Indice

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Introduzione
1. L'oggetto e il suo inquadramento scientifìco-disciplinare
1. A un crocevia di prospettive
2. L'evolversi di una prospettiva sociologica
3. Porre attenzione al grande ole al piccolo
4. Cosa studia, oggi, la sociologia dell'educazione
5. Le funzioni dell'educazione
6. Educazione e socializzazione
7. La «questione morale»
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2. Cooperare per apprendere: premesse storico/sociali
1. «Interesse necesse»
2. Interdipendenza sociale e apprendimento
3. Come un'orchestra
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3. Le teorie dell'apprendimento
1. «Le» intelligenze
2. L'apprendimento attivo
3. Le dinamiche cognitive
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4. L'apprendimento cooperativo
1. Il concetto di gruppo
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2. Caratteristiche del gruppo cooperative
3. Una varietà di approcci
4. Gli sviluppi più recenti
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5. Learning Together
1. Ifondamenti metodologici
Interdipendenza positiva
Responsabilità personale e di gruppo
Interazione costruttiva
Uso appropriato delle competenze sociali
Valutazione di gruppo
Fiducia
Soluzione dei conflitti
2. La valutazione degli effetti
Aspetti generali
Gli effetti positivi
La questione della performance
/ irrisolti
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6. Spunti di criticità: la «natura» della relazione educativa
1. Convergenza/ambiguità
2. Verticale/orizzontale
Democrazia, autorità, autoritarismo
La verticalità oppressiva
Relazioni paritarie e apprendimento
Differenze complementari
Processi di scaffolding
3. Leadership e norme
t/«a nuova concezione della leadership
La definizione delle norme
Alcune osservazioni sul termine facilitatore
4. I rischi di riduzionismo
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7. Conclusioni
1. Il problema della motivazione
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Le ragioni pedagogiche e psicologiche
del cooperative learning
Individuare le fonti motivazionali
L'insufficiente parvenza di sincerità
Oltre la rappresentazione, la persona
//punto distintivo della persona: la riflessività
Perseguire gli interessi ultimi
2. Interazioni umane e non umane
3. La relazione come creazione di uno spazio comune
La relazione dialogica
La comuniclazione come azione comune
4. La relazione come bene comune
Le radici del mutuo interesse
La relazione educativa come capitale sociale
Bene comune, bene relazionale
Per concludere
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Appendici
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Appendice I. - Uno studio di caso: Learning Week
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Appendice II. - Approcci diversi al cooperative learning
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Bibliografìa
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