Dipartimento federale dell'interno DFI Ufficio federale di statistica UST Comunicato stampa Embargo: 15 31.05.2010, 09:15 Formazione e scienza N. 0352-1004-60 Panoramica sulle scuole universitarie I diplomati delle scuole universitarie sono soddisfatti della propria situazione professionale Neuchâtel, 31.05.2010 (UST) – Un anno dopo il termine degli studi, più di due terzi delle persone attive in possesso di un diploma di scuola universitaria si trovano in una situazione di riuscita professionale e quasi nove individui su dieci si dichiarano soddisfatti del posto che occupano a prescindere dalle condizioni d’impiego oggettive. Sono questi i principali risultati dell’analisi sul successo professionale presentati dall’Ufficio federale di statistica (UST) in una pubblicazione che tratta anche altri temi di attualità inerenti le scuole universitarie, come la Riforma di Bologna, la dimensione internazionale ed i mezzi finanziari delle scuole universitarie nonché la mobilità degli studenti. L’analisi del successo professionale dei diplomati delle scuole universitarie si fonda su una serie di indicatori chiamati a esprimere due diverse dimensioni: una oggettiva, che raggruppa criteri quali il reddito o la sicurezza dell’impiego, e l’altra soggettiva, che prende in considerazione parametri quali l’adeguatezza del reddito rispetto al grado di formazione, o la soddisfazione sul lavoro. Dalla ricerca emerge che il 73 per cento dei diplomati delle scuole universitarie ha oggettivamente raggiunto il successo professionale e che il 90 per cento di loro è soddisfatto delle condizioni d’impiego. Combinando le due dimensioni summenzionate; è possibile ripartire le persone attive in quattro sottopopolazioni, che corrispondono ad altrettante situazioni-tipo di successo professionale. Seppure con alcuni distinguo in termini oggettivi o di percezione dell’impiego, dall’analisi emerge che la situazione professionale delle persone attive in possesso di un diploma di scuola universitaria è nel complesso buona. In effetti, più di due terzi degli intervistati si trovano in una situazione di riuscita professionale (68%), mentre solo il 6,4 per cento deve fare i conti con una situazione professionale precaria. Per circa tre quarti dei diplomati, vi è dunque corrispondenza fra le componenti oggettive e quelle soggettive del successo professionale. Solo per un quarto delle persone la percezione della situazione non corrisponde a quella osservata in termini oggettivi. Tra questi distinguiamo gli Espace de l'Europe 10 CH-2010 Neuchâtel www.statistica.admin.ch Comunicato stampa UST «ottimisti», che considerano la propria situazione professionale migliore di quanto non sia in realtà (20,9% dei diplomati delle scuole universitarie), e i «pessimisti», che non sono soddisfatti della propria situazione malgrado questa sia oggettivamente positiva (meno del 5% delle persone interrogate). Definizioni Popolazione L’analisi è stata realizzata su un campione di 10’482 individui, corrispondente all’insieme delle persone professionalmente attive che nel 2006 hanno conseguito un diploma di scuola universitaria professionale (SUP) o di alta scuola pedagogica (ASP), oppure un diploma, una licenza o un master di università o politecnico federale. Indicatori utilizzati per esprimere le due dimensioni del successo professionale Dimensione oggettiva Dimensione soggettiva Reddito annuo lordo Adeguatezza del reddito rispetto al Reddito grado di formazione Valutazione dell’adeguatezza Per il posto occupato è Adeguatezza dell’impiego rispetto alle qualifiche richiesto un diploma di dell’impiego possedute scuola universitaria rispetto al grado Valutazione dell’adeguatezza di formazione dell’impiego (a livello di contenuti) rispetto alla formazione acquisita Responsabilità di budget Valutazione dell’adeguatezza della Situazione Gestione di personale posizione professionale rispetto alla professionale formazione acquisita Percezione dell’impiego (mansioni, Soddisfazione sul -formazione, impiego a lungo termine) lavoro Soddisfazione per il grado d’occupazione Tipo di posto (a tempo -Sicurezza del determinato o indeterminato) posto Ciascuno degli indicatori del successo professionale è stato codificato in base a tre categorie: alle situazioni sfavorevoli o precarie corrisponde il valore «-1», a quelle intermedie il valore «0» e a quelle di successo il valore «+1». Le variabili binarie non prevedono il valore «0». Per quanto riguarda il reddito, i valori sono stati assegnati in funzione di criteri empirici basati sulla distribuzione dell’insieme della popolazione oggetto di analisi. Per tale ragione, le specificità di diverse sottopopolazioni, quale ad esempio il gruppo dei campi di studio, non sono state considerate. La somma dei punti assegnati a ciascun indicatore permette di calcolare un valore medio per ognuna delle dimensioni, e di collocare gli individui sul sistema di assi, mettendoli in relazione tra loro. Il successo professionale del singolo è quindi definito dalla media dei punti ottenuti in ciascuna delle due dimensioni. Ne risultano quattro sottopopolazioni, che corrispondono ad altrettante combinazioni delle due dimensioni del successo professionale. 2/4 Comunicato stampa UST Definizioni Le quattro sottopopolazioni Le persone in situazione di «riuscita professionale» sono quelle che vi si trovano oggettivamente e che percepiscono la propria situazione in modo positivo. Le persone «ottimiste» sono quelle che percepiscono in modo positivo la propria situazione professionale pur essendo questa, oggettivamente, meno buona rispetto a quella del resto della popolazione. Le persone «pessimiste» sono quelle che percepiscono in modo negativo la propria situazione professionale pur essendo questa, oggettivamente, una situazione di successo. Le persone in «situazione professionale precaria» sono quelle che percepiscono in modo negativo la propria situazione professionale che, in effetti, è oggettivamente meno buona rispetto a quella del resto della popolazione. UFFICIO FEDERALE DI STATISTICA Servizio stampa Informazioni: Juan Segura, UST, Sezione Sistema di formazione, tel.: +41 32 71 36919 Nuova pubblicazione (solo in francese e tedesco): Panorama des hautes écoles 2010, n. di ordinazione: 928-1000. Prezzo: Fr. 15.— Panorama der Hochschulen 2010, n. di ordinazione: 929-1000. Prezzo: Fr. 15.— Servizio stampa UST, tel.: +41 32 71 36013; fax: +41 32 71 36346, e-mail: [email protected] Per ordinazioni: tel.: +41 32 71 36060, fax: +41 32 71 36061, e-mail: [email protected] Per ulteriori informazioni e pubblicazioni in forma elettronica si rimanda al sito Internet dell’UST all’indirizzo: http://www.statistica.admin.ch > Temi > Formazione e scienza I comunicati stampa si possono ottenere in abbonamento per e-mail in formato pdf. Richieste all’indirizzo: http://www.news-stat.admin.ch Questo comunicato è conforme ai principi del Codice delle statistiche europee. Esso definisce le basi che assicurano l’indipendenza, l’integrità e la responsabilità dei servizi statistici nazionali e comunitari. Gli accessi privilegiati sono controllati e sottoposti a embargo. Non è stato concesso alcun accesso privilegiato al presente comunicato stampa. 3/4 Comunicato stampa UST Ripartizione dei diplomati attivi in funzione della dimensione oggettiva e di quella soggettiva del successo professionale + ^ Dimensione soggettiva ^ Dimensione oggettiva Situazione di riuscita professionale Ottimisti 68,4% 20,9% -- + 0 Situazione professionale precaria 6,4% Pessimisti 4,3% Fonte: Indagine presso i nuovi diplomati, UST © Ufficio federale di statistica 4/4