Stefanel

Mostra GEI
Laboratori Cognitivi
Progetto EIFA
Alberto Stefanel
Unità di Ricerca in Didattica della Fisica
dell’Università Di Udine
L6/2000 Diffusione della cultura Scientifica e
Tecnologica
Progetto 2006
EIFA: Esplorare e Interpretare i Fenomeni per
l’Apprendimento scientifico
integrato con
“La fisica del microcosmo: alla scoperta
dell’origine del mondo”.
Principali finalità
-modalità innovative di collaborazione tra
scuola e università nel processo formativo dei
giovani
-caratteristiche di materiali, azioni e strategie
per diffondere l’educazione scientifica e
tecnologica nella scuola,
-strategie di formazione insegnanti iniziale e in
servizio, per promuovere l’innovazione nella
didattica scientifica.
1- Collane di esperimenti a
disposizione della scuola.
¾ Pubblicazione di quaderni di collane di
esperimenti:
¾polarizzazione della luce e ottica fisica
¾interazioni e campi
¾fisica del volo
¾fisica dei fluidi
¾magnetismo ed elettromagnetismo
¾fisica moderna
2- Mostre.
Giochi Esperimenti Idee (GEI)
•Fisica delle alte energie e astrofisica
•Ricerche Didattiche
•PRIRUS
•3 – Prestiti di materiali per attività nelle scuole
4 - Attività di laboratorio cognitivo e didattico
per le scuole materne e primarie
‰
CLOE (fenomeni termici, ellettromagnetismo,
concetto di campo, polarizzazione della luce, fisica del
volo, sostanze e miscugli)
‰
Caccia al tesoro (volo, miscugli e sostanze,
polarizzazione, il concetto di campo...)
‰
Esplorazione di contesti;
‰
Mappe
Per le scuole superiori:
‰
Esperimenti on-line (meccanica, termodinamica, ottica,
elettromagnetismo)
‰
Esperimenti di fisica moderna: :
Misura del rapporto e/m
Misura della costante h di Planck.
‰
Esplorazione concettuale sulla fisica moderna
‰
PSO (Problem Solving per l’orientamento formativo) in
ambito scientifico.
‰
Attività di visita ai laboratori di Fisica
5- Seminari culturali
Su ricerche fondamentali (alte energie) e sulla ricerca
didattica
6.Formazione insegnanti
7. Competizioni per studenti
Progetto EIFA
Progetti di Diffusione della Cultura Scientifica e Tecnologica - L6/2000 MIUR
gare
Mostre
Laboratori
per scuole
superiori
Formazione
insegnanti
Laboratori
cognitivi
per la scuola
di base
seminari
Pubblicazione
libretti
Progetto EIFA
Progetti di Diffusione della Cultura Scientifica e Tecnologica - L6/2000 MIUR
gare
Mostre
Laboratori
per scuole
superiori
Formazione
insegnanti
Laboratori
cognitivi
per la scuola
di base
seminari
Pubblicazione
libretti
Progetto EIFA
Progetti di Diffusione della Cultura Scientifica e Tecnologica - L6/2000 MIUR
Mostre
¾Mostra GEI
www.fisica.uniud.it/GEI/GEIweb/index.htm
•esposizione
(visite guidate su prenotazione dalla mostra
8.30-9.30-10.30-11.30.12.30)
•prestiti alle scuole
progetti in collaborazione con enti locali
¾Mostra di poster ricerche URDF
www.fisica.uniud.it/URDF
¾Mostra di poster progetti PRIUS
http://web.uniud.it/CIRD/
Progetto EIFA
Progetti di Diffusione della Cultura Scientifica e Tecnologica - L6/2000 MIUR
Mostre
Mostra GEI
1994 - realizzata grazie al finanziamento del Consorzio per lo
Sviluppo dell’Università del Friuli e inaugurata nell’aprile 1994
60 esperimenti raggruppati in 8 sezioni
Sviluppata in fasi successive nell’ambito di progetti di ricerca locali
e nazionali e riprodotta in 4 copie
120 esperimenti - 13 sezioni
Progetto Consorzio S.U.F - 2004
realizzazione nuove sezioni:
Fenomeni Termici; Polarizzazione; Fluidi; Fenomeni Magnetici
e Elettromagnatici; Circuiti logici e Integrati
Progetto EIFA
Progetti di Diffusione della Cultura Scientifica e Tecnologica - L6/2000 MIUR
Mostre
Mostra GEI
•materiali poveri
•riproducibilità
•affidabilità degli apparati (esplorazioni e misure quantitative)
•anche misure on-line
(SENSORI COME ESTENSIONE DEI SENSI)
I fluidi: percorso
Il sistema fisico
Il modello a
palle di acqua
Il modello a palle
solide deformabili
Il modello a sfere rigide
I fenomeni magnetici
I fenomeni elettromagnetici
Stati e processi termici con l’uso di sensori in linea con il computer
Equilibrio termico di masse d'acqua uguali
40,0
37,4
T ( C)
30,0
t3 (°C)
19,5
20,0
t4 (°C)
10,0
1,7
0,0
0
50
100
150
t (s)
200
250
300
Da: il meccanismo della visione e la propagazione
rettilinea della luce…
…alla polarizzazione
come proprietà della
luce
diffusión
reflejón
refración
assorbimiento
transmission
1. Polaroid sulla lavagna
luminosa
Si osserva la luce trasmessa.
Si muove e ruota …
il Polaroid.
Il Polaroid diminuisce
l’intensità della luce
trasmesssa
Con polaroid
paralelli:
Si ruota
il polaroid
l’intensità
della luce varia
al variare
dell’angolo
0º
Con gli occhi
come
sensori…
∼30º
∼60º
90º
L’intensità della luce trasmessa in funzione dell’angolo formato
dalle direzioni permesse dei polaroid: la legge di Malus
Torcetta elettrica
Polaroid
fisso
Polaroid su supporto
ruotante, dotato di indice
Goniometro
fisso
Sensore di
luce
al
PC
Proprietà della
luce uguali?
Come ce ne
possiamo
accorgere?
Polaroid V
∆∆∆∆
****
∆∆∆∆
****
Polaroid 45°
Polaroid H
◊◊◊◊
◊◊◊◊
Progetto EIFA
Progetti di Diffusione della Cultura Scientifica e Tecnologica - L6/2000 MIUR
gare
Mostre
Laboratori
per scuole
superiori
Formazione
insegnanti
Laboratori
cognitivi
per la scuola
di base
seminari
Pubblicazione
libretti
Progetto EIFA
Progetti di Diffusione della Cultura Scientifica e Tecnologica - L6/2000 MIUR
Laboratori cognitivi - per la scuola di base
2- Attività di laboratorio cognitivo, per la scuola base:
‰
CLOE
fenomeni: termici; ellettromagnetici
‰
laboratorio “Caccia al tesoro” (su ottica, fenomeni
termici, il concetto di campo, il moto, il volo, la fisica dei
fluidi, la polarizzazione)
‰
“Esplorazione di contesti”
‰
“Mappe”
3- Attività di laboratorio per le scuole superiori:
‰
“Esperimenti con sensori on-line”
(meccanica, termodinamica, ottica, elettromagnetismo)
‰
“PSO” (Problem Solving per l’orientamento
Progetto EIFA
Progetti di Diffusione della Cultura Scientifica e Tecnologica - L6/2000 MIUR
gare
Mostre
Laboratori
per scuole
superiori
Formazione
insegnanti
Laboratori
cognitivi
per la scuola
di base
seminari
Pubblicazione
libretti
Progetto EIFA
Progetti di Diffusione della Cultura Scientifica e Tecnologica - L6/2000 MIUR
Pubblicazione libretti
¾Descrizione breve
¾Scheda esperimento
¾Schede formazione docenti
¾Schede studenti/schede docente
¾Percorsi
¾Storia
..i libretti con le schede sintetiche
illustrate
….i libretti con le
schede esperimenti
illustrate