PROGRAMMA LINGUA E CIVILTA’ SPAGNOLA
RENCRICCA MARIA ELENA
IH
Funzioni
linguistiche
e Lessico
Grammatica
communicative
•
saluti e i commiati
•
pronomi personali soggetto
•
salutare
•
formule di presentazione
•
l’uso di tú e usted
•
congedarsi
•
nazioni e nazionalità
•
presente indicativo del
•
presentarsi, presentare qualcuno •
numeri da 0 a 100
•
verbo ser
e rispondere a una presentazione
le materie scolastiche
•
indicativo dei verbi regolari in -ar –er-
•
dire e chiedere il nome e la •
i giorni della settimana
nazionalità
•
la casa e le sue parti
•
verbi riflessivi
•
usare un trattamento di rispetto
•
la casa e i suoi mobili
•
articoli determinativi e indeterminativi
•
chiedere e dire dove sono ubicati •
numeri ordinali
•
genere e numero dei
gli oggetti
aggettivi relazionati con il •
nomi e degli aggettivi
carattere e la personalità
l’accusativo di persona
•
•
•
esprimere esistenza di cose e
persone
•
ir
•
lessico relazionato con la •
la formazione del plurale
famiglia e le parentele
•
contrazione de + el =del
•
descrivere la propria classe
•
descrivere la casa
•
i colori
•
contrazione a + el = al
•
dire e chiedere l’indirizzo
•
parti del giorno
•
avverbi di luogo
•
parlare di altre persone: l’aspetto •
verbi che esprimono
•
contrasto hay / está(n)
fisico, il carattere, i gusti, l’età
•
azioni abituali
•
il presente indicativo del verbo tener
•
esprimere gusti e preferenze
•
espressioni di frequenza
•
il verbo gustar
•
graduare i propri gusti
•
le parti del corpo
•
muy / mucho
•
esprimere coincidenza di gusti
•
sintomi, malattie, rimedi
•
aggettivi e pronomi dimostrativi
•
parlare della famiglia
•
i cibi
•
aggettivi possessive anteposti
•
esprimere possesso
•
la tavola
•
presente indicativo di alcuni verbi
•
descrivere azioni che si stanno
irregolari: estar, tener, dar, decir, ir,
svolgendo
oír, salir, traducir
•
chiedere e dire l’ora
•
estar + gerundio
•
parlare di orari
•
presente indicativo dei verbi con
•
parlare di azioni abituali e
dittongazione di uso più frequente (e
attività quotidiane
•
→ ie; o/u → ue) e
parlare della frequenza con cui si
•
le preposizioni a e en
fanno le cose
•
de... a / desde... hasta
•
parlare del passato prossimo
•
presente indicativo dei verbi di uso più
•
mettersi
•
d’accordo
appuntamento
per
un
frequente con alternanza vocalica (e
→ i)
•
augurare e fare congratulazioni
•
pronomi complemento
•
ringraziare e rispondere a un
•
indiretti
ringraziamento
•
passato prossimo dell’indicativo
parlare di azioni abituali e
•
participi passati irregolari
quotidiane
•
Ya/todavía no
parlare della frequenza con cui si
•
Tener que+infinito
fanno le cose
•
Hay que + infinito
•
esprimere dolore
•
Hacer daño/doler
•
parlare dello stato di salute
•
Imperfecto dell’indicativo
proprio e altrui
•
Pluscuamperfecto dell’indicativo
•
descrivere al passato
•
Uso dell’imperfetto
•
chiedere e ordinare qualcosa in
un bar o in un ristorante
•
Uso del pluscuamperfecto
•
giustificarsi e accettare le scuse
•
Contrasto
•
chiedere la causa
•
parlare
•
•
usando
tra
imperfecto
pluscuamperfecto
il
passato
•
Fonetica e regole di pronuncia
prossimo
•
esprimere obbligo e necessità
•
chiedere e dare consigli
Per quanto riguarda la cultura e la civiltà dei paesi ispanofoni e in particolare della Spagna, sono
stati svolti i seguenti argomenti: la diffusione della lingua spagnola nel mondo, la situazione
linguistica della Spagna, le comunità autonome, i giovani e il tempo libero, la famiglia spagnola
attuale, le principali feste spagnole nazionali e locali. Durante l’anno inoltre sono state proposte
attività di ascolto e comprensione, ascolto di dialoghi, visione di brevi filmati e documentari relativi
agli argomenti trattati, ascolto di canzoni in lingua originale e karaoke. Sono state effettuate attività
individuali, a coppie e in gruppi per potenziare il lessico e per favorire l’uso della lingua attraverso
la conversazione.
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