Istituto di Istruzione Superiore “Giuseppe Meroni”
Codice: MIIS06300P
DIPLOMA DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE
Industria e Artigianato opzione Arredi e forniture d’interni
Servizi Commerciali ambito Aziendale - Servizi Commerciali ambito Turistico
DIPLOMA DI ISTRUZIONE TECNICA
Grafica e Comunicazione
Meccanica e Meccatronica opzione Tecnologia del legno
DIPLOMA DI ISTRUZIONE LICEALE ARTISTICA
Design
ATTESTATO DI QUALIFICA
PROFESSIONALE
Operatore del legno
Disegno d’arredo
PROGRAMMA CONSUNTIVO
A.S.
Disciplina
Classe
Docente
2014/ 2015
Italiano
2
Croce Margherita
Indirizzo
TGC 2
Titolo del modulo Contenuti Svolti
1
Entrare nel testo
poetico
2
Grammatica: Il
verbo
3
Epica
4
Grammatica:
l’analisi logica
5
Grammatica:
l’analisi del
periodo
6
Il romanzo storico
7
Italiano scritto
1. Definizione e caratteristiche di un testo poetico. Analisi degli aspetti contenutistici
e formali. La struttura del verso poetico. I contenuti del verso poetico – Le figure
retoriche del suono, dell’ordine e del significato
- Autori e testi proposti:
Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare
G. Ungaretti, San Martino al Carso
G. Leopardi, L’infinito
E. Montale, Ho sceso, dandoti il braccio
U. Foscolo, In morte del fratello Giovanni
V. Carderelli, Ottobre
G. Pascoli, Novembre
G. Pascoli, X Agosto
Ed altri testi
G. Leopardi, Canto notturno di un pastore errante dell’Asia
Verifica: U. Saba, Ritratto della mia bambina, G. Pascoli, X Agosto, U. Saba, Ulisse
Morfologia: il Verbo, il genere dei verbi: transitivi e intransitivi, le forme del verbo:
forma attiva e forma passiva e forma riflessiva, le variabili del verbo (la persona e il
numero – il tempo – il modo – l’aspetto), uso dei modi e dei tempi, i verbi ausiliari, i
verbi servili, altri verbi fraseologici.
Lettura, comprensione del testo ed analisi di brani tratti da
Virgilio, Eneide
I complementi diretti e indiretti – il predicato verbale e nominale, i verbi
copulativi.
Il periodo semplice, composto e complesso (riconoscimento della principale,
delle coordinate, dei vari tipi di subordinate e dei loro gradi).
Analisi delle strutture comunicative più complesse, potenziamento dell’uso
dei pronomi relativi e del periodo ipotetico.
Lettura, comprensione del testo e analisi di brani tratti da:
A. Manzoni, I promessi sposi
Uscita didattica a Lecco inerente all’argomento
Il riassunto - Analisi di un testo narrativo – la relazione su un libro letto in autonomia
– Il testo espositivo – Il testo argomentativo.
Strumenti e sussidi didattici
Sede: Via Stoppani, 38 - 20851 Lissone MB
Succursale: Viale Martiri della Libertà,124 - 20851 Lissone MB
☎ 039.793.948/88 fax 039.795.683 http://www.ipsiameroni.gov.it [email protected] C.F. 85004550159
Codici Meccanografici: professionale MIRI06301A – tecnico MITF063017 - liceo MISL063012 – serale MIRI06351Q
Istituto di Istruzione Superiore “Giuseppe Meroni”
Codice: MIIS06300P
DIPLOMA DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE
Industria e Artigianato opzione Arredi e forniture d’interni
Servizi Commerciali ambito Aziendale - Servizi Commerciali ambito Turistico
DIPLOMA DI ISTRUZIONE TECNICA
Grafica e Comunicazione
Meccanica e Meccatronica opzione Tecnologia del legno
DIPLOMA DI ISTRUZIONE LICEALE ARTISTICA
Design
ATTESTATO DI QUALIFICA
PROFESSIONALE
Operatore del legno
Disegno d’arredo
Libri di testo utilizzati: Beatrice Galli, Maria Letizia Quinzio, Eva Cantarella, A mente aperta, Narrativa Cinema
e televisione Mito ed epica Attualità + Storie per scrivere + Poesia Teatro Cinema e televisione Attualità
Einaudi Scuola.
D. Busnelli, G. Cappellini, La comunicazione in regola, Ediz. Il Capitello.
Materiale multimediale, appunti, schede di analisi, esercitazioni fornite dall’insegnante, schemi, mappe
concettuali a integrazione dei libri di testo.
Verifiche e Valutazioni
Nel corso dell’anno, al fine di abituare gli
studenti al maggior numero di tipologie di
verifica,
sono
state
proposte
sia
interrogazioni orali che esercitazioni scritte
(almeno quattro per quadrimestre); queste
ultime sono state di diversa natura: prove
oggettive, prove semi strutturate, produzione
autonoma di testi diversi, questionari a
risposta aperta.
Le verifiche sono svolte al termine di ogni
argomento significativo, al fine di testare il
reale apprendimento della classe ed
eventualmente procedere con il recupero.
Le verifiche orali hanno avuto lo scopo
precipuo di potenziare le capacità espositive
e lessicali, promuovere una maggior
precisione ed abituare ad affrontare con
naturalezza argomenti sempre diversi.
Per la valutazione si è fatto riferimento alla
griglia di valutazione delle verifiche orali
adottata nel nostro istituto. Il processo di
valutazione ha tenuto conto non solo della
misurazione dei risultati, ma anche della
partecipazione al lavoro in classe, della
costanza nello studio e dei progressi
conseguiti.
Attività di Recupero
Interventi di recupero e
sostegno in itinere.
Ripasso
ed
esercitazioni in classe
soprattutto prima di una
verifica orale o scritta.
Note
Il programma è stato svolto nelle
sue linee essenziali.
È stata approfondita l’analisi del
testo poetico nelle sue varie
tipologie. I risultati di questo lavoro
complessivamente
sono
stati
sufficienti.
Rispetto al programma preventivo, si
è dato maggior spazio alla lettura
dei Promessi Sposi, anche in
previsione dell’uscita didattica ai
luoghi manzoniani..
Lissone, 27/05/2015
Il Docente
Croce Margherita.
Gli Studenti
.............................
............................
Sede: Via Stoppani, 38 - 20851 Lissone MB
Succursale: Viale Martiri della Libertà,124 - 20851 Lissone MB
☎ 039.793.948/88 fax 039.795.683 http://www.ipsiameroni.gov.it [email protected] C.F. 85004550159
Codici Meccanografici: professionale MIRI06301A – tecnico MITF063017 - liceo MISL063012 – serale MIRI06351Q
