5^ d doc di presentazione all`esame di stato

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE
TECNICO – PROFESSIONALE
Indirizzo Tecnico: Turistico
Indirizzi Professionali: Agricoltura e Sviluppo Rurale – Servizi Socio Sanitari – Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera –
Manutenzione e Assistenza tecnica
C.F. 91161590350
Segreteria Amministrativa: Via Morandi,4 – 42035 Castelnovo ne’ Monti (RE) tel. 0522812347/612328 fax
0522896645
Email:[email protected] - Email:[email protected]
sito web: www.iiscastelnovonemonti.gov.it
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE
CLASSE 5^ D
Indirizzo: TECNICO INDUSTRIE MECCANICHE
PROFILO DELL’INDIRIZZO
Il tecnico delle industrie Meccaniche svolge un ruolo guida e responsabile nella realizzazione di
semplici progetti, nell'esecuzione di compiti di coordinamento del personale, nell'organizzazione di
risorse e nella gestione di unità produttive nei campi della meccanica industriale situate nel territorio
montano e pedemontano.
Ha le competenze di base dell’area generale e le competenze specifiche dell’area di indirizzo per
poter gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione e manutenzione ordinaria, di
diagnostica, riparazione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici
meccanici.
Il diplomato di istruzione professionale nell’indirizzo “Tecnico Industrie Meccaniche Indirizzo
meccanico" è in grado di:
- controllare e ripristinare, durante il ciclo di vita degli apparati e degli impianti, la conformità del
loro funzionamento alle specifiche tecniche, alle normative sulla sicurezza degli utenti e sulla
salvaguardia dell’ambiente;
- osservare i principi di ergonomia, igiene e sicurezza che presiedono alla realizzazione degli
interventi;
- organizzare e intervenire nelle attività per lo smaltimento di scorie e sostanze residue, relative al
funzionamento delle macchine, e per la dismissione dei dispositivi;
- utilizzare le competenze multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo
presenti nei processi lavorativi e nei servizi che lo coinvolgono;
- gestire funzionalmente le scorte di magazzino e i procedimenti per l’approvvigionamento;
- reperire e interpretare documentazione tecnica;
- assistere gli utenti e fornire le informazioni utili al corretto uso e funzionamento dei dispositivi;
- agire nel suo campo di intervento nel rispetto delle specifiche normative ed assumersi autonome
responsabilità;
- segnalare le disfunzioni non direttamente correlate alle sue competenze tecniche;
- operare nella gestione dei servizi, anche valutando i costi e l’economicità degli interventi.
LA QUALIFICA REGIONALE DI OPERATORE MECCANICO AL TERZO ANNO E LE OPPORTUNITA' AL
TERMINE DEGLI STUDI
L’Operatore Meccanico esegue, utilizzando anche più di una macchina utensile, la lavorazione, la
costruzione o la riparazione di una parte meccanica conformemente ai disegni predisposti o a
campioni. In particolare produce i pezzi previsti secondo i disegni o secondo i campioni predisposti
dopo aver attrezzato la macchina utensile e dopo aver predisposto il grezzo sulla macchina
utensile.
- Lo studente può proseguire nei percorsi universitari.
- Lo studente può inserirsi nel mondo del lavoro delle aziende del settore meccanico, poiché è in
grado di:
• Attrezzare le macchine utensili anche CNC per la produzione e gestirne l’ordinaria
manutenzione.
• Gestire i sistemi di automazione.
• Preparare cicli di lavorazione e analizzare i costi.
• Coordinare i controlli qualitativi.
• Operare presso aziende meccaniche e metalmeccaniche.
• Lavorare nelle Scuole come Assistente Tecnico.
• Lavorare negli Istituti Tecnici e Professionali come Insegnante di materie tecniche pratiche.
• Lavorare presso strutture pubbliche.
QUADRO ORARIO DELL’INDIRIZZO ( vecchio ordinamento) :
MATERIE
(monte ore annuale)
AREA COMUNE
Italiano
Storia
Matematica
Ed. Fisica
Religione/Materia alternativa
Fisica
AREA D’INDIRIZZO
Disegno
Sistemi
Area d’integrazione
Tecnologia Meccanica e Lab
Meccanica
Laboratorio meccanico
Elettronica ed Elettrotecnica
Inglese
Macchine a fluido
Tecnica delle produzioni
TOTALE ORE
AREA
DI APPROFONDIMENTO
3° ANNO
4° ANNO
5° ANNO
99
66
66
66
33
66
99
66
99
66
33
99
66
99
66
33
132
66
132
66
99
99
231
132
66
99
99
1056
Stage
924
Stage
GLI ALUNNI
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Akremi Ahmed Amine
Canovi Valerio Paolo
Corradini Davide
Cruceli Anthony
El Ayani Amir
Magnani Mirko
7)
8)
9)
10)
11)
12)
Manfredi Alessandro
Mercati Daniel
Migliorini Davide
Pellinghelli Jacopo
Predelli Eugenio
Tursi Giuseppe
99
99
132
231
924
Stage
LE TESINE
Akremi Ahmed Amine
“ UN’ESPERIENZA CON ARDUINO”
Cadonici Daniele
“ IL TAGLIO NELLA CARPENTERIA”
Canovi Valerio Paolo
“LANDI RENZO : IMPIANTI GPL E METANO”
Corradini Davide
“ SEGHERIA AUTOMATICA”
Cruceli Anthony
“IL PRIMO DEGLI ELEMENTI : L’IDROGENO”
El Ayani Amir
“ LA STAMPANTE 3D”
Magnani Mirko
“ IL MOTORE “
Manfredi Alessandro
“ L’ENERGIA EOLICA”
Mercati Daniel
“ ARMI E MUNIZIONI”
Migliorini Davide
“ SOSPENSIONI E AMMORTIZZATORI”
Pellinghelli Jacopo
“TURBOCOMPRESSORI”
Predelli Eugenio
“ ENERGIA ELETTRICA & CENTRALI IDROELETTRICHE “
Tursi Giuseppe
“ LA FORCELLA LEFTY”
I DOCENTI
MATERIA
Italiano
Storia
Inglese
Matematica
Educazione fisica
Religione
Macchine a fluido
Tecnica della produzione
Laboratorio tecnologico
Elettronica ed Elettrotecnica
Sostegno
INSEGNANTE
Prof.ssa Giovanna Maiorino
Prof.ssa Giovanna Maiorino
Prof.ssa Maria Cecilia Gianferrari
Prof. Carlo Bruno
Prof. Gianni Bolzoni
Prof. Marco Gatti
Prof. Francesco Colli
Prof. Francesco Colli
Prof. Giuseppe Pignedoli
Prof. Fausto Bellodi
Prof.ssa Annamaria Cocchi
LE MATERIE
ITALIANO
MANZONI e I PROMESSI SPOSI
Il pensiero e la poetica
IL NATURALISMO FRANCESE
Gustave Flaubert- accenni sul romanzo Madame Bovary
Emile Zola – accenni sul romanzo Teresa Raquin
Lettura del romanzo:” Bel – Ami “di Guy De Maupassant
IL VERISMO ITALIANO
GIOVANNI VERGA
La vita –poetica e tecnica narrativa – l’ideologia verghiana
Incontro con l’opera:
Lettura in sintesi dei romanzi:
“I Malavoglia-“ “ Mastro Don Gesualdo”
Vita dei Campi : lettura e analisi della novella “ La Lupa”
Confronto : il verismo di Verga e il naturalismo zoliano
IL DECADENTISMO :
La visione del mondo decadente
La poetica del decadentismo
Temi e miti della letteratura decadente
Confronto: decadentismo e romanticismo; decadentismo e naturalismo
Charles Baudelaire : la vita e la poetica - accenni sull’opera “I fiori del male”
IL SIMBOLISMO
GIOVANNI PASCOLI:
La vita- il pensiero e la poetica
Il Fanciullino
IL ROMANZO ESTETIZZANTE
Lettura del romanzo: “Il Ritratto di Dorian Gray” di Oscar Wilde
GABRIELE D’ANNUNZIO :
La vita – la poetica - l’estetismo – la teoria del superuomo – il panismo- la figura dell’inetto
Accenni sul romanzo “Il Piacere”
ITALO SVEVO:
Vita e opere – il romanzo d’avanguardia – confronti con la poetica di D’Annunzio
LUIGI PIRANDELLO :
La vita – le opere – il pensiero e la poetica –
Testo usato:
La Nuova Italia- M.Sambugar Gabriella Salà
Titolo :LM2
( sono stati adoperati appunti e schemi forniti dall’insegnante)
STORIA
L’arretratezza dell’Italia umbertina- Le riforme del governo DepretisLe due anime della sinistra storica- la crisi agrariaLa nascita del partito socialista italiano
Francesco Crispi al governo- Il fallimento coloniale di Crispi- le riforme della sinistra storica.
L’Età giolittiana- le riforme sociali- cause dell’alfabetizzazione- il decollo industriale dell’ItaliaLa conquista della Libia- la caduta di Giolitti
L’emigrazione italiana.- La Belle Epoque - Il movimento operaio - una brutta situazione
internazionaleI piani di guerra
La Prima Guerra Mondiale: l’illusione di una guerra lampo- il Fronte Occidentale- la guerra di
trincea.
Le nuove armi e l’uso dei gas- il Fronte Turco- il Fronte Orientale
L’Italia e il Patto segreto di Londra . Il dibattito tra neutralisti e interventisti.
Il Fronte italiano : Caporetto- Vittorio Veneto
Il ritiro della Russia, l’entrata in guerra degli Stati Uniti
La pace
Il dopoguerra: I 14 punti di Wilson- il trattato di Versailles e l’umiliazione della Germania- la fine
dell’impero austro-ungarico
La Rivoluzione sovietica: la crisi dell’impero zarista- la Rivoluzione d’ottobre- il governo di
Lenin- la Guerra civile e i primi passi verso la dittatura la fondazione dell’Unione Sovietica
Il Fascismo
Lo Stalinismo
Il Nazismo
La Seconda Guerra Mondiale
La “guerra parallela” dell’Italia
Il tramonto dell’ Europa
INGLESE
Contenuti dal testo “MECHANICAL TOPICS”:
UNIT 6: The automobile engine
TOPICS
PERIODO
Internal combustion
ottobre novembre
Parts of an engine
The diesel cycle
traduzione
questions
UNIT 9: Machine Tools
Machine Tools I
Machine Tools II
Numerical Control
esercitazioni lessicali
questions
dicembre
gennaio
METODO
lezione frontale
skimming and scanning
esercitazioni lessicali
lezione frontale,
skimming and scanning
reading, traduzione
UNIT 11 Energy Sources and Steam Power Plants:
What is Energy?
lezione frontale
Income Energy Sources
febbraio
skimming and scanning
Steam Power Plants
marzo
traduzione, reading
esercitazioni lessicali
questions
UNIT 13: Automation
Automation History, types of automation marzo
The role of computer in automation and its aprile
Applications
reading, traduzione
The human impact of automation
UNIT 14 Sensors:
Sensors and transducers
Sensors applications
Smart sensors
esercitazioni lessicali
aprile
maggio
lezione frontale
skimming and scanning
lezione frontale
skimming and scanning
traduzione, reading
Ripasso grammaticale: Units 1,2,3,4,13
Visione critica di films in L2.
questions
MATEMATICA
Disequazioni di primo e secondo grado.
Disequazioni frazionarie e sistemi.
Disequazioni esponenziali e logaritmiche
Insiemi numerici limitati ed illimitati.
Definizione di funzione matematica.
Classificazione delle funzioni.
Funzioni pari e dispari.
Funzioni crescenti e decrescenti, monotonia.
Determinazione del dominio di una funzione.
Definizioni di limite
Definizione di continuità di una funzione.
L'algebra dei limiti e forme indeterminate (0/0, ∞/∞).
Determinazione degli asintoti verticali ed orizzontali.
TECNICA DELLE PRODUZIONI
MODULO
II°
quadrimestre
I° quadrimestre
ELEMENTI DI
BASE
IDROSTATICA
IDRODINAMICA
MACCHINE
IDRAULICHE
OPERATRICI E
MOTRICI
CONTENUTI
Unità di misura, grandezze fisiche. Massa volumica e
peso volumico. La pressione. Il manometro di
Bourdon.
Esperienza di Torricelli. I vasi comunicanti. Il torchio
idraulico. Leggi della idrostatica: andamento delle
pressioni in un liquido, il galleggiamento,
caratteristiche dei fluidi. Applicazioni ed esercitazioni
numeriche.
La portata. Moto dei fluidi, la viscosità, perdite di
carico (distribuite e concentrate), formula di Darcy.
Tubo di Venturi, tubo di Pitot. Teorema di Bernoulli
(ideale e reale). Applicazioni ed esercitazioni
numeriche.
Il rendimento. Turbine idrauliche: Pelton
(dimensionamento), Francis e Kaplan. Concetto di
turbine ad azione e reazione. Pompe idrauliche:
centrifughe, volumetriche, a capsulismi.
METODO DI
LAVORO
Lezioni teoriche
ed esercitazioni
con ausilio di
manuali.
Lezioni teoriche
ed esercitazioni
con ausilio di
manuali
Lezioni teoriche
ed esercitazioni
con ausilio di
manuali
MOTORI A
Principi di funzionamento (AS e AC), componenti.
Lezioni teoriche.
COMBUSTIONE
INTERNA
Visite didattiche : presso la Centrale Idroelettrica di Ligonchio, impianti e turbine idrauliche
MACCHINE A FLUIDO
MODULO
CONTENUTI DISCIPLINARI
CONTENUTI
I MATERIALI
Acciai e ghise materiali non ferrosi; stato grezzo e
costi.
I METODI DI
PRODUZIONE
Lavorazioni per deformazione plastica, asportazione
di truciolo, fusione; le tolleranze; i costi di
produzione. Trattamenti termici e termo-chimici
I PARAMETRI
Tempi e metodi; attrezzature;
I COSTI
CNC
Fissi e variabili. Tipologie e analisi dei centri di costi.
Tipologie di lavorazione, programmazione ISO per
tornitura e fresatura.
Comandi di base e avanzati. Tavole e assemblati.
Esercitazioni
INVENTOR
STAMPA 3D
METODO DI
LAVORO
Lezioni teoriche
ed esercitazioni
con ausilio di
manuali
Lezioni teoriche
ed esercitazioni
con ausilio di
manuali
Lezioni teoriche
ed esercitazioni
con ausilio di
manuali
Lezioni in aula
informatica con
Inventor 2007
Esempi Di stampa con stampante WASP
Visite Didattiche: Reggiana Riduttori, esempi di utilizzo CNC e cicli produttivi
ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA
ELEMENTI DI BASE
1. Unita’ di misura e grandezze fisiche
2. Differenza di potenziale elettrico
3. Intensita’ di corrente elettrica
4. Legge di Ohm e resistenza elettrica
5. Prima e seconda legge di Kichhoff
6. Resistenze in serie e parallelo
7. Analisi delle reti con un solo generatore
8. Partitore di corrente e di tensione
9. Analisi delle reti con piu’ generatori: metodo della sovrapposizione degli effetti
10. Teorema di Thevenin
FUNZIONI PERIODICHE
1. Definizione di funzione periodica
2. Valore efficace
3. Funzione sinusoidale
4. Fase di una sinusoide
5. Rappresentazione vettoriale di una sinusoide
CIRCUITI IN CORRENTE ALTERNATA
1. Circuito resistivo in regime sinusoidale
CIRCUITO PURAMENTE INDUTTIVO
2. Circuito puramente capacitivo
3. Circuito R-L serie
4. Circuito R-C serie
5. Circuito R-L-C serie
6. Potenza in regime sinusoidale
CIRCUITI ELETTRONICI
1. Semiconduttori e drogaggio
2. Diodi a semiconduttore
3. Modelli approssimati
4. Circuiti raddrizzatori
5. Circuiti limitatori
6. Rilevatore di picco
7. Quadripoli amplificatori
8. Collegamento in cascata di quadripoli
9. BJT
10. BJT come interruttore
11. Cenni Amplificatori operazionali
12. Sviluppo di alcune esperienze di laboratorio basate sul microcontrollore Arduino
EDUCAZIONE FISICA
Es. a carico naturale con sovraccarico (individuali, a coppie, a gruppi)
Es. con piccoli e grandi attrezzi
Andature ritmiche e preatletiche
Es .di bonificazione generale
Es. in circuito
Es. in opposizione e resistenza
Apprendimento dei gesti tecnici di sport di squadra
Apprendimento di gesti tecnici dell’atletica leggera
Affidamento di compiti di giuria ed arbitraggio
Cenni teorici su apparati e sistemi del corpo umano
Meccanica del movimento
Nozioni di traumatologia e pronto intervento
Es. a carico naturale con sovraccarico (individuali, a coppie, a gruppi)
Es. con piccoli e grandi attrezzi
Andature ritmiche e preatletiche
Es. di bonificazione generale
Es. in circuito
Es .in opposizione e resistenza
Apprendimento dei gesti tecnici di sport di squadra
Apprendimento di gesti tecnici dell’atletica leggera
Cenni teorici su apparati e sistemi del corpo umano
Meccanica del movimento
Nozioni di traumatologia e pronto intervento
SIMULAZIONI DELLE PROVE D’ ESAME E
SCHEDE DI VALUTAZIONE
CANDIDATO ____________________________________________________
I.I.S. – CASTELNOVO MONTI
CLASSE V D – TECNICO INDUSTRIE MECCANICHE
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
CASTELNOVO MONTI 15.04.2014
TERZA PROVA ESAME DI STATO
(PRIMA SIMULAZIONE)
DISCIPLINE COINVOLTE:
1. STORIA ......................................................................_____/15 punti
2. TECNICHE ELETTRONICHE ...................................._____/15 punti
3. INGLESE ....................................................................._____/15 punti
4. TECNICHE DELLA PRODUZIONE .........................._____/15 punti
TOTALE _____/60 PUNTI
VOTO (TOTALE : 4) ______ /15 PUNTI
TIPO DI PROVA: B / C (quesiti a risposta singola e multipla)
INIZIO PROVA:
TERMINE PROVA:
ORE 8 .00
ORE 11.00
Durata della prova 3 ore
E' consentito l'uso del dizionario di lingua italiana e inglese e della calcolatrice non
programmabile.
SIMULAZIONE DI STORIA
1) Illustra le agitazioni sociali nei vari paesi coinvolti nella Prima Guerra Mondiale dovute alla crisi
economica .(mas 15 righe)
2) Illustra l’atteggiamento del governo italiano circa la partecipazione alla guerra ed esponi le ragioni che
indussero una parte degli italiani a dichiararsi interventisti e un’altra ad essere neutralisti. .(mas 15 righe)
SCEGLI LA RISPOSTA CORRETTA :
1)NELLA TESI DI APRILE LENIN SOSTENEVA LA NECESSITA?
a)della presa immediata del potere
b)di attuare una Repubblica parlamentare
c)di sciogliere i soviet
2)IL BIENNIO ROSSO
a)realizzò dei successi quando le rivendicazioni fallirono
b)produssero cambiamenti rivoluzionari
c)determinò la formazione di governi di sinistra con la fine del movimento operaio
3)CHI DECISE L’ENTRATA IN GUERRA IN ITALIA?
a)il governo e il re
b)il Parlamento
c)il re
4) NEL DOPOGUERRA L’EUROPA
a)riuscì a mantenere una posizione di primato
b)perse il suo primato sul resto del mondo
c)conquistò il suo primato riattivando rapidamente la ripresa economica
Materia : ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA
CLASSE VD “Tecnico industrie meccaniche”
Esercizio
punteggio
PUNTI totali
1
2
3
4
5
6
(......./15)
A) Rispondere ai seguenti quesiti.
1) Rappresentare lo schema di un ponte raddrizzatore di Greatz.
PUNTI 5
Descrivi le caratteristiche del circuito , disegna la tensione di ingresso e la relativa tensione di
uscita .
2) Dire cosa significa drogare un semiconduttore , in cosa consiste un
PUNTI 5
drogaggio di tipo N, dire quali sono gli elementi donatori, a cosa e’ dovuta prevalentemente la
conduzione , descrivere i tipi di cariche presenti e le loro caratteristiche .
B) SEGNA CON UNA CROCETTA LA RISPOSTA ESATTA ( una sola è corretta)
3)La tensione di breakdown di un diodo
□ E’ la tensione massima applicabile al diodo
□ E’ la tensione inversa che fa rompere il diodo
□ E’ la tensione minima in cui inizia a lavorare il diodo
□ Coincide con la tensione di soglia
PUNTI 1,25
4)Nel raddrizzatore a ponte di Greatz i diodi
□ Conducono tutti contemporaneamente
□ Sono tutti sempre polarizzati inversamente
□ Conducono a coppie
□ Conducono singolarmente
PUNTI 1,25
:
5) Un BJT con β = 200 polarizzato in ‘active mode’ ha una corrente di base IB = 50µA.
PUNTI 1,25
La corrente di collettore IC vale:
□ IC = 11mA
□ IC = 150µA
□ IC = 1mA
□ IC = 10mA
6) IL BJT e’ pilotato in
□ tensione
□ corrente
□ potenza
□ Energia
:
PUNTI 1,25
Materia : INGLESE
Materia .TECNICA DELLA PRODUZIONE
classe 5D a.s. 2013/14
Cognome Nome:___________________________________________________________
Quali parametri determinano la velocità di taglio?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cosa sono gli ammortamenti e come si calcolano?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
L’acciaio 18NiCrMo5 è:
o un acciaio inox
o un acciaio debolmente legato da cementazione
o un acciaio fortemente legato da cementazione
o un acciaio da costruzione
L’istruzione in un tornio CNC G01 X0 Z-10 M03 M07 potrebbe essere utilizzata:
o per una foratura
o per una fresatura
o per un cambio utensile
o per un avvicinamento veloce al pezzo
Il diagramma di Gantt:
o serve ad ottimizzare e a gestire la produzione
o serve a calcolare gli ammortamenti
o serve a calcolare i tempi di lavoro al CNC
o serve a calcolare i costi di produzione
Una sola delle seguenti affermazioni è scorretta, prova ad individuarla.
La bonifica è un trattamento termico:
o che aumenta la resistenza a trazione
o che aumenta la durezza
o composto da due diversi trattamenti successivi
o che si può effettuare in modo efficace su tutti gli acciai
CANDIDATO ____________________________________________________
I.I.S. – CASTELNOVO MONTI
CLASSE V D – TECNICO INDUSTRIE MECCANICHE
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
CASTELNOVO MONTI 08.05.2014
TERZA PROVA ESAME DI STATO
(SECONDA SIMULAZIONE)
1.
2.
3.
4.
DISCIPLINE COINVOLTE:
STORIA ................................................................................._____/15 punti
TECNICHE ELETTRONICHE .............................................._____/15 punti
MATEMATICA ....................................................................._____/15 punti
TECNICHE DELLA PRODUZIONE ...................................._____/15 punti
TOTALE _____/60 PUNTI
VOTO (TOTALE : 4) ______ /15 PUNTI
TIPO DI PROVA: B / C (quesiti a risposta singola e multipla)
INIZIO PROVA:
TERMINE PROVA:
ORE 8 .00
ORE 11.00
Durata della prova 3 ore
E' consentito l'uso del dizionario di lingua italiana e inglese e della calcolatrice non
programmabile.
Materia : STORIA
1) Esponi gli eventi che determinarono la Rivoluzione sovietica e che causarono l’ascesa di Lenin.
2) Su quale terreno mosse i suoi passi in Italia Benito Mussolini e quali operazioni compì una volta
capo del governo per trasformare lo Stato liberale in uno Stato autoritario.
1)
a)
b)
c)
d)
Lenin fondò la Seconda Internazionale nel :
1919
1920
1921
1922
2) Mussolini marciò su Roma nel:
a) 28 ottobre 1922
b) 28 novembre 1923
c) 28 dicembre 1927
3) La rivoluzione russa del 1905 fu messa in atto:
a) dai bolscevichi
b) dagli anarchici
c) da esponenti di tutti gli strati sociali
4) Il piano di Wilson prevedeva:
a) la libertà di commercio in tutto il mondo
b) il disarmo mondiale
c) la possibilità di accordi segreti tra le nazioni
ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA
CLASSE VD “Tecnico industrie meccaniche”
Esercizio
punteggio
PUNTI totali
1
2
3
4
5
6
(......./15)
A) Rispondere ai seguenti quesiti.
1. Tracciare la caratteristica di ingresso e di uscita di un Transistor NPN, indicando
PUNTI 5
le relative zone di funzionamento ed il simbolo grafico con indicazione delle correnti .
2) Illustra che cosa e’ un semiconduttore e perche’ viene drogato .
PUNTI 5
Spiega quindi un modo dettagliato ma sintetico la modalita’ di drogaggio di tipo N e come si forma
la zona di svuotamento a cavallo di una giunzione.
B) SEGNA CON UNA CROCETTA LA RISPOSTA ESATTA ( una sola è corretta)
3) Un diodo conduce se :
1,25
□ L’anodo e’ a potenziale negativo rispetto al catodo
□ L’anodo e’ connesso a massa
□ L’anodo e’ connesso a terra
□ L’anodo e’ a potenziale positivo rispetto al catodo
4) Un diodo ideale polarizzato direttamente equivale a :
1,25
□ Un condensatore
□ Un corto circuito
□ Un circuito aperto
□ Un resistore
5) Due quadripoli in cascata hanno un guadagno pari a G1 = 10 e G2=0,1 .
Quanto vale il guadagno complessivo in dB?
□ 20 dB
□ 0 dB
□ 1 dB
□ 10 dB
PUNTI
PUNTI
PUNTI 1,25
6) La zona di funzionamento lineare di un BJT e’ caratterizzata da una proporzionalita’
diretta fra:
□ VBE e IB
□ IB e IC
□ IB e VCE
□ VBE e VCE
PUNTI 1,25
Materia : TECNICA DELLA PRODUZIONE
classe 5D a.s. 2013/14
Cognome Nome:___________________________________________________________
Definisci il collaudo per attributi e i parametri che lo identificano. (5/15)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Utilità dello studio di Taylor relativamente alla velocità di taglio. (5/15)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Quali voci di costo dipendono dalla variabile tempo: (1,25/15)
o Spese generali, mano d’opera
o Ammortamento, spese generali, mano d’opera, spese varie
o Ammortamento, spese generali, mano d’opera
o Ammortamento, spese generali, mano d’opera, attrezzature
L’istruzione in un CNC G16 X30 Y120 M03 M07 potrebbe essere utilizzata:
(1,25/15)
o in un tornio, per eseguire foratura
o per una fresa, per eseguire una foratura
o per posizionare l’utensile sia per un tornio che per una fresa
o per posizionare l’utensile in modo veloce, subito dopo un cambio utensile
Quale tipo di materiale tra i seguenti si addice maggiormente per la costruzione di
una ruota dentata: (1,25/15)
o G500
o S 360
o 18NiCrMo5
o C40
Una sola delle seguenti affermazioni è scorretta, prova ad individuarla.
Il PDCA: (1,25/15)
o Si può utilizzare in qualsiasi campo produttivo e non, per un miglioramento
continuo
o Si usa solo in una produzione al CNC
o Comporta correzioni continue, in produzione o programmazione
o Serve al miglioramento del processo e del prodotto
Il Consiglio di Classe