programmazione scienze 2d

LICEO SCIENTIFICO STATALE "S.PERTINI" di LADISPOLI
Programmazione di scienze nella classe 2°D - a.s.2015-16 - insegnante Michele Moreschi
1)FINALITA’ E OBIETTIVI
FINALITA’
-Sviluppare nello studente l’interesse verso il mondo vivente e l’origine della vita;
-Stimolare discussioni su problematiche attuali come prevenzione , ingegneria genetica;
-Acquisire conoscenze su malattie generiche ed una educazione alla salute
OBIETTIVI FORMATIVI
- rilevare, descrivere, spiegare, le caratteristiche fondamentali dei viventi a livello molecolare e cellulare e chimico-fisico.
- riconoscere ed utilizzare la terminologia della biologia e della chimica.
- riconoscere somiglianze e differenze di strutture e funzioni tra i viventi.
- conoscere le nozioni base della genetica e le malattie ereditarie.
- valutare autonomamente l’impatto delle innovazioni tecnologiche in ambito biologico ed ambientale.
-comprendere i procedimenti dell’indagine scientifica, con particolare riguardo a quelli con formalizzazione matematica
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI:
- puntualità - rispetto della propria immagine - partecipazione al dialogo educativo- partecipazione ai lavori di gruppo -partecipazione
attiva alle lezioni - rispetto delle scadenze -disponibilità all’ascolto -rispetto verso i compagni i docenti e l’ambiente scolastico
2)ATTIVITA’ DIDATTICO-METODOLOGICA / VALUTAZIONE / RECUPERO
Lezioni frontali - istruzione programmata e - "problem-solving" guidato – Attività di laboratorio
Criteri di valutazione sono riferibili a finalità e obiettivi generali e disciplinari sopra indicati e alla griglia di valutazione allegata alla
programmazione di 1°D.
Strumenti di verifica e valutazione.
I compiti a casa (test,domande aperte,relazioni di laboratorio) e interventi in classe , ma solo "a campione"o solo per alcuni alunni o
per brevi periodi.
Valutazioni scritte e orali in congruo numero e seguiranno la scansione dei moduli.
Gli interventi di recupero anche nella normale attività con compiti differenziati,schede integrative o aggiuntive. Se necessario,
compatibilmente con le risorse finanziarie, verranno attivati corsi di recupero pomeridiani.
3)STRUMENTI DI LAVORO
-Libro di testo
- CD,-Riviste scientifiche,videocassette,internet – Esperienze di laboratorio ( a seconda di materiali disponibili)
CHIMICA
Modulo 1: Massa atomica e molecolare: problemi – stechiometria delle reazioni
Modulo 2: I gas: leggi e problemi
BIOLOGIA
Modulo A:
Unità 1: atomi, molecole, legami, struttura della molecola acqua
Unità 2: le biomolecole: carboidrati, lipidi, proteine, aminoacidi
Obiettivi generali: saper descrive l’atomo ed i legami.conoscere l’importanza del composto acqua. Conoscere le differenze tra le
macromolecole biologicheModulo B.
Unita 1. la cellula : origine della vita, procarioti ed eucarioti, struttura cellulare- Unita’ 2: trasporto cellulare
Obiettivi generali: conoscere struttura e funzione della cellula ed i principali meccanismi con cui la cellula scambia le sostanze.
Modulo C: cellula ed energia
Unità 1: glicolisi,respirazione cellulare , catena di trasporto degli elettroni
Obiettivi generali: illustrare l’importanza di tali processi per la produzione di energia necessaria al metabolismo.
Modulo D la riproduzione cellulare
Unirà 1: Mitosi - Unità 2: Meiosi
Obiettivi generali: Conoscere le differenze fondamentali dei due processi nella riproduzione asessuata e sessuata
Modulo E la genetica
Unità 1: leggi di Mendel e malattie genetiche
Unità 2 le basi chimiche dell’ereditarietà: DNA e RNA – Sintesi proteica e regolazione genica – batteri e virus
Obiettivi generali: conoscere le modalità con cui si trasmettono i caratteri ereditari. Saper utilizzare il quadrato di Punnett, saper
descrivere i sintomi e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche umane. Conoscere le caratteristiche del DNA e i
principali meccanismi di regolazione genica.
Modulo F Evoluzione
Obiettivi generali: descrivere le principali teorie evolutive e collegarle alla genetica e ai diversi tipi di prove a sostegno
Ladispoli, 27/10/15
Michele Moreschi