file!

Nome insegnamento: INFORMATICA GRAFICA E ANALISI DI IMMAGINI
Articolazione in moduli Fondamenti di informatica grafica e analisi di immagini (3CFU) +
Laboratorio di informatica grafica e analisi di immagini (3CFU)
Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05
Docente responsabile
Fondamenti di informatica grafica e Scarcello Francesco
analisi di immagini:
Crediti formativi universitari
Fondamenti di informatica grafica e 3
analisi di immagini:
Docente responsabile
Laboratorio di informatica grafica e Ruffolo Massimo (docente a Contratto)
analisi di immagini:
Crediti formativi universitari
Laboratorio di informatica grafica e 3
analisi di immagini:
Numero ore lezioni: 18
Numero ore riservate attività didattiche assistite
Fondamenti di informatica grafica e analisi di
Numero ore esercitazioni: 6
immagini: 24
Numero ore attività di laboratorio:
Numero ore lezioni: 18
Numero ore riservate attività didattiche assistite
Numero ore esercitazioni: 6
Laboratorio di informatica grafica e analisi di
immagini: 24
Numero ore attività di laboratorio:
Tipologia di attività formativa (TAF): Attività a scelta
Lingua di insegnamento: Italiano
Anno di corso e Periodo didattico di erogazione: II ANNO II SEMESTRE
Insegnamento/i Propedeutico/i: NESSUNO
Risultati d’apprendimento previsti e competenze da acquisire – modulo Fondamenti di
informatica grafica e analisi di immagini:
Questo corso introduce gli elementi base della grafica, gli standard più diffusi ed i principali
elementi della modellazione geometrica. Ci si propone di fornire una conoscenza di base degli
strumenti di costruzione, trasformazione e presentazione di modelli geometrici.
Competenze da acquisire:






comprensione dei concetti di base dell’informatica grafica, con particolare riferimento alla
grafica tridimensionale
capacità di applicare le conoscenze acquisite per la realizzazione di applicazioni grafiche
interattive
abilità nell’uso di tecnologie avanzate di livello professionale
autonomia di giudizio nella scelte progettuali nell’ambito dello svolgimento del progetto
didattico
capacità di lavorare in gruppo
abilità nel comunicare le caratteristiche del progetto realizzato e nel descrivere e motivare le
scelte tecniche adottate
Argomenti delle lezioni – modulo Fondamenti di informatica grafica e analisi di immagini:
 Introduzione: Presentazione del Corso.
 Grafica Raster: Hardware e Software per Informatica Grafica. La Grafica Interattiva.
Rasterizzazione di linee e poligoni. Clipping. Antialiasing.
 Trasformazioni Geometriche: Trasformazioni affini (traslazione, scalamento, rotazione,
deformazione; composizione delle trasformazioni). Pipeline grafica (trasformazioni di
modeling, view orientation, view mapping, di normalizzazione e di workstation).
Presentazione 3D (tassonomia delle proiezioni; modello della camera fotografica).
 Rappresentazioni di curve e superfici: Polygon Meshes, Curve parametriche, Superfici
Quadriche.
 Luci, colori e rappresentazioni 3D.
Argomenti delle esercitazioni - modulo Fondamenti di informatica grafica e analisi di immagini:
Introduzione all’uso di uno strumento professionale: Unity3D.
Esempi di realizzazione di giochi 3D interattivi.
Modalità di erogazione della didattica – modulo Fondamenti di informatica grafica e analisi di
immagini:
lezioni frontali, con metodologie tradizionali e proiettore collegato al PC.
Testi di riferimento e materiale didattico utilizzato e consigliato – modulo Fondamenti di
informatica grafica e analisi di immagini:
Materiale didattico messo a disposizione del docente sulla piattaforma on-line.
http://icampus.dimes.unical.it
Tesi di riferimento:
- R. Scateni, P. Cignoni, C. Montani, R. Scopigno, "Fondamenti di Grafica Tridimensionale
Interattiva", McGraw-Hill, 2005.
- Materiale didattico distribuito dal docente.
Mandrioli, Ghezzi. Informatica teorica. Clup, 1989. (Disponibile in biblioteca (BTS))
Toffalori, Corradini, Leonesi, Mancini. Teoria della computabilità e della complessità. McGraw-Hill,
2005. (Disponibile in biblioteca (BTS))
Bovet, Crescenzi. Teoria della complessità computazionale. Franco Angeli, 1991. (Disponibile in
biblioteca (BTS))
Risultati d’apprendimento previsti e competenze da acquisire – modulo Laboratorio di
informatica grafica e analisi di immagini:
Argomenti delle lezioni – modulo Laboratorio di informatica grafica e analisi di immagini:
- Introduzione all’analisi di documenti orientati alla presentazione e alle immagini.
- Rappresentazione di documenti orientati alla presentazione e immagini.
- Algoritmi di segmentazione di pagine web ed estrazione di informazioni.
- Segmentazione di documenti PDF ed estrazione di informazioni.
- Segmentazione di immagini ed estrazione di contorni.
Argomenti delle esercitazioni– modulo Laboratorio di informatica grafica e analisi di immagini:
- Esercitazioni su segmentazione di informazioni ed estrazione di informazioni dal Web.
- Esercitazioni su segmentazione di informazioni ed estrazione di informazioni da documenti
PDF.
- Esercitazioni su segmentazione di informazioni ed estrazione di informazioni da immagini
Argomenti delle attività di laboratorio:
Modalità di erogazione della didattica- modulo Laboratorio di informatica grafica e analisi di
immagini:
Lezioni frontali in aula
Testi di riferimento e materiale didattico utilizzato e consigliato– modulo Laboratorio di
informatica grafica e analisi di immagini:
- Slide del Corso
- Pubblicazioni scientifiche di riferimento
- R. C. Gonzalez e R. E. Woods, “Digital image processing”, Prentice Hall, Terza Edizione
(2008).
- J. C. Russ, “The Image Processing Handbook”, ISBN 0-8493-7254-2 (2006)
Metodi di valutazione:
discussione orale sugli argomenti del corso e presentazione di un progetto implementato dallo
studente, tipicamente nell’ambito di piccoli gruppi.
Criteri di valutazione dell’apprendimento:
La valutazione e la discussione del progetto permetterà di valutare sia le capacità tecniche
acquisite nel corso sull’informatica grafica, sia le capacità relazionali e trasversali attese, quali la
capacità di lavorare in gruppo, la capacità di fare opportune scelte progettuali e di illustrarle e
giustificarle. Le ulteriori domande della prova orale completeranno la verifica dei risultati attesi, in
particolare riguarderanno la comprensione dei principi e degli algoritmi fondamentali usati
nell’informatica grafica.
Criteri di misurazione dell’apprendimento:
voto finale in trentesimi.
Criteri di attribuzione del voto finale:
Orario e aule lezioni:
Calendario prove valutazione:
http://www.dimes.unical.it/index.php/didattica