DIRITTO ED ECONOMIA
Conoscenze
V Professionale
Competenze
Il contratto: nozione, elementi essenziali ed accidentali
- Distinguere il contratto dagli altri negozi giuridici.
- Individuarne gli elementi essenziali ed accidentali.
- Riconoscere i casi, le cause e gli effetti dell'invalidità contrattuale.
Disciplina giuridica dei principali contratti
- Distinguere i caratteri, gli elementi, gli effetti dei singoli contratti.
Il rapporto di lavoro subordinato: fonti normative e contrattuali, caratteri, - Riconoscere le fonti del rapporto di lavoro subordinato
- Individuare i soggetti del rapporto, i relativi diritti/poteri e obblighi
diritti e obblighi delle parti
- Distinguere le cause di sospensione e cessazione, con i relativi limiti
Le vicende del rapporto di lavoro
- Riconoscere i principali contratti speciali (Riforma Biagi)
- Saper inquadrare a grandi linee il sistema previdenziale italiano
- Riconoscere tipologie e caratteristiche delle società cooperative
Le società cooperative: nozione, inquadramento storico ecaratteristiche
I contratti bancari
Il sistema creditizio e le banche
- Distinguere i caratteri, gli elementi, gli effetti dei singoli contratti di
Banca
- Riconoscere le principali caratteristiche del sistema bancario italiano
Contenuti (classe V IPC)
Modulo 1: Il contratto
- il contratto: nozione
- elementi essenziali ed accidentali
- classificazione dei contratti
- conclusione ed effetti
- invalidità ed inefficacia del contratto
Modulo 2 : I principali contratti tipici e atipici
- vendita e permuta: nozione, elementi, caratteri
- locazione, comodato e leasing: nozione, elementi, caratteri
- assicurazione: nozione, elementi, caratteri
- altri contratti: nozione, elementi, caratteri
Modulo 3: Il rapporto di lavoro subordinato
- i diversi tipi di rapporto di lavoro
- le fonti del rapporto di lavoro subordinato
- i soggetti del rapporto: diritti e obblighi delle parti
- le vicende del rapporto di lavoro subordinato
- la cd. riforma Biagi: i contratti speciali
- linee generali del sistema previdenziale
Modulo 4: Le società cooperative (modulo interdisciplinare)
- Le società cooperative: nozione ed inquadramento storico
- le caratteristiche
- costituzione e vicende del rapporto societario
Modulo 5: Le banche e la Borsa
- i contratti bancari
- il sistema creditizio e le banche
Indicazioni metodologiche del secondo biennio e della classe V
La metodologia usata sarà quella già impostata nel biennio; si rafforzerà nel giovane l'uso di un'appropriata terminologia giuridico-economica non
ricavata dai dati astratti, ma dall'esame del caso concreto riscontrabile nella realtà.
Nella trattazione del programma oggetto di studio si farà ricorso a esemplificazioni pratiche di quanto esposto onde agevolare la comprensione della
disciplina. I giovani dovranno essere abituati a utilizzare i testi legislativi, le fonti, i documenti di carattere economico e a dare una dimensione
storica sia al diritto sia all'economia.
Sarà interessante seguire l'evoluzione delle norme giuridiche specifiche (es. diritto del lavoro) nel tempo (soprattutto a seguito dell'apporto dato dal
sindacato) e mettere in risalto come la norma giuridica sia determinata anche dalle istanze che una collettività presenta in un determinato momento e
non soltanto dall'astratta previsione fatta dal legislatore.
La stessa metodologia potrà essere seguita nella trattazione del sistema tributario, mettendo in risalto la sua evoluzione e l'apporto determinato
dall'insediamento dell'Italia nella CEE.
Modalità di verifica e di valutazione
Nonostante questo insegnamento preveda solo la prova orale, si avrà cura di articolare le verifiche anche con il ricorso a test strutturati o
semistrutturati che, oltre ad essere abbastanza oggettivi, accrescono gli elementi di valutazione senza sottrarre molto tempo all'attività di
insegnamento/apprendimento. Si proporranno simulazioni delle prove d'esame, sia in terza con riferimento all'esame di qualifica, sia in quarta e
quinta in preparazione alla terza prova dell'esame di Stato. Il numero delle verifiche sarà di almeno due nel primo periodo e due/tre nel secondo.
Modalità di recupero
Il recupero avverrà in itinere e mediante studio individuale assegnato a casa. Potranno eventualmente attivarsi, a discrezione degli insegnanti,
interventi secondo la modalità dello “sportello didattico”o corsi di recupero pomeridiani.
