ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE
Guglielmo Marconi
Verona
Programma svolto
Materia
Anno Scolastico 2014-15
TPI: Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni
Classe
Docenti
Materiali
didattici
4Ci
FRANZOGNA Sergio (teoria e laboratorio), BELLINI Gianni (laboratorio)
1) Cisco CCNA cap 2 su www.netacad.com: configuring a Network Operating System: comandi di
base IOS Cisco su switch e router
2) Dispense allegate al registro di classe:
dispensa 1: Sistemi operativi
dispensa 2: I processi e la loro gestione
dispensa 3: Moduli del sistema operativo: Il modello a macchine virtuali
dispensa 5: Moduli del sistema operativo: La memoria centrale e la rilocazione dei processi
dispensa 7: File System (solo fino a pag 6, escluso i record)
Processi in Windows 7
dispensa comandi DOS
3) Dispensa comandi Linux
4) Packet Tracer per gli esercizi di laboratorio riguardo i comandi IOS
Nome documento
TPI4CIS.pdf
Ore di lezione annue
82
Argomenti: (l'ordine di esecuzione degli argomenti non è strettamente sequenziale)
MODULO 1 – Sistemi operativi (dispensa 1 allegata al registro)
CONOSCENZE
Tipi, funzionalità e caratteristiche dei S.O.
Conoscenze riguardo vari sistemi operativi: Windows 7, Dos, Linux e Cisco IOS
ABILITA'
Identificare e analizzare gli aspetti funzionali dei principali componenti di un sistema operativo
Scegliere il sistema operativo adeguato ad un determinato ambiente
Saper installare e gestire un sistema operativo a livello amministrazione
Utilizzare il lessico e la terminologia tecnica di settore anche in lingua inglese
CONTENUTI
Teoria:
Software di base e software applicativo
Tipi di sistema operativo
Funzioni e caratteristiche dei sistemi operativi (in particolare sistemi single e multi task, single e multi user).
Laboratorio:
Installazione S.O. desktop su macchina virtuale.
Uso delle shell GUI o CLI per Windows 7, Dos, Linux e Cisco IOS.
MODULO 2 – I processi (dispensa 2 allegata al registro)
CONOSCENZE
Conoscere il funzionamento del sistema operativo in relazione alla gestione dei processi/thread
ABILITA'
Saper usare comandi di sistema operativo per informazioni e configurazione.
Utilizzare il lessico e la terminologia tecnica di settore anche in lingua inglese
CONTENUTI
Teoria:
Caratteristiche e particolarità del kernel
Lo scheduler
Le interruzioni
Stati di un processo
Le strutture dati per gestire i processi
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Processi leggeri: i thread
Laboratorio:
Uso di comandi di sistema operativo per informazioni e configurazione con:
o Gestione attività di Windows 7;
o shell CLI di DOS;
o shell CLI di Linux;
o Shell CLI di Cisco IOS;
MODULO 3 – Moduli del sistema operativo: il modello a macchine virtuali (dispensa 3 allegata al registro)
CONOSCENZE
Conoscere la struttura modulare del sistema operativo
ABILITA'
Valutare caratteristiche e funzionalità dei moduli di sistema operativo
Sviluppare applicazioni per la gestione degli interrupt
Utilizzare il lessico e la terminologia tecnica di settore anche in lingua inglese
CONTENUTI
Teoria:
Il modello a macchine virtuali
Struttura a livelli di un S.O; in particolare:
Kernel e gestione dei processi
Gestione della memoria e memoria virtuale
Gestione delle periferiche
Struttura e gestione del file system
Interfaccia utente
Schedulazione dei processi
Algoritmi di schedulazione (FCFS, a priorità, round robin, con o senza prerilascio)
MODULO 4 – Moduli del sistema operativo : la memoria centrale e la rilocazione dei processi (dispensa 5 allegata al registro)
CONOSCENZE
Metodi per la gestione della memoria centrale in un ambiente multitasking.
ABILITA'
Saper commentare la scelta di un metodo di gestione della memoria reale e/o virtuale.
CONTENUTI
Teoria:
Metodi per la gestione della memoria centrale e della memoria virtuale
o memoria suddivisa in partizioni fisse o partizioni variabili (o dinamiche)
o allocazione della memoria mediante paginazione (no segmentazione)
o gestione della memoria virtuale a pagine
o algoritmi di allocazione dei processi nei sistemi a partizioni variabili (FIRST FIT, BEST FIT, WORST FIT).
MODULO 5 – Moduli del sistema operativo: file system (dispensa 7 allegata al registro)
CONOSCENZE
struttura, organizzazione e operatività del file system;
ABILITA'
Saper commentare le caratteristiche e l’operatività del file system
CONTENUTI
Teoria:
Il file system: struttura e organizzazione
Caratteristiche e attributi di un file e di una directory
Operazioni sui files
La FAT 32
Struttura logica e fisica del disco
MODULO 6 – Cisco CCNA1 Cap 2: Configuring a Network Operating System (sito www.netacad.com)
CONOSCENZE
Comandi di base IOS Cisco su switch e router
ABILITA'
Saper configurare un’ambiente di base per il funzionamento di switch o router sia realmente che in ambiente simulato
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con Packet Tracer.
CONTENUTI
Teoria:
Modalità utente e modalità privilegiate
Comandi in USER MODE
Comandi in PRIVILEGE MODE
Editare i comandi e le funzioni HELP dell’IOS
Esaminare lo STATUS del Router (comandi show)
Router Setup e Startup
Laboratorio:
Configurare switch, router e le loro interfacce sia da pc in remoto (usando un emulatore vty), sia con Packet
Tracer
Metodologia didattica
Lezioni teoriche, frontali e partecipate
Lezioni ed esercitazioni di laboratorio
Ripasso con domande ad inizio lezione per contestualizzare e verificare il livello della classe
Attività di gruppo
Verifiche
Prove scritte strutturate in esercizi e domande (aperte e chiuse)
Esposizione orale di argomenti, comprensivi di esempi significativi.
Domande con risposta chiusa
Esercizi di configurazione di rete con packet tracer
Recupero
Generalmente, salvo casi particolari, con studio individuale
Criteri di valutazione
Indicatori utilizzati per la valutazione delle verifiche:
Scritte
Conoscenza dei concetti e delle tecniche
Orali
Linguaggio appropriato
Conoscenza dei concetti
Correttezza e completezza dell’esposizione
Capacità di trovare soluzioni equivalenti e/o di applicare le conoscenze a situazioni nuove e/o di trovare
esemplificazioni e/o di correlare argomenti
Progettuali
Correttezza e completezza delle singole fasi
Capacità di argomentare le soluzioni trovate e le ipotesi di lavoro e di confrontare soluzioni alternative
Forma, leggibilità e completezza della documentazione
Organizzazione complessiva del progetto
Pratiche
Capacità di utilizzare strumenti informatici
Conoscenza dei procedimenti
Capacità di realizzare un prodotto funzionante e ben documentato
Verona, 06/06/2015
I docenti ___________________________________________
Gli alunni___________________________________________
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