Storia Economica
Amedeo Lepore
Programma
Il corso analizza i caratteri e i temi della Storia Economica, con specifico riferimento alla continuità
del processo evolutivo, e si propone l’obiettivo di fornire gli elementi necessari per la conoscenza
dei principali fenomeni economici, dalla formazione del capitalismo fino alle fasi storiche più
recenti. In particolare, si pone in evidenza il passaggio dal periodo dell’espansione a quello dello
sviluppo dell’economia europea e mondiale. L’attenzione prevalente agli scenari europei e agli
andamenti di lungo periodo è accompagnata dall’approfondimento di aspetti peculiari – sia di
carattere nazionale, che di natura più circoscritta dal punto di vista cronologico –, oltre che
dall’esame di eventi di dimensione globale, in grado di delineare mutamenti essenziali nelle
relazioni e nelle prospettive economiche. Per quanto riguarda l’economia italiana, l’insegnamento si
concentra sullo sviluppo del Mezzogiorno, in un quadro di rapporti internazionali, durante la golden
age.
Il manuale consigliato descrive e interpreta l’economia europea, dalle prime fasi del processo di
internazionalizzazione fino alla globalizzazione attuale. L’altro testo fornisce un quadro dello
sviluppo meridionale, oltre che dell’intero Paese, attraverso la riconsiderazione del valore
dell’intervento straordinario e l’analisi del ruolo essenziale della World Bank in rapporto alle
origini e all’evoluzione della Cassa per il Mezzogiorno.
Metodologie didattiche
Il corso si svolge attraverso lezioni frontali e attività integrative, con l’impiego di fonti e strumenti
elettronici, a cominciare da Internet. Per queste ragioni, il programma è arricchito, durante
l’insegnamento, con la distribuzione di materiali didattici e di approfondimento.
Modalità di svolgimento degli esami
I candidati devono sostenere una prova orale.
Libri di testo
Antonio Di Vittorio (coord.), Dall’espansione allo sviluppo. Una storia economica d’Europa,
Torino, Giappichelli, 2011.
Amedeo Lepore, La Cassa per il Mezzogiorno e la Banca Mondiale: un modello per lo sviluppo
economico italiano, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2013.
II corso è integrato con una serie di workshops e gruppi di lavoro sull’evoluzione dell’economia
contemporanea, le cui tematiche e modalità di svolgimento sono comunicate all’inizio
dell’attività didattica.
