legnago
≻ Superiora dell’Istituto Canossiano
≻ Tre rappresentanti dei genitori
≻ Coordinatrice
Collegio Docenti composto da:
≻ Coordinatrice: responsabile del buon funzionamento del servizio e dell’andamento generale
della Scuola. Promuove le riunioni del Collegio Docenti per le programmazioni e le verifiche
dell’attività educativa svolta nella scuola secondo le norme pedagogiche e giuridiche in
vigore e secondo le Indicazioni per il curricolo per la Scuola dell’Infanzia.
Riceve su appuntamento: tel. 0442 27011
≻ Insegnanti: sono responsabili primarie dei bambini e dell’andamento della sezione.
Ricevono personalmente i genitori su appuntamento: tel. 0442 24580.
Al Collegio Docenti compete:
≻ La collegialità nella programmazione educativa-didattica;
≻ La verifica, la valutazione periodica dell’attività educativa e la definizione.
ORGANISMI DI PARTECIPAZIONE
Assemblee genitori:
≻ di Plesso: convocata dal Presidente per tutta la scuola per formazione-informazione
≻ di Sezione: convocata dall’Insegnante della sezione per formazione-informazione, ha
compiti propositivi.
Consiglio di Intersezione:
≻ La Coordinatrice della Scuola dell’ Infanzia convoca il consiglio di Intersezione che è
costituito dai genitori rappresentanti di sezione, dalle insegnanti e dalla Coordinatrice.
VALUTAZIONE DEL SERVIZIO
La scuola garantisce forme di tutela e controllo costanti attraverso:
≻ Procedura reclami: verbali, scritti e non anonimi; rivolti alle insegnanti e/o alla
Coordinatrice. La scuola garantisce una risposta sollecita.
≻ La Coordinatrice curerà la raccolta annuale di tutti i reclami e delle soluzioni adottate, che
presenterà al Comitato di Gestione:
≻ Questionari
≻ Colloqui
≻ Riunioni
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SCUOLA DELL’ INFANZIA
La Scuola dell’infanzia è composta da n° 4 sezioni eterogenee ed 1 da bambini di 3 anni ed offre:
≻ Servizio di pre-scuola e post-scuola con i seguenti orari:
- Pre-scuola
7.30 - 8.00
- Post-scuola 16.00 - 18.00 (16.00 – 17.00)
≻ Servizio refezione (cucina interna) predisposto conformemente alla tabella dietetica
approvata dall’ AZIENDA U.L.S.S. 21.
≻ Servizio estivo: il servizio è aperto anche nel mese di luglio, chi desidera usufruirne darà
comunicazione alla Coordinatrice.
NIDO INTEGRATO
Il Nido Integrato è composto da 3 gruppi eterogenei ed offre:
≻ Servizio di pre-scuola con orario 7.30 - 8.00
≻ Servizio di post-scuola per i bambini dai 30 mesi di età con orario 16,00 – 18.00 (16.00 –
17.00).
≻ Servizio refezione (cucina interna) predisposto conformemente da tabella dietetica
approvata dall’ AZIENDA U.L.S.S. 21
≻ Servizio estivo: il servizio è aperto anche nel mese di luglio, chi desidera usufruirne darà
comunicazione alla Coordinatrice.
REGOLAMENTO INTERNO
≻ Il calendario segue quello del MIUR e della Regione Veneto; le variazioni, (in base all’autonomia
scolastica) vengono stabilite dal collegio docenti e approvate dal Comitato di Gestione.
≻ I programmi scolastici sono quelli emanati dal Ministero della Pubblica Istruzione.
Il Nido Integrato segue gli “Orientamenti socio-psico-pedagogici per gli Asili Nido e Servizi
innovativi” promulgati dalla Regione Veneto.
Orario:
-
Pre-scuola apertura ore 7,30
Entrata dalle ore 8.00 alle 08.50
Uscita ore 15,45 –16,15
Post-scuola ore 16,15 – 18,00
(anche per i bambini del Nido che hanno compiuto i 30 mesi di età)
Su richiesta dei genitori è prevista l’uscita dalle ore 12,30 alle 13.00.
≻ Rispettare l'orario di entrata e i tempi di lavoro: non interrompere o disturbare attività in corso e
programmate. Motivare all'insegnante i ritardi, permessi di uscita, di entrata e assenze prolungate.
≻ Presentare obbligatoriamente, dopo malattia infettiva, il regolare certificato medico.
≻ La Scuola non può somministrare nessun farmaco senza certificato medico.
≻ I compleanni dei bambini verranno festeggiati l’ultimo giovedì del mese e sarà la scuola a
provvedere all’acquisto delle torte.
≻ Qualora durante l'anno scolastico si fosse dimostrata la manifesta non collaborazione della
famiglia o aperta contestazione, la scuola si riserva di decidere l'eventuale non ammissione del
bambino all'anno successivo.
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MATERIALE OCCORRENTE PER LA SCUOLA DELL’ INFANZIA
≻ GREMBIULE (a vostra scelta).
≻ Bavaglia con elastico, salvietta e borsetta leggera (evitare zainetti e borse ingombranti) con inciso
il nome ed il cognome per intero.
≻ Pantaloni o tute con elastico (per aiutare a sviluppare l’autonomia del bambino è necessario
evitare salopette, jeans con bottoni non slacciabili dai bambini, minigonne strette che
impediscono il movimento).
≻ Per tutti i bambini un cambio.
≻ La brandina viene fornita dalla scuola.
≻ Materiale di cancelleria e vario del quale verrà dato elenco.
MATERIALE OCCORRENTE PER IL NIDO INTEGRATO
Ogni genitore del Nido Integrato, prima dell’inserimento, riceve il foglio del corredino nel quale è
indicato tutto il materiale occorrente.
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CONTRIBUTI DEI GENITORI
Il Comitato di Gestione ha deliberato i seguenti contributi per l’anno scolastico 2015-2016:
SCUOLA DELL’INFANZIA
≻ Iscrizione “entro il 30.01.2015” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . €
155,00
≻ Quota mensile, da versare per 10 mesi ( dal 1° settembre al 1° giugno) . . .
€
130,00
≻ Quota fissa per chi è iscritto e non frequenta, oppure è presente
per meno di 5 giorni nel mese
. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
€
120,00
≻ Tempo Prolungato (post-scuola) - la quota viene valutata anno per anno, a seconda del numero
di bambini che usufruiscono del servizio.
N B: nel mese di settembre/ ottobre verranno richieste:
- la quota per l’ acquisto dei libri di testo, per tutti i bambini;
- le quote di adesione ai corsi di Lingua Inglese, per i bambini grandi
NIDO INTEGRATO
≻ Iscrizione . . . . . . . . . . . . . . . . …………….... . . . .. . . . . . . . . . . . .
€
155,00
≻ Quota mensile, da versare per 10 mesi (dal 1° settembre al 1° giugno)
≻ reddito superiore a € 15.000,00 . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .
≻ reddito inferiore a € 15.000,00 . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .
€
€
355,00
315,00
≻ Per chi è iscritto e non frequenta, oppure presente per meno di
5 giorni nel mese, la quota piena è di . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
€
340,00
≻ Per i bambini non residenti nel Comune di Legnago la retta
va incrementata di . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
€
125,00
≻ Tempo Prolungato (post-scuola) - la quota viene valutata anno per anno, a seconda del numero
di bambini che usufruiscono del servizio.
Il servizio è aperto anche nel mese di luglio, chi intende usufruirne darà comunicazione alla Coordinatrice.
NB: nel mese di settembre/ottobre verrà richiesta la quota per l’ acquisto dei libri di testo.
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Annualmente, Vi verranno consegnati gli eventuali aggiornamenti di questa pagina.
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aggiornato il 01.09.2015
A.S. 2015/2016
