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SCIENZE INTEGRATE: FISICA E LABORATORIO CLASSE 2D PRESENTAZIONE DELLA CLASSE Classe formata da 24 allievi . Ad una prima analisi il rendimento generale si evidenzia un leggero calo di rendimento ed una maggiore tendenza alla distrazione da parte di qualcuno rispe o allo scorso anno , ma anche una maggiore maturità raggiunta da altri. Il grado di educazione e l'interesse medio dimostrato sono soddisfacen .. PROGRAMMAZIONE 2016/2017 LE COMPETENZE - Esporre i contenu disciplinari con linguaggio corre o sinte co; - Analizzare un fenomeno o un problema riuscendo ad individuare gli elemen - significa vi, le relazioni, i da ; Eseguire in modo corre o semplici misure, con consapevolezza delle operazioni effe uate e dei limi degli strumen u lizza ; Raccogliere, ordinare e rappresentare i da ricava , valutandone ordini di grandezza e approssimazioni; Esaminare i da , ricavare informazioni da tabelle e grafici; Trarre semplici deduzioni teoriche e confrontarle con i da sperimentali; Dimostrare un consapevole e corre o comportamento nei confron della sicurezza. LE ABILITA' - - Comprensione di un testo Saper leggere e comprendere un testo scolas co dis nguendo le varie par (spiegazione, approfondimento, teoria). Saper organizzare il lavoro di rielaborazione personale Conoscenze di algebra e di calcolo numerico (equazioni di primo grado, proporzioni, proprietà delle potenze) Risoluzione di equazioni di primo grado, risoluzione di problemi con le proporzioni, u lizzo della calcolatrice Conoscenze di geometria Il quadrato, il cerchio, il triangolo re angolo, triangolo equilatero, triangoli simili, relazione tra le par LE VERIFICHE Scri e, Orali, relazioni di laboratorio, schede di laboratorio, test PROVE IN INGRESSO Non previste Modulo n°1 – Ur& Unidimensionali Unità dida.ca 1 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze realis ci Tempi Unità dida.ca 2 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Unità dida.ca 3 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Metodi e Strumen& Tipologia delle verifiche La quan&tà di moto Definizione della quan tà di moto e applicazione Derivazione del principio di conservazione della QdM dai principi della dinamica Applicazione della conservazione della quan tà di moto a casi Se embre Ur& unidimensionali ana-elas&ci Applicazione in semplici casi reali Conservazione della quan tà di moto e perdita di energia Schema zzazione di situazioni in cui sono coinvol gli ur anelas ci (le esplosioni) Se embre - O obre Ur& unidimensionali elas&ci Interpretazione di situazioni in cui c’è rimbalzo e rinculo Conservazione della quan tà di moto e dell’energia cine ca Descrizione dei casi limite per la conservazione di quan tà di moto ed energia O obre Lezioni frontali, semplici esperienze di laboratorio, audiovisivi Compi scri4, prove stru urate, prove semi-stru urate, relazioni di laboratorio, test di laboratorio, interrogazioni Modulo n°2 - Termologia e Calorimetria Unità dida.ca 1 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Unità dida.ca 2 Obie.vi disciplinari al calore Contenu& Termologia scale termometriche, dilatazione di solidi e liquidi, unità di misura della temperatura La scala Celsius, la scala Kelvin, La legge della dilatazione lineare Conversione misure di temperatura in diverse scale O obre - Novembre Calorimetria equivalenza tra lavoro e calore, principali leggi e fenomeni lega Il calore specifico. La legge fondamentale della calorimetria. Il calore latente, La legge dell’equilibrio termico, I meccanismi di propagazione del calore Competenze Tempi Metodi e Strumen& Tipologia delle verifiche Applicare la legge fondamentale della termologia, determinare la temperatura di equilibrio termico, Valutare la quan tà di calore disperso a raverso una parete piana Novembre Lezioni frontali, semplici esperienze di laboratorio, audiovisivi Compi scri4, prove stru urate, prove semi-stru urate, relazioni di laboratorio, test di laboratorio, interrogazioni Modulo n°3 - Termodinamica Unità dida.ca 1 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Unità dida.ca 2 Obie.vi disciplinari reversibile Contenu& Competenze termodinamica Tempi Leggi dei gas u lizzo dell’equazione di stato dei gas Le grandezze che cara erizzano un gas. Le leggi empiriche dei gas, energia interna di un sistema, Equazione di stato dei gas perfe4 Ricavare P, V, T in funzione delle altre grandezze Novembre - Dicembre Primo Principio della termodinamica calcolo del lavoro in una trasformazione termodinamica Trasformazioni termodinamiche, Formulazione de il I Principio della Termodinamica, funzionamento di una macchina termica Interpretare semplici sistemi con gli strumen della Dicembre Unità dida.ca 3 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Secondo principio della termodinamica rendimento di una macchina termica Enunciazione de il II Principio della Termodinamica Calcolare il rendimento di semplici macchine termiche Gennaio Metodi e Strumen& Tipologia delle verifiche Lezioni frontali, semplici esperienze di laboratorio, audiovisivi Compi scri4, prove stru urate, prove semi-stru urate, relazioni di laboratorio, test di laboratorio, interrogazioni Modulo n°4 - Ele:rologia Unità dida.ca 1 Obie.vi disciplinari Ele:rosta&ca Natura corpuscolare della carica, dis nzione tra materiali isolan e condu ori Contenu& Competenze Tempi Unità dida.ca 2 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Unità dida.ca 3 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Metodi e Strumen& Tipologia delle verifiche Come interagiscono i due pi di cariche ele riche esisten in natura; la definizione di capacità ele rica Individuazione dei fenomeni ele rosta ci, presenza della carica ele rica nella materia Gennaio Legge di Coulomb Calcolo della forza ele rica tra due cariche Le proprietà delle forza ele rica; definizione di campo ele rico. Applicare la legge di Coulomb;Calcolare il campo ele rico in un punto in presenza di più cariche sorgen . Calcolare la forza che si esercita su una carica posta in un campo ele rico uniforme Gennaio Lavoro della forza ele:rica calcolo del campo a par re dalla differenza di potenziale Che cos’è la differenza di potenziale. La differenza tra condensatori in serie e in parallelo Calcolare la capacità equivalente di più condensatori Febbraio Lezioni frontali, semplici esperienze di laboratorio, audiovisivi Compi scri4, prove stru urate, prove semi-stru urate, relazioni di laboratorio, test di laboratorio, interrogazioni Modulo n° 5 - Circui& in corrente con&nua Unità dida.ca 1 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Ohm Tempi Prima legge di Ohm Conce o di resistenza ele rica, u lizzo del tester La relazione tra differenza di potenziale e intensità di corrente; I meccanismi di conduzione ele rica nei liquidi e gas Schema zzare un circuito ele rico, Applicare la prima legge di Febbraio Unità dida.ca 2 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Seconda legge di Ohm Parametri da cui dipende la resistenza di un condu ore Gli effe4 della corrente ele rica Calcolare la quan tà di calore prodo a per effe o Joule Febbraio - Marzo Unità dida.ca 3 Obie.vi disciplinari equivalente Circui& in CC semplificazione di un circuito e determinazione della resistenza Contenu& Competenze Tempi Metodi e Strumen& Tipologia delle verifiche Funzionamento un circuito ele rico, La differenza tra condu ori in serie e in parallelo Determinare la resistenza equivalente di un circuito Marzo Lezioni frontali, semplici esperienze di laboratorio, audiovisivi Compi scri4, prove stru urate, prove semi-stru urate, relazioni di laboratorio, test di laboratorio, interrogazioni Modulo n° 6 - Campo magne&co Unità dida.ca 1 Obie.vi disciplinari ele rici Contenu& Competenze Tempi Unità dida.ca 2 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Unità dida.ca 3 Obie.vi disciplinari Contenu& Competenze Tempi Metodi e Strumen& Tipologia delle verifiche Fenomenologia magne&ca riconoscimento dei fenomeni magne ci, differenza da quelli Definizione di campo magne co, Quali sono le sorgen di un campo magne co Individuare direzione e verso del campo magne co, calcolare l’intensità del campo magne co in alcuni casi par colari Aprile Campo magne&co e corren& ele:riche individuazione della direzione e verso del campo generato da corrente, direzione e verso della forza agente su un filo Casi in cui il campo magne co esercita una forza su un condu ore, forza di lorentz calcolare la forza su un condu ore percorso da corrente. Stabilire la traie oria di una carica in un campo magne co Aprile - Maggio Induzione ele:romagne&ca reciprocità tra fenomeni ele rici e magne ci Origine della forza ele romotrice indo a, La legge di Faraday Neumann. La legge di Lenz. indu anza di una bobina. Funzionamento di un motore ele rico a corrente con nua. Cenni di onde ele romagne che Valutare il flusso del campo magne co, applicare in modo qualita vo la legge di Faraday-Neumann-Lenz. Maggio Lezioni frontali, semplici esperienze di laboratorio, audiovisivi Compi scri4, prove stru urate, prove semi-stru urate, relazioni di laboratorio, test di laboratorio, interrogazioni
