LICEO CLASSICO “FORTEGUERRI”
PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA
Anno scolastico 2014-2015
Classe I C (Ginnasio)
Docente: Giuseppina Caccavale
STORIA ANTICA:
- Il problema delle fonti;
- La preistoria: le origini dell’ uomo e le prime conquiste;
- Le più antiche civiltà: la rivoluzione urbana e le prime civiltà mesopotamiche;
- L’antico Egitto;
- Popoli e civiltà del vicino Oriente;
- Gli Ebrei;
- I Fenici;
- Il mondo greco:
• La civiltà cretese;
• La civiltà micenea;
• Il Medioevo Ellenico;
• La civiltà omerica ;
• Le origini e la civiltà della polis;
• Atene e il modello democratico;
• Sparta e il modello oligarchico;
• Le guerre persiane;
• La guerra del Peloponneso;
• Il tramonto della polis;
• L’egemonia macedone;
• L’impero di Alessandro Magno;
• La civiltà ellenistica;
- Le diverse civiltà dell’Italia preromana;
- La civiltà villanoviana;
- La civiltà nuragica;
- La civiltà etrusca;
- Le origini di Roma;
- La nascita della città;
- I sette re della tradizione;
- L’organizzazione politica;
- La struttura sociale;
- La famiglia;
- La vita religiosa;
- L’avvento della Repubblica.
Lettura ed analisi dei seguenti testi:
- Le Guerre persiane, Erodoto (brani scelti);
- La Guerra del Peloponneso, Tucidide (brani scelti);
- Analisi dell’Epitaffio di Pericle, Tucidide;
- Apologia di Socrate, Platone;
- La vita di Alessandro Magno, Plutarco.
GEOGRAFIA:
- L’esplorazione dai Fenici a Cristoforo Colombo (attività di gruppo);
- L’ambiente e la varietà degli aspetti naturali;
- Continenti ed ecologia;
- Le basi della geografia umana: popolazione e risorse;
- Il rapporto tra la geografia del territorio e lo sviluppo delle risorse umane;
- L’importanza dei fiumi per la nascita delle civiltà;
- L’adattamento dell’uomo alle caratteristiche del territorio.
2
Liceo Ginnasio Classico “N. Forteguerri” Pistoia
Programma di Greco
Classe I (ex IV) ginnasio sez. C
a.s. 2014-2015
insegnante Francesca Iovi
•
Alfabeto; classificazione dei suoni; lettura corretta.
•
L'accento e le sue leggi; enclitiche e proclitiche.
•
I declinazione.
•
II declinazione; declinazione attica e contratti della I e della II declinazione.
•
Aggettivi della I classe a tre e due uscite; aggettivi contratti e attici; aggettivi sostantivati.
•
Uso dell’aggettivo e dell’apposizione in funzione attributiva e predicativa.
•
III declinazione (esclusi temi in vocale e dittongo)
•
Participio presente attivo e medio dei verbi in omega e dei verbi in mi ; participio usato in
funzione nominale (attributivo e sostantivato) e in funzione verbale (participio congiunto,
reso in forma implicita ed esplicita).
•
Tutto il sistema del Presente (Indicativo, Congiuntivo, Ottativo, Imperativo e d Infinito) e
dell'Imperfetto Attivo e Medio dei verbi in omega ed in mi.
•
Congiunzioni subordinanti temporali, causali e ipotetiche con l'Indicativo (subordinate
causali e temporali implicite rese con le preposizioni e l’infinito sostantivato o l’infinitiva).
•
Subordinate infinitive e finali.
•
Imperativo negativo.
•
Genitivo di pertinenza; dativo di possesso; usi e valori delle principali preposizioni.
Pistoia, 11 giugno 2015
L’insegnante, Francesca Iovi
Gli alunni
Liceo classico Nicolò Forteguerri, Pistoia
Programma di inglese
Anno scolastico 2014-2015
Prof.ssa Di Cocco Maria Cristina
Libro di testo: “Into English- Student's Book & Workbook 1”
di Herbert Puchta & Jeff Stranks
Ed. Cambridge
Libro di testo : “Grammar Files _Blue Edition with Vocabulary- from elementaryto upperintermediate”
Ed. Trinity_Whitebridge
Classe I sez.C Ginnasio
Argomenti trattati
Morfologia
• Il verbo to be
• Gli aggettivi dimostrativi
• Gli aggettivi possessivi
• I colori
• There is/there are
• L’imperativo
• Il verbo can
• Le cinque wh• I mesi, le stagioni e l’orario
• Il present simple
• I verbi in –ing
• Il present continuos
• Il past simple
• Le short answers
• Il verbo to have to
• Il genitivo sassone
• I sostantivi countable e uncountable
• Gli articoli
• I verbi modali
• I comparativi e superlativi
• Il futuro
• Il too
• Il verbo must
• Il first conditional
• Gli aggettivi in –ing e in –ed
• Il verbo should
• Il present perfect
• I complementi di tempo e di luogo
• As like how
• Future tenses (present simple, will, to be going to, present progressive)
• Pronomi relativ
• Some, any, no
• Question tags
• Much, many, a lot
Lessico
• Le stanze
• I vestiti
• Nazioni e nazionalità
• Il tempo libero
• Il lavoro in casa
• I verbi frasali
• Gli sport
• I lavori
• Cibo e bevande
• Il linguaggio
• Espressioni per il futuro
• Il meteo
• Le opinioni personali
Letture
Dal libro di testo
• Unit 1: Out of the ordinary; School clubs
• Unit 2: Being useful
• Unit 3: Exceptional people; Remembering heroes
• Unit 4: Making friends
• Unit 5:The X factor; Following a dream; Teenagers: earning money
• Unit 6: Eat for life
• Unit 7: Learning languages; Teen talk
• Unit 8: Planet holiday; Cape Town
• Unit 9: It will never happen
• Unit 10: Run fast, study hard
• Unit 11: Promises, promises; Reggae music
• Unit 12: What a hero!
• Unit 13: Travellers’ tales; Heroic Ulises for a journey of hope
• Unit 14: Crazy records
Sono inoltre state consegnate letture in fotocopia (tratti da periodici, quotidiani e riviste
specializzate in lingua originale) su argomenti a carattere generale riguardanti la cultura e il mondo
anglosassone quali:
• A bear called Paddington
• How to be popular
• Tim Cook – Thw Apple Man
• Jamie bell
• Twelfth Night
• I'm Sorry
Film visti in aula multimediale
• Erin Brocovich
• Christmas Carol
• The parents trap
• Harry Potter
• Saving Mr. Banks
• Notting Hill
• Patch Adams
• Beautiful Mind
Firma del professore
Firma dei rappresentanti
_________________
____________________
____________________
Anno scolastico 2014-2015
Classe IC Ginnasio
Programma di Italiano
(prof. Riccardo Talini)
Epica
Il genere epico
La questione omerica
I poemi omerici come testimonianza di poesia orale
Iliade: introduzione.
-Il proemio nella traduzione di V. Monti
-L'ira e le sue cause
-Lo scontro tra Achille e Agamennone
-Il saggio Nestore
-Tersite (fotocopia)
-Elena sulle mura
-La vestizione dell'eroe
-Ettore e Andromaca
-Nestore consigliere
-Il rifiuto di Achille
- Achille e Patroclo
-La morte di Patroclo
-Achille e lo Scamandro (Il. XXI, 205-288, fotocopia)
-La morte di Ettore
-Achille e Priamo
Odissea: introduzione
-Presentazione di Odisseo
-Atena e Telemaco
-Telemaco e Penelope
-Telemaco e i proci (in fotocopia)
-Calipso
-Odisseo e Calipso
-Odisseo e Nausicaa
-I consigli di Nausicaa
-Polifemo
-L'incontro di Odisseo con la madre
-L'incontro con Agamennone
-L'incontro con Achille (in fotocopia)
-Le Sirene; Scilla e Cariddi (in fotocopia)
-Il cane Argo
-La strage dei pretendenti
Eneide: Introduzione
Virgilio: vita e opere.
-La protasi
-La profezia di Giove
-Laocoonte
-L'ultima notte
-La morte di Priamo
-Enea e Creusa
-In Tracia: il prodigio di Polidoro
Antologia
Il romanzo storico
Il romanzo realista
Il romanzo di formazione
Il romanzo d'avventura
La fantascienza
Brani antologici letti e commentati:
-Il giudizio di Dio (W. Scott)
-E l'uomo salvò il cane (J. London)
-Le avventurose imprese di Dick e il suo gatto (Ch. Dickens)
-La storia di Avrom (P. Levi)
-La discesa della cordigliera (J. Verne)
-Nelle foreste dell'India (J. Verne)
-Ritorno in superficie (J. Verne)
-Montag comincia a pensare (R.
-Par condicio (A. Camilleri)
-La felicità (G. de Maupassant)
-L'incontro con Madame de Rênal (Stendhal)
-La fucilazione degli incendiari (L. Tolstoj)
-Come si trattano gli orfani (Ch. Dickens)
-L' inquietudine di Emma (G. Flaubert)
Opere lette dagli allievi durante l'anno:
W. Scott, Ivanhoe
Stendhal, Il rosso e il nero
G. Orwell, 1984
G. Tomasi di Lampedusa, Il Gattopardo
Grammatica:
Il verbo; modi e tempi; transitivi e intransitivi; forma attiva, passiva, riflessiva; verbi ausiliari; verbi
servili; verbi copulativi; la frase; il soggetto; il predicato; complementi predicativi; attributo e
apposizione; complementi: oggetto; di termine; d’agente e causa efficiente; partitivo; causa; di
mezzo; di modo; di compagnia e unione; di luogo; di origine o provenienza; di rapporto; di fine; di
allontanamento e separazione; di abbondanze e privazione; di tempo; di prezzo; di stima; la
funzione logica dei pronomi relativi; pronomi relativi misti; complemento d’argomento; di
limitazione; di qualità; di età; di paragone; di materia; di vocazione; di vantaggio e svantaggio; di
abbondanza e privazione; di colpa; di pena; concessivo; eccettuativo; di estensione; distributivo; di
sostituzione o scambio; il periodo; coordinazione e subordinazione; proposizioni soggettive;
oggettive; dichiarative; interrogative indirette; relative; temporali; finali; causali; consecutive;
concessive.
Pistoia, 08/06/2015.
Gli studenti
Il docente
Anno scolastico 2014-2015
Classe IC Ginnasio
Programma di Latino
(prof. Riccardo Talini)
Il Latino come lingua indoeuropea
L'alfabeto latino; la pronuncia; la quantità delle sillabe; accentazione delle parole latine
Le principali congiunzioni
Le cinque declinazioni con le particolarità
I tempi dell’Indicativo, del congiuntivo, dell’infinito (forme attive e passive) e dell’imperativo delle
quattro coniugazioni e della coniugazione mista.
Aggettivi della prima classe e della seconda classe
Aggettivi possessivi
Uso di suus ed eius
Aggettivi pronominali
Pronomi personali e riflessivi
Is, ea, id
Il participio: tempi e funzioni
Complemento di agente e di causa efficiente
Complementi di causa, mezzo, compagnia, modo
Complementi di luogo e particolarità
Complemento di argomento; complemento di denominazione; complemento di materia
Complemento di fine
Complemento partitivo
Complemento di limitazione
Complementi di tempo
Complemento di qualità
Il dativo di possesso
Il doppio dativo
Dativo di interesse
Dativo di fine
Ablativo assoluto
Imperativo negativo
Congiuntivo esortativo
Coniugazione perifrastica attiva
Proposizione finale introdotta da ut o ne
Proposizione causale
Proposizione consecutiva
Proposizione infinitiva
Proposizioni temporali
Cum narrativo
Proposizioni volitive introdotte da ut/ne
Proposizioni dichiarative introdotte da ut/ut non
Costruzione di afficio con l’ablativo
Costruzione di iubeo
Significati di peto
Verbi irregolari: fero, eo (e composti), volo, nolo, malo.
Pistoia, 08/06/2015
Gli studenti
Il docente
Programma di matematica effettivamente svolto nella classe IC ginnasio nell’a.s. 2014/15
1)
Gli insiemi numerici
L’insieme N e le sue proprietà – le operazioni in N e le loro proprietà (commutativa, associativa/dissociativa,
distributiva, invariantiva, esistenza dell’elemento neutro) – le potenze con base ed esponente naturale e le loro
proprietà - numeri primi – scomposizione in fattori primi, MCD e mcm tra numeri naturali - concetto generale di
operazione : operandi, risultato, legge di composizione, insiemi chiusi rispetto alle operazioni – esempi di proprietà
definite anche in insiemi non numerici e verifica delle loro proprietà – l’insieme Z e le sue proprietà – operazioni e
loro proprietà in nell’insieme Z – l’insieme Q, le sue proprietà, le operazioni definite – proprietà invariantiva e
semplificazione delle frazioni – frazioni proprie, improprie, apparenti – confronto in Q - potenze con esponente
negativo – sistemi di numerazione posizionali ed additivi - sistema di numerazione posizionale a base 10 e diversa
da 10 ( in particolare sistema di numerazione binario ) – rappresentazione polinomiale di un numero – passaggio da
base 10 a base diversa da 10 e viceversa – frazioni e loro rappresentazione decimale – frazione generatrice di un
numero decimale limitato o periodico – le proporzioni, le percentuali, la notazione esponenziale e scientifica e
l’ordine di grandezza di un numero
2) Il linguaggio degli insiemi , le relazioni e le funzioni
Concetto di insieme – rappresentazione per elencazione, per caratteristica, con i diagrammi di Eulero-Venn –
l’insieme vuoto – sottoinsiemi propri ed impropri – partizione di un insieme -operazioni tra insiemi : unione,
intersezione, differenza, prodotto scalare e relative proprietà – complementare di un insieme dato rispetto
all’insieme universo – relazioni binarie : elemento immagine, dominio e codominio della relazione,relazione inversa,
le funzioni , funzioni biunivoche ed invertibili, rappresentazione di una relazione/funzione sagittale e cartesiana,
elencazione delle coppie di elementi che verificano la relazione – il piano cartesiano e la rappresentazione dei punti
con il metodo delle coordinate – il grafico di una funzione – esempi e studio di funzioni di diretta ed inversa
proporzionalità, lineari, di proporzionalità quadratica e relativi grafici –determinazione del dominio, condominio e
biunivocità di una funzione dal grafico - relazioni tra gli elementi di uno stesso insieme e le loro proprietà (
riflessiva/antiriflessiva, simmetrica/antisimmetrica, transitiva ) – relazioni di equivalenza, insieme quoziente –
cenno alle relazioni d’ordine
3) Il linguaggio dell’algebra
Il linguaggio simbolico dell’algebra – espressioni algebriche fondamentali : i monomi , definizione, grado rispetto
ad una lettera e grado complessivo, forma normale – operazioni con i monomi : monomi simili e somme
algebriche, prodotti, quozienti, elevamento a potenza, MCD e mcm – i polinomi : definizione, forma normale,
grado rispetto ad una lettera e grado complessivo, polinomi ordinati, omogenei – operazioni con i polinomi :
somme algebriche, prodotti – prodotti notevoli : sviluppo della somma di termini per la differenza, quadrato e
cubo del binomio, quadrato del trinomio – utilizzo dei prodotti notevoli per la scomposizione in fattori dei
polinomi – divisione di polinomi , anche con il metodo di Ruffini – la scomposizione in fattori dei polinomi :
raccoglimento totale e parziale a fattor comune, criteri basati sull’uso dei prodotti notevoli, scomposizione del
trinomio particolare, scomposizione della somma /differenza di cubi – MCD e mcm di polinomi – frazioni
algebriche : definizione, C.E., semplificazione
4) Problemi di primo grado
Uguaglianze ed identità – concetto di equazione – soluzioni di un’equazione – principi di equivalenza delle
equazioni – forma normale e grado di un’equazione –equazioni di primo grado – equazioni indeterminate,
determinate, impossibili – soluzione di un’equazione intera di primo grado – equazioni fratte : C.E, risoluzione e
verifica delle soluzioni – problemi lineari ad una o più incognite –
5) Geometria
La geometria euclidea ed il metodo assiomatico-deduttivo – definire figure geometriche e dimostrare le loro
proprietà – definizioni ed enti primitivi, assiomi e teoremi – ipotesi, tesi, dimostrazione di un enunciato – enti
primitivi e relativi assiomi – semirette, segmenti, segmenti consecutivi ed adiacenti, poligonali aperte,chiuse,
semplici ed intrecciate, definizione di poligono – angoli, angoli consecutivi ed adiacenti – bisettrice di un
angolo,angolo piatto, angolo retto, acuto ed ottuso , angoli supplementari , esplementari, complementari – angoli
opposti al vertice e teorema relativo – rette perpendicolari – esistenza ed unicità della retta passante da un punto
assegnato e perpendicolare ad una retta data – la relazione di congruenza tra figure vista anche come relazione di
equivalenza – punto medi o di un segmento – asse di un segmento, anche come luogo geometrico – criteri di
congruenza dei triangoli, teoremi sul triangolo isoscele ( tutti i teoremi studiati sono stati dimostrati)
6) Statistica
Cenni di statistica descrittiva : caratteri statistici quantitativi e qualitativi, modalità dei caratteri, polpolazione
statistica – rappresentazione dei dati di una indagine statistica : tabelle di frequenza, grafici ( istogrammi) –
frequenza assoluta, relativa e percentuale – indici di posizione centrale : la media aritmetica.
I contenuti di statistica sono stati affrontati in laboratorio di informatica mediante l’uso delle funzioni predefinite di
excel
Pistoia, 10 giugno 2015
il docente prof.ssa Caterina Marcellino
Gli studenti
LICEO STATALE “NICCOLÒ FORTEGUERRI”
LICEO CLASSICO – LICEO DELLE SCIENZE UMANE – LICEO ECONOMICO SOCIALE – LICEO MUSICALE
PISTOIA
Anno Scolastico 2014 – 2015
PROGRAMMA DI RELIGIONE CLASSE 1 C lcno
Contenuti:
•
La scoperta della propria esperienza personale inserita in una storia
•
Le domande di senso
•
La ricerca di una gioia oltre la felicità
•
Il confronto/scontro con l’alterità: la necessità dell’accoglienza
•
Il valore e la realtà dell’amicizia
•
L’amicizia di Dio
•
Le religioni come risposte alle domande di senso
•
L’esperienza religiosa
•
L’esperienza biblica e la sua formazione
•
La storia della salvezza e la prima esperienza di Dio
•
La religione ebraica e il confronto con le religioni vicine
Rappresentanti alunni:
•
-
•
-
Pistoia, 9 giugno 2015
Prof. ALESSANDRO CARMIGNANI
Programma svolto nell’ A.S. 2014/2015
Scienze naturali
classe I sez. C ginnasio
Anse e meandri. Tipi di foci.
La Terra nel Sistema solare
I ghiacciai e la loro azione modellante.
Osservazione del cielo: stella polare,
costellazioni, moto apparente dei corpi celesti.
Morene e laghi glaciali. Laghi tettonici.
Evoluzione del pensiero in astronomia da
Tolomeo a Keplero.
Falde freatiche e confinate.
Porosità e permeabilità.
Galileo e la metodologia sperimentale.
Le sorgenti.
Leggi di Keplero.
Il carsismo: forme epigee ed ipogee.
Legge della gravitazione universale.
Dinamica costiera.
Forza centripeta e forza centrifuga.
I fondali marini.
Origine del Sistema solare
La materia
Il pianeta Terra
Grandezze intensive ed estensive.
Poli geografici e asse terrestre.
Misure di masse e volumi e calcolo della
densità.
Reticolato geografico.
Calcolo delle coordinate geografiche.
I fusi orari.
Rotazione terrestre e sue conseguenze.
Forze di Coriolis.
Calendari e moto di rivoluzione terrestre.
Solstizi ed equinozi.
Classificazione della materia.
Metodi fisici di separazione.
Soluzioni e concentrazione.
Diluizioni di soluzioni.
Stati della materia.
Passaggi di stato e calore latente.
Le Zone astronomiche.
Introduzione alla chimica
La superficie lunare.
Legge di Lavoisier.
I moti della Luna.
Legge di Proust.
Fasi lunari ed eclissi.
Legge di Dalton.
Le maree.
Teoria atomica di Dalton.
La superficie terrestre
Ciclo dell'acqua ed equazione del bilancio
idrologico.
Simbologia chimica.
Mole e massa molare.
La molarità.
Caratteristiche dei corsi d'acqua.
Azione modellante dei corsi d'acqua.
Il docente
Riccardo Suizzo
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
Anno scolastico 2014/2015
Classe IC Ginnasio
Potenziamento fisiologico:
prove di resistenza generale
fartlek
miglioramento delle funzioni cardio-respiratorie
corsa campestre
coordinazione neuro-motoria
equilibrio: esercizi: affinamento e potenziamento
coordinazione e destrezza
Conoscenze e pratiche delle attività sportive:
Pallavolo: fondamentali, tecnica e regolamento di gioco, partite, arbitraggio
Pallacanestro: fondamentali, terzo tempo, regolamento di gioco, partite
Orienteering: esercizi in palestra/ all’aperto
Aerobica
Disco-golf
Aikido
Atletica: attività su pista:
- velocità mt 80
- salto in lungo
- 800 mt
- 1000mt
Incontro con l’Associazione Arbitri di calcio
Pistoia____________________
Insegnante_______________________
