programma lingua e civilta` spagnola rencricca maria
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PROGRAMMA LINGUA E CIVILTA’ SPAGNOLA RENCRICCA MARIA ELENA IH Funzioni linguistiche e Lessico Grammatica communicative • saluti e i commiati • pronomi personali soggetto • salutare • formule di presentazione • l’uso di tú e usted • congedarsi • nazioni e nazionalità • presente indicativo del • presentarsi, presentare qualcuno • numeri da 0 a 100 • verbo ser e rispondere a una presentazione le materie scolastiche • indicativo dei verbi regolari in -ar –er- • dire e chiedere il nome e la • i giorni della settimana nazionalità • la casa e le sue parti • verbi riflessivi • usare un trattamento di rispetto • la casa e i suoi mobili • articoli determinativi e indeterminativi • chiedere e dire dove sono ubicati • numeri ordinali • genere e numero dei gli oggetti aggettivi relazionati con il • nomi e degli aggettivi carattere e la personalità l’accusativo di persona • • • esprimere esistenza di cose e persone • ir • lessico relazionato con la • la formazione del plurale famiglia e le parentele • contrazione de + el =del • descrivere la propria classe • descrivere la casa • i colori • contrazione a + el = al • dire e chiedere l’indirizzo • parti del giorno • avverbi di luogo • parlare di altre persone: l’aspetto • verbi che esprimono • contrasto hay / está(n) fisico, il carattere, i gusti, l’età • azioni abituali • il presente indicativo del verbo tener • esprimere gusti e preferenze • espressioni di frequenza • il verbo gustar • graduare i propri gusti • le parti del corpo • muy / mucho • esprimere coincidenza di gusti • sintomi, malattie, rimedi • aggettivi e pronomi dimostrativi • parlare della famiglia • i cibi • aggettivi possessive anteposti • esprimere possesso • la tavola • presente indicativo di alcuni verbi • descrivere azioni che si stanno irregolari: estar, tener, dar, decir, ir, svolgendo oír, salir, traducir • chiedere e dire l’ora • estar + gerundio • parlare di orari • presente indicativo dei verbi con • parlare di azioni abituali e dittongazione di uso più frequente (e attività quotidiane • → ie; o/u → ue) e parlare della frequenza con cui si • le preposizioni a e en fanno le cose • de... a / desde... hasta • parlare del passato prossimo • presente indicativo dei verbi di uso più • mettersi • d’accordo appuntamento per un frequente con alternanza vocalica (e → i) • augurare e fare congratulazioni • pronomi complemento • ringraziare e rispondere a un • indiretti ringraziamento • passato prossimo dell’indicativo parlare di azioni abituali e • participi passati irregolari quotidiane • Ya/todavía no parlare della frequenza con cui si • Tener que+infinito fanno le cose • Hay que + infinito • esprimere dolore • Hacer daño/doler • parlare dello stato di salute • Imperfecto dell’indicativo proprio e altrui • Pluscuamperfecto dell’indicativo • descrivere al passato • Uso dell’imperfetto • chiedere e ordinare qualcosa in un bar o in un ristorante • Uso del pluscuamperfecto • giustificarsi e accettare le scuse • Contrasto • chiedere la causa • parlare • • usando tra imperfecto pluscuamperfecto il passato • Fonetica e regole di pronuncia prossimo • esprimere obbligo e necessità • chiedere e dare consigli Per quanto riguarda la cultura e la civiltà dei paesi ispanofoni e in particolare della Spagna, sono stati svolti i seguenti argomenti: la diffusione della lingua spagnola nel mondo, la situazione linguistica della Spagna, le comunità autonome, i giovani e il tempo libero, la famiglia spagnola attuale, le principali feste spagnole nazionali e locali. Durante l’anno inoltre sono state proposte attività di ascolto e comprensione, ascolto di dialoghi, visione di brevi filmati e documentari relativi agli argomenti trattati, ascolto di canzoni in lingua originale e karaoke. Sono state effettuate attività individuali, a coppie e in gruppi per potenziare il lessico e per favorire l’uso della lingua attraverso la conversazione. e
