DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
Corso di laurea in Scienze e tecniche psicologiche
Anno accademico 2016/2017 - 1° anno
SOCIOLOGIA
10 CFU - 2° semestre
Docente titolare dell'insegnamento
LIANA MARIA DAHER
Email: [email protected]
Edificio / Indirizzo: Palazzo Ingrassia - Via Biblioteca, 4
Orario ricevimento: Martedì ore 9-10; Giovedì per appuntamento.
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso ha il principale obiettivo di fornire allo studente le principali basi della sociologia come scienza
che studia la società nella sua duplice veste teorica ed empirica. Si propone di offrire un’introduzione
sintetica ai diversi elementi costitutivi e ai campi di applicazione del sapere sociologico. Tali concetti
saranno approfonditi anche attraverso lo studio dei classici della sociologia e l’apprendimento di alcune
delle nozioni fondamentali di storia del pensiero e della teoria sociologica. Inoltre, questa prima parte
istituzionale avrà l’obiettivo di preparare lo studente alla teoria e ai metodi e tecniche della ricerca
sociologica. L’approccio sarà quello secondo cui il ricercatore pone costantemente il dubbio sulla validità
e attendibilità dell’oggetto per spiegare i fenomeni sociali; una buona conoscenza dei metodi e degli
strumenti per la ricerca sociale sarà dunque requisito essenziale per apprendere la costruzione del
disegno di ricerca, in un approccio sia standard che non standard. Sono previsti due approfondimenti
monografici. Il primo propone lo studio degli approcci teorici e empirici dei movimenti sociali. L’obiettivo
sarà quello di fornire dimostrazione del processo di ricerca sia teorico che empirico nello studio di tale
oggetto di studio, a partire dalla concettualizzazione dell’oggetto di ricerca sino all’esemplificazione dei
diversi percorsi possibili per l'indagine sul campo. Il secondo affronterà un tema di grande attualità: le
seconde generazioni di migranti, con l’obiettivo di analizzare l’odierna posizione dei giovani figli di
migranti in Italia e in Sicilia nel tentativo di specificare e discutere le principali problematiche derivanti
dall’importante emergenza di questa categoria sociale, sia da un punto di vista istituzionale che
culturale, con particolare riguardo al tema della “richiesta” di cittadinanza.
PREREQUISITI RICHIESTI
Non è richesto alcun prerequisito.
FREQUENZA LEZIONI
La frequenza non è obbligatoria.
CONTENUTI DEL CORSO
PARTE ISTITUZIONALE: 1) Che cos’è la società?; Attori sociali individuali, attori sociali collettivi e identità;
Le strutture sociali: istituzioni e organizzazioni. 2) Il rapporto tra teoria e ricerca; Émile Durkheim; Karl
Marx; Max Weber; Georg Simmel; Talcott Parsons; L’interazionismo simbolico; Le teorie dell’azione
sociale. 3) Aspetti metodologici e funzioni della ricerca sociologica; Individuazione e formulazione del
problema; Tecniche quantitative e tecniche qualitative a confronto; Il campionamento; L’intervista; Il
questionario nell’inchiesta campionaria. PARTE MONOGRAFICA: 4) Definire il movimento sociale; Dilemmi
di concettualizzazione; La ricerca empirica in Italia: Il post-Sessantotto, dagli anni Ottanta ad oggi, Il
“movimento dei movimenti”; Conclusioni: quale futuro?. 5) Introduzione al tema dei “migranti” di
seconda generazione; La questione della cittadinanza; Traiettorie di vita, identità al confine e forme di
appartenenza; Casi e contesti di approfondimento: famiglia, scuola, religione e sport.
TESTI DI RIFERIMENTO
1) Crespi F., Introduzione alla sociologia, il Mulino, 2002, Bologna, pp. 37-129.
2) Crespi F., Il pensiero sociologico, il Mulino, 2002, Bologna, pp. 9-76; 89-110; 159-167; 195-229;
265-277.
3) Daher L.M., Appunti di metodologia della ricerca sociologica, 2015 (dispensa on line).
4) Daher L.M., Fare ricerca sui movimenti sociali in Italia. Passato, presente e futuro, FrancoAngeli, 2011,
Milano.
5) Daher L.M., (a cura di), “Migranti” di seconda generazione: nuovi cittadini in cerca di una identità,
Aracne, 2012, Roma.
PROGRAMMAZIONE DEL CORSO
Argomenti
Riferimenti testi
1
Che cos’è la società?
Crespi F., Introduzione alla sociologia, il Mulino, 2002,
Bologna, pp. 37-51.
2
Attori sociali individuali, attori sociali
collettivi e identità
Crespi F., Introduzione alla sociologia, il Mulino, 2002,
Bologna, pp. 53-66.
3
Le strutture sociali: istituzioni e
organizzazioni
Crespi F., Introduzione alla sociologia, il Mulino, 2002,
Bologna, pp. 67-129.
4
Max Weber
Crespi F., Il pensiero sociologico, il Mulino, 2002, Bologna,
pp. 49-63.
5
Georg Simmel
Crespi F., Il pensiero sociologico, il Mulino, 2002, Bologna,
pp. 65-76.
6
Talcott Parsons
Crespi F., Il pensiero sociologico, il Mulino, 2002, Bologna,
pp. 89-110.
7
Individuazione e formulazione del
problema
Daher L.M., Appunti di metodologia della ricerca
sociologica, 2015, pp. 3-6.
8
Tecniche quantitative e tecniche
qualitative a confronto
Daher L.M., Appunti di metodologia della ricerca
sociologica, 2015, pp. 7-11.
9
Definire il movimento sociale
Daher L.M., Fare ricerca sui movimenti sociali in Italia.
Passato, presente e futuro, FrancoAngeli, 2011, Milano; pp.
13-55.
10 Dilemmi di concettualizzazione
Daher L.M., Fare ricerca sui movimenti sociali in Italia.
Passato, presente e futuro, FrancoAngeli, 2011, Milano; pp.
56-98.
11 Introduzione al tema dei “migranti”
di seconda generazione
Daher L.M., (a cura di), “Migranti” di seconda generazione:
nuovi cittadini in cerca di una identità, Aracne, 2012,
Roma, pp. 9-20
12 La questione della cittadinanza
Daher L.M., (a cura di), “Migranti” di seconda generazione:
nuovi cittadini in cerca di una identità, Aracne, 2012,
Roma, pp. 23-74.
MATERIALE DIDATTICO
Il materiale didattico relativo al programma della disciplina è pubblicato su Studium, dove saranno
pubblicati altresì eventuali materiale per gli approfondimenti facoltativi.
PROVA D'ESAME
MODALITÀ D'ESAME
L'esame è orale.
DATE D'ESAME
http://www.disfor.unict.it/corsi/l-24/esami?sessione=1&aa=46
http://www.disfor.unict.it/corsi/l-24/esami?sessione=2&aa=46
http://www.disfor.unict.it/corsi/l-24/esami?sessione=3&aa=46
PROVE IN ITINERE
Le prove in itinere sono rivolte ai frequentanti. Si prevedono due prove equamente allocate lungo ciclo di
lezioni, ogni prova consiste nella somministrazione di questionario/test composto da 60 domande chiuse
inerenti al programma svolto alla data stabilita per ciascuna verifica.
Il risultato, che sarà pubblicato sul sito del Dipartimento e/o su Studium, costituirà per lo studente uno
strumento di autovalutazione e per il docente una prima indicazione per l'esame finale.
ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI
Esempi di domande
La società è definibile come:
a) oggetto materiale;
b) il risultato dei processi intersoggettivi di comunicazione e riflessione;
c) qualcosa che esiste esclusivamente dal punto di vista materiale.
Cosa si intende per struttura?
a) Un insieme di relazioni relativamente stabili tra elementi diversi;
b) Un insieme di caratteristiche che permettono l’identificazione degli individui che ne fanno parte;
c) L’insieme di relazioni che evidenziano la singolarità dell’attore individuale.
L’orientamento funzionalista considera la religione:
a) come forma che ha una sua autonomia;
b) come forma che incentiva l’adattamento agli ordinamenti costituiti ed anche come potenziale
elemento di conflitto;
c) come forma di mediazione.
