Programma di Filosofia Contemporanea Classe Quinta A A.S. 2015-2016 1. Caratteristiche del Movimento Filosofico Romantico Tedesco di fine ‘700 e inizio ‘800 - - I Circoli romantici e le argomentazioni dello Sturm und Drang La natura come manifestazione dell’assoluto in Goethe. Differenze tra Kant e Goethe. Lettura di Frammenti della Naturephilosophie I temi romantici in Faust e Affinità Elettive Confronto con Opere di Friedrich e Gericault Schiller: confronto con la classicità nei Masnadieri. Sulla poesia ingenua e sentimentale, Lettere sull’Educazione Esteticaletture dai testi. Novalis : filosofia e poesia/ arte e verità. Letture da I frammenti Holderlin: le tematiche della bellezza e del panteismo mistico in Iperione . 2. Caratteristiche principali a confronto tra i Filosofi Idealisti; - L’Idealismo etico e il sistema dialettico in Fichte - Schelling: libertà e necessità nella tragedia in Lettere su Dogmatismo e Criticismo L’arte come organo dell’Assoluto. Le polarità nelle fasi della filosofia della Natura 3. Hegel: la triade della Dialettica hegeliana - Le fasi del pensiero di Hegel attraverso le Opere Gli interessi storici nei contenuti de gli Scritti teologici giovanili, l’importanza dei popoli in Sistema di Eticità e critica ai filosofi precedenti in Differenza tra Sistema fichtiano e Sistema schellinghiano - La struttura dinamica della Fenomenologia dello spirito: le tappe della coscienza , la dialettica ‘servo-padrone’, le figure dello ‘spirito’ nel mondo greco, romano, moderno…Le fasi del sapere assoluto: Arte, religione e filosofia. - Il concetto di ‘arte’ nell’Estetica hegeliana. Il sistema delle arti. - La Filosofia dello Spirito: spirito soggettivo, spirito oggettivo e spirito assoluto. Approfondimenti dello Spirito Oggettivo, in particolare l’Eticità (Famiglia, Società civile e Stato). Il concetto di Storia. 4. Destra e Sinistra hegeliane: la religione e la politica. Le nuove prospettive filosofiche e i soggetti della filosofia contemporanea in Strauss, Bauer, Stirner e Feuerbach. - Feuerbach: la riduzione della Filosofia ad Antropologia, l’alienazione religiosa, la filosofia dell’avvenire 5. Le coordinate storico-sociali della ‘questione sociale’, le risposte del Socialismo utopista francese e inglese. Il concetto di uomo e di classe dominante in Marx. La critica dell’Economia classica. La teoria del plus-valore. Definizione di Materialismo storico e di Materialismo Dialettico. 6. Il Positivismo come Filosofia dell’Età Industriale. L’organizzazione delle Scienze e la Legge dei 3 stadi in Comte. La selezione e il caso alla base delle teorie darwiniane. 7. Le risposte all’Idealismo e al Positivismo: - Nuove prospettive filosofiche in Schopenhauer , le interpretazioni della ‘volontà’, i caratteri e il tema del dolore, la negazione della volontà e le vie della redenzione Elementi generali della filosofia di Kierkegaard. I caratteri esistenziali della vita e delle scelte in aut-aut e in timore e tremore. Il paradosso della fede. 8. Freud e l’origine della Psicoananlisi. Le fasi dello sviluppo psicosessuale: la centralità della sessualità e libido. Le Topiche: Coscienza, subconscio e inconscio, rimozione; Es, Io, Super-io. Confronto tra Freud e Jung. 9. Nietzsche, alcune tematiche principali: la liberazione da ogni morale e da ogni sistema di valori laici e religiosi, l’annuncio della ‘morte di Dio’, il Nichilismo, la volontà di potenza, l’Ubermensch, l’eterno ritorno dell’eguale. Spunti dalle Opere. La Docente M. Silvia Cigognini I Rappresentanti di classe