grammatica - Campus - Mondadori Education
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Alunno 510 Classe Data GRAMMATICA D1. Leggi il periodo che segue: “Quando avrò mangiato mi sentirò meglio”. Il verbo della frase principale (mi sentirò) esprime, rispetto al verbo della frase subordinata (avrò mangiato), un’azione che accade: ■ A. contemporaneamente ■ B. prima ■ C. dopo ■ D. continuamente Simulazione di PROVE INVALSI D2. Indica la frase in cui c’è un verbo intransitivo: ■ ■ ■ ■ D3. A. Esco tutte le mattine alle otto B. Compra spesso frutta e verdura C. Manderemo delle rose alla zia D. Avete scritto una cartolina alla nonna? Scrivi qual è il soggetto della frase che segue. In fondo alla grotta c’era poca luce Risposta ........................................................................................................................................................................................................................................ D4. Leggi il seguente periodo: Quando piove Luca rimane volentieri a casa a riposare e a leggere i libri che il nonno gli ha regalato. Identifca le frasi coordinate e subordinate che formano il periodo e riscrivile nello schema, una per ogni casella, tenendo conto delle loro relazioni. La frase principale è già scritta. Luca rimane volentieri a casa D5. La frase “Il fumo nuoce gravemente alla salute” esprime: ■ ■ A. un obbligo B. un divieto ■ ■ C. un’affermazione D. una esortazione Alunno D6. Classe Data 511 Leggi la voce che segue, tratta da un dizionario. Degustare (de-gu-stà-re) v.tr. ♦ Assaggiare, assaporare, spec. per convincersi delle qualità di un prodotto. [Dal lat.: degustare, der. di gustus “assaggio, gusto, sapore”, col pref. de-]. Adesso indica se ciascuna delle seguenti affermazioni è vera o falsa. Metti una crocetta per ogni riga. Degustare a. è un verbo transitivo ■ ■ b. è costituito da 3 sillabe ■ ■ c. deriva dal greco ■ ■ d. ha lo stesso signifcato di mangiare: i due verbi sono sinonimi ■ ■ e. il verbo ha un suffsso ■ ■ Per ognuno dei nomi inseriti nella tabella indica se si tratta di una parola base, di una parola alterata accrescitiva, di una parola alterata diminutiva o di una parola derivata. Metti una crocetta per ogni riga. Nome D8. Falso Parola base Parola alterata diminutiva Parola alterata accrescitiva Parola derivata a. campo ■ ■ ■ ■ b. rosellina ■ ■ ■ ■ c. roseto ■ ■ ■ ■ d. zuccheriera ■ ■ ■ ■ e. merito ■ ■ ■ ■ f. librone ■ ■ ■ ■ g. uovo ■ ■ ■ ■ h. alberello ■ ■ ■ ■ Nella frase “Laura è la migliore atleta della squadra” c’è un aggettivo di grado: ■ ■ ■ ■ A. positivo B. superlativo relativo C. superlativo assoluto D. comparativo di maggioranza CLASSE 3 • GRAMMATICA D7. Vero Alunno 512 D9. Classe Data Leggi questo testo: Se tu ti fossi fermato ieri da me, avresti incontrato i nonni che erano venuti, nonostante piovesse, perché volevano vedere la mia nuova casa. Riporta nella tabella tutte le forme verbali; poi indica per ognuna il modo e il tempo. Forma verbale Modo Tempo 1 2 3 4 Simulazione di PROVE INVALSI 5 6 D10. Indica quale funzione introducono in questa frase i due punti (:). La maestra disse: “Aprite il libro a pagina dieci”. ■ A. una spiegazione ■ B. un elenco ■ C. un discorso diretto ■ D. un inciso D11. Per ogni espressione nella prima colonna, scegli la spiegazione corretta fra le due proposte. Metti una crocetta per ogni riga. Spiegazione 1 Spiegazione 2 a. un’orologio ■ L’apostrofo è scorretto perché non c’è niente da elidere, cioè da cancellare ■ L’apostrofo è corretto perché c’è elisione, cioè cancellazione, della -o di uno b. un’amica ■ L’apostrofo è scorretto perché non c’è niente da elidere, cioè da cancellare ■ L’apostrofo è corretto perché c’è elisione, cioè cancellazione, della -a di una c. qualc’uno ■ L’apostrofo è scorretto perché si tratta di un’unica parola ■ L’apostrofo è corretto perché c’è elisione, cioè cancellazione, di -he di qualche d. un uomo ■ La mancanza dell’apostrofo è corretta perché non c’è niente da elidere, cioè da cancellare ■ La mancanza dell’apostrofo è scorretta perché c’è elisione, cioè cancellazione, della -o di uno
