Criteri per la costruzione dei Piani di studio
Passaggi, trasferimenti, seconde lauree
Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria A.A. 2005/2006
Tutti gli interessati ad iscriversi al corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria per l’a.a.
2005/06 devono sostenere la prova di selezione che si terrà il 26 settembre prossimo
Se provengono da precedenti carriere accademiche (passaggi, trasferimenti, seconde lauree), dopo avere
formalizzato l’immatricolazione, possono richiedere l’abbreviazione della carriera.
Nel seguito, a titolo indicativo, sono riportati i criteri utilizzati. Sulla base di questi criteri, gli interessati
possono prevedere a grandi linee l’abbreviazione che sarà loro accordata.
La Commissione passaggi, trasferimenti, seconde lauree è composta da:
dott.ssa Laura Cerrocchi (referente): 0522 52 3113 (martedì 9.30/11.30): [email protected],
dott. Nicola Barbieri, dott.ssa Michela Maschietto
La Commissione opererà SOLO dopo l’immatricolazione e non farà esami preventivi dei curricoli
individuali, neppure su richiesta specifica. Gli immatricolati che avranno presentato domanda di
abbreviazione di carriera saranno informati dalla segreteria studenti (via Allegri, tel. 0522 522204) sui tempi
e i modi in cui avere notizia della delibera di abbreviazione.
Si invitano gli interessati a consultare frequentemente questo sito per essere informati di eventuali
modifiche introdotte dagli organi competenti.
I criteri - utilizzati dalla Commissione passaggi, trasferimenti, seconde lauree – per l’abbreviazione delle
carriere agli studenti provenienti da precedenti carriere accademiche riprendono ampiamente le indicazioni
approvate e deliberate nei Consigli di Corso di laurea a partire dall’anno accademico 2000/2001 e le
conciliano con criteri stabiliti in base alla specificità del nostro Corso di Laurea in Scienze della Formazione
Primaria e alle regole vigenti presso l’Ateneo di Modena e Reggio Emilia.
Criteri generali
La Commissione passaggi, trasferimenti, seconde lauree opera esclusivamente sul riconoscimento di
precedenti carriere accademiche, ossia di percorsi di natura universitaria.
Le convalide degli esami non avvengono secondo la logica dei crediti previsti dal DM 509/99 (in quanto il
CdL SFP è un corso quadriennale del vecchio ordinamento.
Il primo criterio prende in esame la congruenza disciplinare tra gli insegnamenti sostenuti nella precedente
carriera e quelli dei quali si chiede il riconoscimento; il secondo criterio prende in esame la durata e
l’ampiezza dei corsi sostenuti e da sostenere; di norma un corso semestrale ha durata di almeno 30 ore e un
corso annuale di almeno 60 ore.
Quindi, di norma, la Commissione può valutare di convalidare anche singoli moduli (cioè parti di un esame
integrato del Corso di laurea SFP). In questi casi, lo studente dovrà sostenere il modulo restante (i moduli
restanti): il voto finale sarà la media tra il voto conseguito (i voti conseguiti) e quello relativo all’esame
convalidato (quelli relativi agli esami convalidati). I docenti dei diversi moduli di un annuale integrato possono
verbalizzare l’intero esame dopo aver preso visione delle indicazioni riportate nella delibera di cui è in
possesso lo studente.
Trasferimenti e Passaggi
Come in parte anticipato, per ciascun esame sostenuto dallo studente nelle precedente carriera accademica,
la Commissione valuta la congruenza con il piano di studi SFP e convalida i relativi crediti
(annualità/semestralità) utilizzando di norma il criterio della coerenza tra ambiti disciplinari.
L’ammissione ad anni successivi al I è così determinata:
ammissione al II anno se lo studente risulta in possesso di almeno 36 crediti riconosciuti;
ammissione al III anno se lo studente risulta in possesso di almeno 72 crediti riconosciuti.
Si ricorda che l’ammissione ad anni successivi al primo prevede che siano convalidati anche i crediti relativi
a Tirocini e Laboratori.
Nel caso di studenti che hanno fatto rinuncia agli studi, la Commissione, facendo riferimento alle prassi
vigenti nel nostro Ateneo, riconosce gli esami sostenuti, adottando le stesse modalità di riconoscimento
applicate ai trasferimenti, ossia ne valuta, sia in termini quantitativi (cioè se si tratta di annualità o di
semestralità) sia in termini qualitativi (cioè se esiste compatibilità disciplinare), esame per esame,
l’eventuale riconoscibilità.
Laureati con Laurea affine.
Si possono circoscrivere due grandi gruppi di lauree affini:
A)
Lauree quadriennali affini come Scienze dell’Educazione, Sociologia, Pedagogia, Lingue straniere,
Psicologia, Lettere, Filosofia, Storia, DAMS, Beni culturali, Scienze Politiche, Scienze Motorie;
B)
Lauree triennali Classe XVIII – Scienze dell’Educazione e della Formazione.
Per le seconde lauree considerate affini si utilizzano criteri di riconoscimento specifici, in linea con quanto
indicato dal decreto istitutivo del Corso di Laurea SFP. In particolare, gli studenti in possesso di seconda
laurea affine sono ammessi al III anno (con la convalida di Tirocini e Laboratori del I biennio); essi devono
tuttavia recuperare (qualora non siano già stati acquisiti nella carriera precedente) alcuni insegnamenti
considerati fondamentali. La Commissione costruisce piani di studio individualizzati e, ove possibile,
sostituisce esami del II biennio già precedentemente sostenuti, con insegnamenti fondamentali del I biennio.
Nella Tabella che segue sono indicati (nella terza colonna) gli insegnamenti considerati fondamentali, quindi
“da recuperare”, per tutti gli studenti in possesso di seconda laurea affine. Nelle prime due colonne sono
indicati più nello specifico i criteri da seguire per identificare i necessari recuperi dello studente.
Si fa presente che per quanto concerne i criteri (prima e seconda colonna) con cui possono essere valutate
le precedenti carriere accademiche al fine dell’identificazione degli esami da recuperare, si opta per un
criterio di tipo empirico scaturito dall’analisi delle numerose carriere sinora prese in esame (criterio che
consente di identificare i recuperi senza appesantire in modo sproporzionato il curricolo del II biennio, che
deve comunque mantenere una consistenza di circa 120 crediti complessivi)
Criteri per la lettura delle precedenti carriere (seconde lauree) e attribuzione dei recuperi
Nella precedente carriera dello
studente è presente…?
Corrispondenze possibili tra raggruppamenti
disciplinari e insegnamenti
Nel caso non fosse presente, lo studente
recupera i seguenti esami del I biennio:
1 annualità o 2 semestralità
in M-PED/01 o M-PED/02
1 annualità o 2 semestralità
in M-PED/03 o M-PED/04
1
semestralità
in M-DEA/01
1 annualità o 2 semestralità
in M-PSI/04 o M-PSI/01 o MPSI/05
E.I. Pedagogia generale-Storia della pedagogia
(6 cr)
E.I.
Didattica
generale
Pedagogia
sperimentale - Tecnologie dell’istruzione (9 cr)
E.I. Antropologia culturale (6 cr)
1 annualità o 2
in SPS/07 o SPS/08
1 annualità o 2
in L-FIL-LET
Pedagogia
generale,
Pedagogia
sociale
Storia della pedagogia, Storia dell’educazione
Didattica,
Tecnologie
dell’istruzione
Pedagogia sperimentale
Antropologia culturale, Antropologia sociale,
Storia delle tradizioni popolari
Psicologia
generale,
Psicologia
sociale,
Psicologia di comunità, Psicologia dello sviluppo
(una semestralità obbligatoria di Psicologia dello
sviluppo o quanto.meno di Psicologia dell’età
evolutiva)
semestralità Sociologia generale, Sociologia dell’educazione,
Sociologia dei processi culturali
semestralità Letteratura italiana, Glottologia e Linguistica
italiana, Filologia della letteratura italiana,
Didattica della lingua italiana
semestralità Area delle Scienze matematiche
E.I.
Sociologia
generale
Sociologia
dell’educazione (6 cr)
E.I. Linguistica italiana 1 - Didattica della lingua
italiana 1 (6 cr)
1 annualità o 2
nell’Area 01
1 annualità o 2 semestralità di
lingua straniera inglese
1 annualità o 2 semestralità di
Storia Contemporanea
E.I. Psicologia generale - Psicologia dello
sviluppo 1 - Psicologia sociale (9 cr)
E.I. Matematica 1 + Matematica 2 (6 cr)
E.I. Linguistica inglese - Didattica della lingua
inglese (6 cr)
E. I. Storia Contemporanea 1 – Didattica della
Storia 1(6cr)
Note alla tabella
Psicologia dello sviluppo
Se né la Psicologia dello Sviluppo né la Psicologia dell’età evolutiva sono state sostenute nella precedente
carriera è fatto obbligo allo studente di recuperare la Psicologia dello Sviluppo 1 (3 cr).
Lingue Straniere
Anche se lo studente ha sostenuto più lingue straniere (ma non la lingua inglese) nella sua precedente
carriera, è obbligatorio il recupero della Lingua Inglese (Linguistica inglese e didattica della lingua inglese: 6
cr). Allo stesso modo, è obbligatorio recuperare almeno una Didattica della Lingua Straniera se questa non è
mai stata sostenuta nella precedente carriera.
Storia contemporanea
E’di norma riconoscere gli esami di storia (sia in numero di uno, sia in numero di due nei casi dei major che
ne prevedono il raddoppio) purché una delle storie precedentemente sostenute dallo studente sia stata la
Storia Contemporanea.
Nel caso in cui lo studente avesse già sostenuto (uno o più) esami di storia che non siano la Storia
Contemporanea verrà richiesto il recupero di un intero esame integrato: Storia Contemporanea + Didattica
della Storia.
Nel caso in cui lo studente avesse già sostenuto l’esame di Storia Contemporanea e decida di iscriversi
all’indirizzo SCUOLA MATERNA o al MAIOR DELLA LINGUA STRANIERE DELL’INDIRIZZO SCUOLA
ELEMENTARE, che prevedono un solo corso di Storia Contemporanea + Didattica della Storia verrà
richiesto di recuperare un modulo di Didattica della Storia.
Laureati in Scienze dell’educazione
Nel caso dei laureati in Scienze dell’educazione sono riconosciute parti di esame (cioè semestralità) che
devono essere comunque debitamente completate. Anche se c’è una forte affinità formativa tra laurea già
posseduta e la laurea a cui lo studente si è iscritto, è indispensabile che tra terzo e quarto anno rimangano
allo studente almeno undici blocchi di esame da sostenere se lo studente si laurea nell’indirizzo scuola
elementare, dieci blocchi di esame da sostenere se lo studente si laurea nell’indirizzo scuola materna. A ciò
costituisce unica eccezione il possesso da parte dello studente anche di un’abilitazione SSIS.
Per il resto valgono tutte le regole applicate alle seconde lauree.
Laureati con Laurea non affine
La Commissione procede di norma come per i passaggi e i trasferimenti, cioè ne valuta, sia in termini
quantitativi (cioè se si tratta di annualità o di semestralità) sia in termini qualitativi (cioè se esiste
compatibilità disciplinare), esame per esame, l’eventuale riconoscibilità.
Laureati con Laurea interna a SFP (da SE a SM e viceversa)
Lo studente verrà iscritto al IV anno e dovrà corrispondere a quattro esami integrati (oltre che ai laboratori e
al tirocinio previsto) se sceglie l’indirizzo per la scuola materna e a cinque esami integrati (oltre che ai
laboratori e al tirocinio previsto) se sceglie l’indirizzo per la scuola elementare. Gli esami da sostenere
saranno a completamento della sua formazione e in coerenza con l’indirizzo e/o il maior prescelto.
Specializzati con Diploma biennale di specializzazione al sostegno
Si possono presentare due casi:
I – è possibile identificare l’area disciplinare dei corsi frequentati: si convalidano 36 crediti del I biennio;
II – non è possibile identificare l’area disciplinare dei corsi frequentati: si convalidano solo 18 crediti del I
biennio e si recupera tutto ciò che resta.
La Commissione valuta, sia in termini quantitativi (cioè se si tratta di annualità o di semestralità) sia in termini
qualitativi (cioè se esiste compatibilità disciplinare), esame per esame, l’eventuale riconoscibilità.
In entrambi i casi lo studente non è esonerato dal seguire i laboratori previsti dal curricolo SFP.
Specializzati con Diploma SSIS
Si chiede di norma l’acquisizione di 120 crediti formativi (ammissione al III anno). L’ammissione comporta il
recupero di debiti formativi dell’Area 1 (competenze socio-psico-pedagogiche) e dell’Area 2 (competenze
disciplinari). Per i laureati nelle facoltà umanistiche, oltre ai debiti dell’Area 1, anche gli esami dell’area
scientifica del primo e del secondo anno; per i laureati nelle facoltà scientifiche, oltre ai debiti dell’Area 1,
anche gli esami dell’area umanistica del I e del II anno; per i laureati della nostra Facoltà, i debiti formativi
sono dell’Area 2, ovvero dell’area sia umanistica sia scientifica del primo biennio.
Gli esami SSIS che possono essere convalidati in aggiunta a quelli relativi alla prima laurea dello studente
sono: “Discipline Pedagogiche” (convalida per E.I. di Pedagogia e Storia della Pedagogia”) e “Discipline
socio-antropologiche” (convalida per E.I. di Sociologia generale e Sociologia dell’Educazione).
La Commissione riconosce la Didattica della Lingua straniera eventualmente sostenuta nella SSIS.
Convalida crediti per Laboratori e Tirocinio
La convalida di attività di tirocinio è di competenza della Commissione Tirocinio.
Allo stesso modo, la convalida di attività didattica extrauniversitaria (per esempio seminari, laboratori, ecc.)
non spetta alla Commissione Passaggi, Trasferimenti e Seconde Lauree, bensì risulta di competenza della
Commissione Laboratori presso la quale potrà essere avanzata specifica richiesta.
In ambedue i casi i criteri di riconoscimenti sono a discrezione delle rispettive Commissioni ed è a tali
commissioni che gli studenti dovranno rivolgersi per inoltrare specifica richiesta di riconoscimento dopo
l’immatricolazione.
