Raccolta report

Tregatti Produzioni Musicali
&
Associazione Culturale CRESCERE CREATIVI
con il patrocinio di:
Provincia dell'Aquila
Comune dell'Aquila
Uff Scolastico Provinciale
Uff Scolastico Regionale
Presentano il
PRIMO REPORT ARTISTI e SCUOLE
del progetto
“CRESCERE INSIEME A L’AQUILA”
Il territorio, l’alimentazione, la salute, l’ambiente,
le tradizioni, i giochi, lo sport, L’Aquila che vorrei.
Anno scolastico 2009/10. Da Novembre a Giugno.
Contatti:
Crescere Creativi - Oderzo (Tv) Tel +39 338 7511690
Info: www.crescerecreativi.org
Richiesta spedizione materiale: [email protected]
Info produzione: www.tregattiproduzioni.it - www.jalisse.it
Info artisti: www.myspace.com/jalisseduo
Info progetto scuole: www.myspace.com/crescereinsiemelarteper - www.crescerecreativi.org
Info sociale: www.myspace.com/artisticonlabruzzo
Radio L’Aquila 1: [email protected] Elio D’Annibale Presidente
L’AquilaNoi: [email protected] Annamaria Di Sibio Editore
M.e.i.: [email protected] Giordano Sangiorgi Audiocoop
ARTISTA: NICO PETRELLA
SCUOLA: Infanzia “Rodari”, via Alessandro Torlonia Luco Dei Marsi (AQ)
Primo incontro: 3 febbraio 2010
“Gentilissimo Fabio, colgo l’occasione per ringraziarti del bellissimo progetto al quale dedicherò tutto me
stesso. La giornata odierna è stata bellissima, i bambini e gli insegnanti mi hanno accolto con molto calore,
ho fatto ascoltare loro due mie canzoni “Crescere Insieme” e “L’Aquila c’è. Il risultato è stato stupefacente, i
bambini sono rimasti contentissimi, mi hanno chiesto di rieseguire “Crescere Insieme” e subito l’hanno
imparata e hanno iniziato a cantarla! Ho chiesto loro se avessero capito il concetto della canzone e con una
dolcezza unica, hanno risposto che era dedicata a loro! Dopo mi sono dedicato a spiegargli come nasce una
canzone e come si scrivono le parole, abbiamo fatto una prova improvvisando con la mia chitarra una
melodia, mentre canticchiavo la melodia, i bambini cantavano insieme a me, le insegnanti mi hanno detto
di non dimenticare la melodia perché la trovavano molto bella e per questo mi hanno ripreso con la
telecamera per memorizzare la canzone! Caro Fabio appena mi danno il testo comincio con la scrittura
della musica! Volevo stare con loro non più di un’ora, come mi hai consigliato, ma i bambini mi hanno
trattenuto di più, il tutto per una fantastica giornata all’insegna della musica e del sorriso!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ARTISTA: DOGMA 88 – Gruppo rap/rock di 5 elementi
SCUOLA: Primaria “ De Amicis” via Duca degli Abruzzi Luco Dei Marsi (AQ)
Primo incontro: 3 febbraio 2010
Ciao Fabio, Ieri è avvenuto il nostro primo incontro con i ragazzi della scuola E.De Amicis di Luco dei Marsi.
Per noi è stata un'esperienza nuova mai provata prima ed abbiamo imparato come viene percepita la
Musica da un bambino di sette anni..all' inizio eravamo un po titubanti rispetto a questo,invece i bambini ci
hanno dato una risposta eccezionale,poiché comprendono, si interessano(e sottolineo si interessano!!) e si
divertono molto,proprio come noi!! Ci siamo innanzitutto presentati,descrivendo la nostra storia e da dove
venivamo..dopodichè abbiamo verificato quali conoscenze musicali avessero i ragazzi che si sono dimostrati
molto informati sulla cultura musicale odierna ed anche passata!!Abbiamo anche chiesto loro il genere di
musica che ascoltano e siamo rimasti stupiti(anzi forse scioccati!!) che sono molto vicini al nostro stile
musicale( o per lo meno molto più di quanto pensassimo noi!). Hanno buone capacità canore come coro
totale e tra di loro c'è qualche elemento che ha capacità vocali ottime anche come voce solista!! Abbiamo
fatto ascoltare loro un nostro pezzo eseguito con una chitarra acustica e gli abbiamo spiegato, in maniera
molto semplice,come viene scritta,arrangiata e come viene strutturata una canzone(in maniera generale)..
Infine gli abbiamo spiegato come si canta un pezzo rap utilizzando una filastrocca che ci è servita per fargli
capire l'intonazione la cadenza e la tempistica di un pezzo rap!!
Siamo usciti dando loro qualche dritta su come scrivere il testo e spiegandogli soprattutto l'importanza del
tema che scelgono e di non aver paura di dire quello che si pensa circa la tematica da loro scelta!!
In poche parole è stata un'esperienza bellissima e non vediamo l'ora di poter mettere mano sul lavoro
svolto da questi ragazzi!!
Mario - DoGmA 88
Ps:(DA NON DIMENTICARE CHE A LORO PIACCIONO MOLTO I NOSTRI PEZZI,E CHE HANNO UNA
MENTALITA' A MIO AVVISO MOLTO ROCK!!)
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ARTISTA: DIEGO DEL VECCHIO e GRAZIANO SANTUCCI
SCUOLA: Primaria “ Mariele Ventre” Amiternum via P- Ficara – L’Aquila
Primo incontro: 4 febbraio 2010
Come da accordi presi con l’organizzazione del progetto, ci siamo recati, io e il mio collega-amico Graziano
Santucci (FISARMONICA) presso la scuola elementare “Mariele Ventre”di L’Aquila. Alla capiente e moderna
palestra c’erano ad attenderci circa 90 bambini tra gli otto e i nove anni, pieni di allegria ed entusiasmo per
qualcosa di nuovo, che non sempre purtroppo si può trovare a scuola: la musica, quella vera, suonata,
ascoltata, commentata. Ordinatamente si sono seduti sui tappetini, davanti a noi, educatamente ma con la
simpatia e il contagioso sorriso che solo i bambini sanno regalarci. L’incontro è iniziato con la nostra
presentazione, nomi, provenienza, strumenti suonati e poi un breve accenno ai nostri inizi musicali, alle
esperienze fatte, agli amici musicisti incontrati. Ci è sembrato poi giusto iniziare a fare qualche domanda,
per rompere il ghiaccio e per renderli protagonisti di questo evento, anche per sapere se c’era tra di loro
qualche musicista in erba e in effetti sono usciti fuori futuri chitarristi, pianisti, violinisti, in minoranza
rispetto al numero dei bambini presenti. Quando abbiamo chiesto il tipo di musica che ascoltavano e se
conoscevano qualche nome di cantautori o artisti, con nostra immensa sorpresa sono usciti fuori nomi
altisonanti come De Andrè, Bennato, Vasco Rossi, Ligabue, Renato Zero, Ramazzotti, Ferro, Nomadi, Pink
Floyd, Beatles, sicuramente artisti immensamente grandi ma non certo appartenenti alla generazione del
2000 (merito dei genitori?) Dopo aver creato il clima ideale di amichevole complicità con i bambini abbiamo
parlato di come nasce una canzone, almeno nella mia esperienza di autore, sottolineando la bellezza di
scrivere, suonare e cantare una canzone, dell’importanza e responsabilità che si ha quando si sta su di un
palco e il proprio messaggio viene recepito e interpretato da chi ascolta.
Abbiamo poi presentato la mia canzone inedita “LA PROSSIMA FERMATA” spiegando loro che è nata dalla
mia esperienza lavorativa a Roma, durata due anni e mezzo durante i quali ho avuto la possibilità di
osservare le facce, le vite delle persone e la frenesia della grande città, in particolare osservando i
pendolari, di ogni parte del mondo, che prendono quotidianamente la metropolitana per muoversi
all’interno della tentacolare metropoli, provando a immaginare le loro esistenze, i loro pensieri. La canzone
è stata ascoltata con estremo interesse e attenzione, suscitando poi le domande più disparate.Dopo aver
ricordato ai bambini e alle maestre gli incontri successivi, le prossime scadenze del progetto e soprattutto
indicato per sommi capi l’iter per scrivere il testo di una loro canzone con un argomento scelto da loro,
avendo ancora un po’ di tempo a disposizione, abbiamo deciso di improvvisare un concertino acustico.
Sulle note dell’”ISOLA CHE NON C’E’”, di “GIANNA” di “IO VAGABONDO”, il loro entusiasmo è arrivato alle
stelle, ci hanno accompagnato con il ritmo delle loro mani e con le loro voci angeliche, dolcissime e siamo
giunti dopo circa un’ora al momento dei saluti finali.
Questo incontro per noi è stata un’esperienza bellissima, unica, formativa ed emozionante. I bambini
hanno dichiarato di amare immensamente la musica, la gran parte ha detto di ascoltarla nei momenti tristi
per rallegrarsi il cuore. Con la speranza che il proseguo del progetto possa essere emozionante e divertente
come questo primo incontro ci siamo dati appuntamento per la fine di questo mese per ritirare e visionare
il testo della loro canzone.
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ARTISTA: MALIA
SCUOLA: Primaria e medie “Pacentro” Sulmona
SCUOLA: Media “Capograssi” Sulmona, I e II
Primo incontro: 5 febbraio 2010
----- Original Message ----From: "Andrea Angelosante" <[email protected]>
To: "Tregatti Produzioni Musicali" <[email protected]>; <[email protected]>; "annamaria di sibio"
<[email protected]>
Sent: Friday, February 05, 2010 3:41 PM
Subject: Resoconto Malìa 05.02.10
Ciao Fabio, sono Andrea dei Malìa. Abbiamo passato una giornata fantastica sia a Sulmona che a
Pacentro. Al Capograssi di Sulmona per motivi logistici è stato sostituito il III con la I media, c'era
anche la II. In totale abbiamo interagito con circa 80 ragazzi. La scuola di Pacentro, più piccolina, ci
ha mandato invece circa 47 ragazzi (questi ultimi facenti parte sia delle primarie che delle medie).
Già lo pensavamo che potesse essere un'esperienza straordinaria ma, viverla in prima persona è
tutt'altra cosa. Innanzitutto i bambini hanno una naturalezza e spontaneità che disarma davvero :-) E'
stato emozionante come la musica si sia resa un vettore comunicativo tra noi e loro nonostante "lo
stacco generazionale" che comunque ci diversifica...siamo subito entrati in empatia con loro e
soprattutto con Ivan che, assieme alla fedele chitarra acustica di Alessio sono stati i loro personali
menestrelli giornalieri. L'interesse di questi ragazzi per la musica è elevato, gli si legge negli occhi e
nei loro interventi durante le varie spiegazioni che gli abbiamo fornito, sia riguardo al progetto che
alla realizzazione della musica.Complessivamente siamo riusciti a fare 2 incontri di 1h circa per
scuola...in quella di Pacentro non riuscivamo più a staccarci... il loro "ancora" ed i vari "noooo" ci
hanno dato ancora maggior carica nell'affrontare questo progetto.Al termine dell'incontro abbiamo
donato un nostro Cd ad ogni ragazzino e ad ogni insegnanti che, sono stati disponibilissimi nei
nostri confronti ed aperti a qualsiasi consiglio soprattutto nella stesura e rielaborazione finale del
testo (questo anche per far rendere conto loro di che genere musicale ci occupiamo noi visto che
dirgli pop-rock-elettronico desta..ovviamente.. un pò di curiosità e qualche perplessità!
ahah)...Insomma, siamo stati orgogliosi di essere stati portavoce del Vostro/nostro progetto con loro
e abbiamo spiegato a loro che saranno i principali ATTORI/AUTORI di questa situazione.Speriamo
che questa iniziativa porti la musica al giusto posto dove dovrebbe essere realmente e che gli venga
dato il giusto peso che merita. Ti ringraziamo ancora della fiducia che ci avete dato
Un abbraccio
Andrea & Malìa
ARTISTA: CORRADO MASTROPIETRO E L’ESSENZA
SCUOLA: Primaria “Radice” Sulmona
Primo incontro: 8 febbraio 2010
----- Original Message ----From: Corrado Mastropietro
To: Tregatti Produzioni Musicali
Sent: Tuesday, February 09, 2010 11:11 AM
Subject: Re: Sanremo 19 febbraio 2010 - Forum Nazionale Musica & Informazione - Premio a CRESCERE
INSIEME A L'AQUILA
Ciao Fabio, riguardo la nostra visita di ieri alla Scuola Primaria "Radice" di Sulmona, volevo
confermarti che è andato tutto bene. Alla fine non sono andato da solo ma con Massimiliano Etere,
un ottimo chitarrista e amico, che ha aderito al progetto con entusiasmo. Purtroppo non abbiamo
suonato, data l'indisponibilità della ragazza che canterà nella nuova band.
Comunque l'incontro è stato positivo, abbiamo spiegato il progetto e abbiamo dato delle "dritte" ai
ragazzi, che si sono mostrati molto interessati. Evidentemente l'idea di scrivere i versi di una
canzone ha suscitato il loro entusiasmo.
Anche le insegnanti hanno partecipato con attenzione chiedendoci dettagli su come i ragazzi
avrebbero dovuto procedere. Noi abbiamo dato delle indicazioni sui possibili temi del testo e alla
fine ci siamo accordati sul fatto che ogni bambino scriverà dei pensieri e le varie classi ci forniranno
delle "porzioni" di testo che noi assembleremo opportunamente.
Il 26 ci recheremo di nuovo nella scuola e questa volta faremo anche una piccola esibizione per i
ragazzi, con una formazione di 2 chitarre acustiche e voce (come minimo) ...o al limite anche con
tastiere. Nel frattempo abbiamo definito anche il resto della band.
Ci manca solo un nome, ma a breve ti comunico anche quello.
Per qualsiasi altra cosa fami sapere. A presto.
Corrado.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ARTISTA: CADICANPO Barile
SCUOLA: Primaria “Radice” Sulmona
Primo incontro: 22 febbraio 2010
----- Original Message ----From: "abarile" <[email protected]>
To: <[email protected]>
Sent: Tuesday, February 23, 2010 1:37 AM
Subject: REPORT DALLA SCUOLA RADICE DI SULMONA
L'esperienza con i bambini della scuola primaria Radice è stata bellissima, non ci aspettavamo tanta
partecipazione e interesse intorno ad una realtà musicale purtroppo oscurata e sottovalutata. Gli occhi dei
bimbi erano vispi, attenti, i piedini si muovevano a ritmo, battevano le mani a tempo, hanno ascoltato le
musiche accennando anche una partecipazione corale spontanea. Abbiamo raccontato loro degli strumenti
musicali artigianali, della funzione sociale della musica, del canto come comunicazione, lo scandire del
raccolto dei campi, il fraseggio d'amore, il dispetto, la serenata, il canto di lavoro; del canto come ribellione,
fino al racconto sui briganti... e soprattutto delle sonate finalizzate al ballo e al corteggiamento. Il finale
scoppiettante di una improvvisata, collettiva e frenetica tarantella ci ha emozionato e divertito. Aspettiamo
curiosi l'elaborazione del testo da musicare...
Compagnia Aquilana di Canto Popolare
L'Aquila
22 febbraio 2010
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ARTISTA: ANTONIO NAPOLITANO E GIUSEPPE MONOPOLI
SCUOLA: Primaria “Villetta Barrea” Sulmona
Primo incontro: 17 febbraio 2010
Sono tanti anni che faccio musica da quando ne avevo 11 e non nego che a 45 anni grazie a Fabio Ricci e
Alessandra Drusian (del duo Jalisse) ho vissuto un”esperienza indimenticabile. Stamane ci siamo recati a
Villetta Barrea io e Giuseppe Monopoli (cantautore) e appena arrivati siamo stati ricevuti dal Dirigente
scolastico che ha mostrato il suo apprezzamento per l’iniziativa. Abbiamo provato imbarazzo
nell”accogliere i bambini e per noi è la prima volta che prendiamo l’impegno di creare una canzone insieme
a loro. Come ha detto la maestra Paola (referente) ANCHE NOI ERAVAMO TESE, MA I BAMBINI CON LA
LORO SPONTANEITA’ SONO MAGICI………… BASTA SEGUIRE LORO e noi loro abbiamo seguito, ci hanno
informato della loro passione per la musica e una bimba dolcissima (ora non ricordo il nome) si è avvicinata
a me dicendomi “sai che anche io suono il piano” e forse l’emozione le ha fatto dimenticare ogni brano che
lei riesce a fare (però mi ha promesso che al prossimo incontro non si farà mancare i suoi spartiti). Ci tengo
a precisare che per coinvolgere i bambini non sono andato a mani vuote e ho portato tastiera e piano
digitale. Abbiamo fatto ascoltare loro dei brani delle band per cui suoniamo, oltre ad un brano inedito di
Giuseppe Monopoli. Certo devo tener conto che i piccoli conoscono poco le canzoni di gruppi che hanno
fatto la storia della musica italiana come i New Trolls ed io collaborando con loro da più di dieci anni ho
voluto far ascoltare agli alunni due brani di Concerto Grosso 1 e 2. La battuta di un bimbo è stata “siete
vecchietti ma suonate così bene !!!” e questo mi ha emozionato e fatto pensare che gli anni passano anche
se vogliamo nascondere la nostra età (ma quando si ha una tastiera tra le mani e si suona ogni giorno non ci
si pensa) . Ci hanno fatto ascoltare delle canzoni che loro hanno imparato con le basi di Bennato, Modugno
ed altri e alla fine per farli cantare su delle note suonate dal vivo abbiamo fatto insieme IO VAGABONDO.
Forse in quel momento si sono divertite molto più le maestre Paola, Giglia, Rita, Dina e Assunta (che ha
preso l’impegno di dirigere il coro perché diplomata di conservatorio) e per noi è un grande aiuto visto che
non possiamo essere sempre sul posto e seguirli. Non per ultimo ringraziamo Matteo per la sua gentilezza
(non sono mancati caffè per svegliarci, panini ed altro). Rientrando a casa abbiamo sentito dentro che
questa è stata una bellissima giornata.
Grazie bambini. 17 febbraio 2010 Antonio NAPOLITANO
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ARTISTA: SIMONE SCIMIA
SCUOLA: Media “Ovidio” Paganica - Sulmona
Primo incontro: 5 febbraio 2010
La mattina del 5 febbraio 2010 eravamo li (Davide, Marco, Stefano ed Io), alla stazione di Paganica, in
partenza per Sulmona con in braccio una chitarra e nelle mani un caffè è i biglietti per il viaggio. Mancava
all'appello solo Damiano che ci avrebbe raggiunti da Antrodoco con la stessa linea ferroviaria che ci avrebbe
portato alla Scuola Media Statale Ovidio dove ci attendevano ben 4 classi seconde.
Il viaggio sul treno fu lungo e cogliemmo l'occasione per farci una bella dormita. Arrivati a Sulmona, grazie
ad un'amica, sapevamo già di dover prendere la linea A dell'autobus che ci avrebbe portati nelle vicinanze di
Via Togliatti. Dopo aver chiesto a più di un passante dove si trovasse la scuola, trovammo quella giusta. Ad
aspettarci sull'uscio c'era l'insegnante di Musica che ci accolse con un sorriso. Ci fecero sistemare in un'aula
adibita a teatrino dove c'era anche un pianoforte a muro (ci diranno in seguito che la scuola ha anche una
batteria: merito di una bravissima insegnante di Musica). Mentre sistemavamo sul palco delle sedie e
collegavamo l'amplificatore che ci avevano fornito, a poco a poco entravano le classi. La professoressa ci
spiegò che una classe era assente perché era andata a vedere un film ; nonostante ciò, l'aula era ricolma di
bambini urlanti. Dopo averli calmati e aver preso confidenza con loro (non mi aspettavo che ascoltassero
addirittura De André, Guccini... ma soprattutto la professoressa di Musica si mise le mani nei capelli quando
sentì dire “Metallica”) presentai la Band. Spiegai poi quando e perché avevamo formato il gruppo omettendo
qualche dettaglio per non angosciarli troppo. Furono davvero felici quando dissi, “in confidenza”, che si è
molto più produttivi quando le scuole sono chiuse a causa del Terremoto. Parlai poi del progetto CRESCERE
INSIEME A L'AQUILA e gli presentai...
Il Terremoto (breve estratto)
Ancora non so bene cosa sia...
Ricordo solo che a casa mia
si muovevano tutti gli oggetti
e son crollate case e progetti.
Sarà uno scoop per le televisioni,
magari propaganda per le prossime elezioni
….. O è la natura che ricorda alle persone
di navigare senza mappa ne timone.
Alla fine della canzone, dopo un lunghissimo applauso, non me l'aspettavo ma i bambini si mostrarono
solidali e probabilmente più consapevoli e comprensivi degli adulti. Ci chiesero cosa scrivere e noi gli
abbiamo risposto di pensare ad una loro normalissima giornata per le vie del centro e di pensare che a
L'Aquila, ragazzi della loro età non hanno più un punto di ritrovo. Salutati i bambini e dopo che Davide
aveva fatto colpo su qualche ragazzina ci fermammo ancora a parlare con le professoresse. Ci chiesero di
ritornare per presentare le altre canzoni che stiamo preparando per il nostro Concept e ci hanno raccontato
della situazione dei loro parenti ed amici a L'Aquila. Ci hanno chiesto la nostra situazione... e li è scappata
qualche giusta bugia.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SCUOLE: Luco dei Marsi
Primo incontro: 3 febbraio 2010
----- Original Message ----From: [email protected]
To: [email protected]
Sent: Friday, February 05, 2010 8:11 PM
Subject: report primo appuntamento scuole.artisti
Carissimi, Luco dei Marsi ha vissuto l'esperienza del primo incontro con gli artisti "assegnati" in un
meraviglioso clima di passione, entusiasmo, voglia di conoscersi e "crescere insieme".
mercoledì' 3 febbraio: i bambini della Scuola dell'Infanzia "Rodari" hanno avuto modo di conoscere Nico
Petrella, bravissimo nel suo genere e coinvolgente, lavorare con lui è stato bello, i bambini hanno molto
apprezzato, ma le maggiori fans, credo, ora siano le insegnanti stesse; sempre mercoledì 3, in
contemporanea, gli alunni delle due classi prescelte della scuola primaria "De Amicis" (le seconde) hanno
lavorato con i Dogma 88. le docenti mi hanno riferito che sono stati bravissimi, hanno saputo catturare
l'attenzione dei ragazzi, hanno coinvolto adulti e piccini in maniera simpatica e professionale.
Oggi è stato il turno della Scuola Secondaria: un vero trionfo per Diego Sebastiani e la sua band (VAT 99),
sono riusciti a creare immediatamente un clima di simpatia, di voglia di fare musica, i ragazzi stessi hanno
detto che "la scuola così è più bella". Bravi davvero.
Tutti gli artisti hanno spiegato il perchè del progetto e come costruire un testo. Un grazie ai Jalisse per
questo.
Ora ci metteremo subito al lavoro. A presto.
Lia Cherubini, referente del progetto per Luco dei Marsi
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SCUOLA: Primaria “Masciangioli” Sulmona
Primo incontro: 8 febbraio 2010
-------------------------- Messaggio originale --------------------------Oggetto: reporto dell'incontro con i Daodub nelle scuole primarie
"L.Masciangioli" Sulmona e Pettorano (AQ)
Da: [email protected]
Data: Mar, 9 Febbraio 2010 4:48 pm
A:
"Tregatti Produzioni Musicali" <<[email protected]>
-------------------------------------------------------------------------Il giorno 08 Febbraio 2010 alle ore 10,45 circa gli alunni delle classi terze, quarte e quinte della scuola
primaria "L. Masciangioli" e della scuola primaria di Pettorano sul Gizio,dell'Istituto Comprensivo nr.1 di
Sulmona(AQ), hanno ricevuto con grande cordialità la visita del gruppo musicale "DADABAB" dell'Aquila
relativa al progetto "Crescere insieme per L'Aquila". Ciascun componente si è presentato ai ragazzi
spiegando il proprio ruolo all'interno del gruppo musicale; insieme poi hanno raccontato la loro storia,
com'è nata la passione per la musica, per il canto e soprattutto della gran voglia che hanno di
trasmettere,quanto più è possibile a tutti, le proprie emozioni e rendere partecipi gli altri delle storie di vita
reale. Essi,hanno spiegato, cantano in dialetto aquilano, segno di forte legame alla propria terra,il tutto in
stile "raggae". Alla domanda "sapete cos'è il raggae?" sono susseguite svariate risposte da parte dei
bambini e dopo una spiegazione adeguata da parte degli artisti si è passati all'ascolto di alcuni brani
musicali incisi dal gruppo. A questo punto quest'ultimi hanno spiegato ai bambini come nasce una
canzone e alla domanda "vi andrebbe di scrivere un testo su cui poi noi scriveremmo una musica per farlo
diventare una canzone?" si è elevato un mega-coro di <<SIIII>>!!! E' proseguita poi una spiegazione più
dettagliata delle varie fasi del progetto e "dell'importante compito" a cui essi sono stati chiamati.
Con entusiasmo i bambini si sono avvicendati in varie domande e qualcuno probabilmente si è gia sentito
un cantante di grido poichè alzando la mano ha chiesto:<<possiamo andare a cantare a San Remo>>?
Responsabile musica Maestra Marilena Monaco
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SCUOLE: Media Capograssi Sulmona
Primo incontro: 5 febbraio – 18 febbraio 2010
Progetto “Crescere insieme a L’Aquila”
Incontro del 05/02/2010 con i Malia
All’incontro hanno partecipato le quattro classi prime unitamente alla II D. Si è creata immediatamente
empatia tra gruppo musicale, alunni e docenti. I ragazzi hanno mostrato interesse e attenzione per la
proposta offerta, in quanto i musicisti hanno saputo coinvolgerli anche improvvisando e intonando qualche
assaggio di melodia.
Incontro del 18/02/2010
All’incontro hanno partecipato le classi II A, II B, II C e tutte e quattro le terze della scuola. La maggior parte
degli alunni ha mostrato spiccato interesse per la proposta del rappresentante dei Discanto, Michele Avolio,
il quale, oltre a dar prova della sua abilità vocale, ha saputo destare la curiosità degli astanti anche
mostrando le possibilità artistiche di uno strumento inconsueto, il bouzouki.
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SCUOLE: Media Pacentro Sulmona
Primo incontro: 5 febbraio 2010
Venerdì 5 Febbraio ore 11.30. Finalmente ci siamo. Le tre classi della Scuola Media di Pacentro scendono
nell’aula polifunzionale al piano terra, subito dopo arrivano i bambini della Scuola Primaria accompagnati
dalle maestre che provvedono a sistemarli ai propri posti. I ragazzi del gruppo musicale dell’Aquila si
presentano e ci spiegano il progetto che subito ci entusiasma. L’idea di essere gli autori del testo di una
canzone e poi cantanti, ci eccita ancora di più. La band ci fa ascoltare delle canzoni, troppo poche secondo
noi, che arrivano subito al cuore. L’atmosfera si riscalda e l’entusiasmo cresce. Una grigia e fredda giornata
di Febbraio si è trasformata in qualcosa di diverso, nuovo, istruttivo e divertente. I musicisti ci salutano e
tutti aspettano con ansia il prossimo incontro…
La Scuola Media di Pacentro
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SCUOLE: Primaria Villetta Barrea
Primo incontro: 17 febbraio 2010
Progetto “Crescere insieme all’Aquila”
Oggetto: Report 1° incontro Scuola Primaria “T. Ciarletta” – Villetta Barrea (Istituto Comprensivo Barrea)
Dopo precedenti accordi telefonici, il giorno 17 Febbraio 2010 alle ore 10.30 circa, nella nostra
scuola abbiamo accolto Antonio Napoletano e Giuseppe Monopoli a noi assegnati per lo svolgimento del
progetto in questione.
Gli artisti, salutati dalle insegnanti e dal Dirigente Scolastico, hanno avuto modo di predisporre la loro
strumentazione sul palco del piccolo teatro della scuola dove , in seguito, gli alunni hanno preso posto in
platea.
I bambini, anche se a conoscenza dell’arrivo dei professionisti, hanno manifestato stupore iniziale che ha
lasciato ben presto posto a interesse e motivazione.
A turno gli artisti si sono presentati e hanno attirato l’attenzione dei bambini parlando delle loro esperienze
musicali, della loro carriera, dei contesti in cui operano, delle situazioni emotivamente coinvolgenti che li
hanno spinti a comporre i loro testi, alternando parole e musiche.
Da questo primo intervento, connotato da un lieve disagio da parte dei “maestri”, (probabilmente non
abituati a confrontarsi su questi temi con bambini in età scolare) sono scaturite domande spontanee e
interessanti dei bambini che hanno dato voce alla loro curiosità su come nasce una canzone, una melodia, i
tempi, i luoghi e le modalità di registrazione. Ogni accenno musicale, accolto da calorosi applausi, ha
coinvolto nel canto alunni e insegnanti. Così si è istaurato un clima di dialogo e scambio di idee che ha
favorito, senza forzature, la proposta da parte degli artisti alla scolaresca, di scrivere il testo di una canzone
su un tema libero ma condiviso da tutti.
In un crescendo di entusiasmo è arrivato il momento conclusivo in cui i bambini hanno chiesto e ottenuto
gli autografi dei “big”.
Noi insegnanti, considerata la risposta positiva ed entusiastica degli scolari a questa prima
esperienza, riteniamo il Progetto una valida opportunità educativa e didattica che, aderendo alle attività
laboratoriali consuete della nostra scuola, sarà motivo di integrazione, crescita, promozione di autostima e
sviluppo della sensibilità mediante il linguaggio universale della musica e modalità
innovative. Pertanto siamo sicure del “successo” didattico finale di questa esperienza.
Villetta Barrea, 23 febbraio 2010
Il Team docenti