Programmazione-fisica

Programmazione per la disciplina: Fisica (A038)
(BIENNIO ITT)
MATERIA: SCIENZE INTEGRATE (FISICA)
QUADRO ORARIO
INDIRIZZO
CLASSE
ORARIO
TIPOLOGIA DI PROVA
(orale, scritta, pratica)
MECCANICA MECCATRONICA ED ENERGIA
I
3h
Orale, scritta e relazione
di laboratorio
MECCANICA MECCATRONICA ED ENERGIA
II
3h
Orale, scritta e relazione
di laboratorio
PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE
CLASSE PRIMA
TEMPI
CONTENUTI
COMPETENZE SPECIFICHE
I QUADRIMESTRE
La fisica e le grandezze fisiche
Utilizzare correttamente le unità
di misura
La misura e gli strumenti di Essere in grado di calcolare gli
misura
errori nelle misure e di utilizzare
la notazione scientifica
I vettori e le forze
Distinguere le grandezze scalari
da quelle vettoriali, eseguire le
operazioni con i vettori;
conoscere le caratteristiche
generali delle forze ed in
particolare della forza perso,
della reazione vincolare, della
forza elastica e della forza di
attrito.
L’equilibrio dei solidi
Conoscere le caratteristiche del
momento di una forza; stabilire
le condizioni di equilibrio per
un punto materiale e per un
corpo rigido su un piano
orizzontale e su un piano
inclinato; distinguere i vari tipi
di leve e determinare il
baricentro di un corpo.
L’equilibrio dei fluidi
II QUADRIMESTRE
Conoscere il concetto di fluido;
definire le grandezze fisiche
relative ai fluidi: densità e
pressione; conoscere le leggi
della statica dei fluidi: il
principio di Pascal, la legge di
Stevino e la Spinta di
Archimede.
La cinematica traslazionale e Distinguere i vettori posizione e
rotazionale
spostamento; descrivere il moto
di un corpo mediante i vettori
velocità media e accelerazione
media; saper convertire i gradi
in
radianti
e
viceversa;
rappresentare il moto di un
corpo mediante i diagrammi
posizione-tempo,
velocitàtempo e accelerazione-tempo;
distinguere i moti: rettilineo
uniforme,
uniformemente
accelerato, circolare uniforme,
armonico semplice e parabolico.
La dinamica traslazionale e Conoscere i tre principi della
rotazionale
dinamica; conoscere la forza
centrifuga e la forza di
gravitazione
universale;
conoscere i concetti di: lavoro,
energia e potenza; conoscere le
varie
forme
di
energia
meccanica: cinetica, potenziale
ed
elastica;
utilizzare
il
principio di conservazione
dell’energia meccanica totale e
il teorema del lavoro e
dell’energia cinetica; conoscere
il concetto di quantità di moto,
di momento della quantità di
moto e di momento di inerzia;
utilizzare il principio di
conservazione della quantità di
moto e del momento della
quantità di moto; distinguere i
vari tipi di urti: elastici,
anelastici
e
perfettamente
anelastici.
CLASSE SECONDA
TEMPI
CONTENUTI
COMPETENZE SPECIFICHE
I QUADRIMESTRE
La termologia e la
termodinamica
Distinguere il concetto di
temperatura da quello di calore;
conoscere le varie scale
termometriche e le modalità di
conversione da una all’altra:
Celsius, Fahrebheit e Kelvin;
conoscere i vari concetti di
calore:
sensibile,
latente,
specifico e molare; descrivere i
passaggi di stato; descrivere i
vari
meccanismi
di
propagazione
del
calore;
conduzione,
convezione
e
irraggiamento; conoscere la
dilatazione termica dei solidi,
dei liquidi e dei gas; saper
riconoscere e descrivere le varie
trasformazioni termodinamiche
in maniera analitica e grafica nel
piano di Clapeyron: isobara,
isocora, isoterma, adiabatica;
conoscere le leggi dei gas:
Boyle, prima e seconda legge di
Gay-Lussac e l’equazione di
stato dei gas perfetti; conoscere
i
tre
principi
della
termodinamica: principio zero,
primo e secondo principio;
saper descrivere una macchina
termica e il concetto di
rendimento; saper studiare un
ciclo termodinamico completo
di una macchina termica
determinandone il rendimento;
descrivere i principali cicli
termodinamici: Otto, Diesel,
Brayton-Joule, Carnot.
II QUADRIMESTRE
Le onde in mezzi elastici e le Distinguere le onde di pressione
onde
elettromagnetiche
(il dalle onde elettromagnetiche;
suono e la luce)
distinguere i vari tipi di onde
elastiche; conoscere le onde
sinusoidali
e
le
loro
caratteristiche; conoscere: la
sovrapposizione, l’interferenza,
la riflessione, la diffrazione e
l’effetto Doppler; conoscere il
suono e le sue caratteristiche:
altezza, intensità e timbro;
conoscere la velocità del suono
e
il
fenomeno
dell’eco;
conoscere la luce e le sue
caratteristiche;
conoscere
l’interferenza della luce, le leggi
della riflessione e la rifrazione
della luce; saper descrivere e
studiare i sistemi ottici: gli
specchi e le lenti sottili.
L’elettrostatica e
l’elettrodinamica
Conoscere il concetto di carica
elettrica; conoscere i vari
metodi di elettrizzazione di un
corpo: strofinio, contatto e
induzione; conoscere la Forza di
Coulomb e studiare i suoi effetti
in sistemi formati da più cariche
elettriche; conoscere i concetti
di campo elettrico, energia
potenziale
elettrostatica
e
potenziale elettrico; conoscere
le
caratteristiche
di
un
condensatore e conoscere la
capacità elettrostatica; definire
l’intensità di corrente elettrica;
conoscere i vari componenti di
un circuito elettrico elementare:
generatore
di
tensione,
utilizzatori
(resistori)
e
conduttori; saper collegare in
serie e in parallelo più resistori e
più condensatori; conoscere le
due leggi di Ohm; saper
applicare le due leggi di
Kirchhoff per la risoluzione di
circuiti elettrici in corrente
continua nei quali siano presenti
dei resistori; distinguere i
concetti di potenza elettrica
erogata,
potenza
elettrica
dissipata (effetto Joule) ed
energia elettrica; conoscere le
caratteristiche della corrente
continua e della corrente
alternata.
LABORATORIO PER CLASSI PRIMA E SECONDA
Per ciascuno dei macroargomenti verrà proposta alla classe una esperienza ritenuta
significativa dal docente. L’esperienza sarà proposta utilizzando il laboratorio di fisica,
la LIM per la proiezione di un “laboratorio virtuale” o infine verrà realizzata
direttamente in classe, nel caso in cui sia possibile.
(PRIMA CLASSE ITE)
MATERIA: FISICA
QUADRO ORARIO
INDIRIZZO
CLASSE
ORARIO
TIPOLOGIA DI PROVA
(orale, scritta, pratica)
AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING
I
2h
Orale, scritta e relazione
di “laboratorio virtuale”
PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE
CLASSE PRIMA
TEMPI
CONTENUTI
COMPETENZE SPECIFICHE
I QUADRIMESTRE
La fisica e le grandezze fisiche
Utilizzare correttamente le unità
di misura
La misura e gli strumenti di Essere in grado di calcolare gli
misura
errori nelle misure e di utilizzare
la notazione scientifica
I vettori e le forze
Distinguere le grandezze scalari
da quelle vettoriali, eseguire le
operazioni con i vettori;
conoscere le caratteristiche
generali delle forze ed in
particolare della forza perso,
della reazione vincolare, della
forza elastica e della forza di
attrito.
L’equilibrio dei solidi
Conoscere le caratteristiche del
momento di una forza; stabilire
le condizioni di equilibrio per
un punto materiale e per un
corpo rigido su un piano
orizzontale e su un piano
inclinato; distinguere i vari tipi
di leve e determinare il
baricentro di un corpo.
L’equilibrio dei fluidi
Conoscere il concetto di fluido;
definire le grandezze fisiche
relative ai fluidi: densità e
pressione; conoscere le leggi
della statica dei fluidi: il
principio di Pascal, la legge di
Stevino e la Spinta di
Archimede.
II QUADRIMESTRE
La cinematica traslazionale e Distinguere i vettori posizione e
rotazionale
spostamento; descrivere il moto
di un corpo mediante i vettori
velocità media e accelerazione
media; saper convertire i gradi
in
radianti
e
viceversa;
rappresentare il moto di un
corpo mediante i diagrammi
posizione-tempo,
velocitàtempo e accelerazione-tempo;
distinguere i moti: rettilineo
uniforme,
uniformemente
accelerato, circolare uniforme,
armonico semplice e parabolico.
La dinamica traslazionale e Conoscere i tre principi della
rotazionale
dinamica; conoscere la forza
centrifuga e la forza di
gravitazione
universale;
conoscere il concetto di lavoro,
di energia e di potenza;
conoscere le varie forme di
energia meccanica: cinetica,
potenziale ed elastica; utilizzare
il principio di conservazione
dell’energia meccanica totale e
il teorema del lavoro e
dell’energia cinetica; conoscere
il concetto di quantità di moto,
di momento della quantità di
moto e di momento di inerzia;
utilizzare il principio di
conservazione della quantità di
moto e del momento della
quantità di moto; distinguere i
vari tipi di urti: elastici,
anelastici
e
perfettamente
anelastici.
La termologia
Distinguere il concetto di
temperatura da quello di calore;
conoscere le varie scale
termometriche e le modalità di
conversione da una all’altra:
Celsius, Fahrebheit e Kelvin;
conoscere i vari concetti di
calore:
sensibile,
latente,
specifico e molare; descrivere i
passaggi di stato; descrivere i
vari
meccanismi
di
propagazione
del
calore;
conduzione,
convezione
e
irraggiamento; conoscere la
dilatazione termica dei solidi,
dei liquidi e dei gas.
LABORATORIO VIRTUALE
Per ciascuno dei macroargomenti verrà proposta alla classe una esperienza ritenuta
significativa dal docente. L’esperienza sarà proposta utilizzando la LIM per la
proiezione di un “laboratorio virtuale” oppure verrà realizzata direttamente in classe, nel
caso in cui sia possibile.
Criteri di Valutazione per la disciplina: Fisica (A038)
I criteri di valutazione dell’alunno sono i seguenti:
1) conoscenza degli argomenti:
2) padronanza nell’utilizzo del linguaggio appropriato;
3) capacità di analisi e, in seguito ad un adeguato ragionamento logico, di
risoluzione dei problemi proposti utilizzando gli strumenti matematici a sua
disposizione.
La scala numerica dei voti va da 2 a 10.