Lingua spagnola II

Lingua spagnola II
PROF. SARA CARINI
OBIETTIVO DEL CORSO
L’obiettivo del corso è di consolidare e affinare la competenza linguistica di base
raggiunta dallo studente durante il percorso precedente (SeLdA–B.1). Il corso
prevede inoltre lo studio dei linguaggi settoriali relativi alle scienze politiche, alla
giurisprudenza e alle relazioni internazionali mediante la lettura, traduzione,
riassunto di testi opportunamente selezionati.
PROGRAMMA DEL CORSO
a. I contenuti morfosintattici del programma del corso sono i seguenti:
1. Pronuncia e intonazione. - Ortografia. - Articoli. - Nomi ed aggettivi:
formazione del femminile e del plurale. - Pronomi personali soggetto (yo, tú,
él/ella/usted...), complemento oggetto (me, te, se...; lo-s, la-s) e dativo (mí, ti, ...;
le-s). - Pronomi non personali (lo-s, la-s). - Combinazione dei pronomi (me, te,
nos, os + lo-s, la-s; se lo-s, la-s). - Aggettivi e pronomi possessivi (mi-s, tu-s, sus..., [el, la-s, los], mío-s, -a-as/ tuyo-s-a-as...). - Aggettivi e pronomi dimostrativi
(este/éste, ese/ése, aquel/aquél..., esto/eso...). - Aggettivi e pronomi indefiniti
(algún-o-a-os-as/ningún-o-a-os-as, otro-a-os-as, todo-a-os-as, algo/nada, cada,
alguien/nadie). - Pronomi relativi (quien-es, que, el, lo-s, las que/de, el, la-s, lo-s
que/cual-es; cuyo-a-os-as; donde) e pronomi interrogativi (quién-es, qué, cuál-es).
- I verbi regolari in tutti i tempi: le tre coniugazioni.- Verbi riflessivi e
pronominali.- L'uso dei verbi ser, estar e tener. - Haber impersonale (hay,
había...).- Forma impersonale con se. - Verbi irregolari in tutti i tempi: dittongati
(tipo: pensar/pienso, soñar/sueño), gutturizzati (tipo: conocer/conozco,
conducir/conduzco) e del tipo sentir/siento/sintió e morir/muero/murió. - Verbi
d'irregolarità propria in tutti i tempi: hacer, decir, estar, ir, oír, poder, poner,
querer, saber, salir, ser, tener, traer, venir, ver… (e verbi prefissati del tipo: rehacer, des-hacer, com-poner, con-tener, abs-traer...). - Preposizioni: a, de, con,
contra, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras. - Avverbi
di tempo: hoy, ayer, mañana, siempre, nunca, antes (de), después (de), luego. Avverbi di luogo: aquí, ahí, allí, allá, donde, arriba, abajo, atrás, adelante. Avverbi di modo: bien, mal, deprisa, despacio, así e terminanti in -mente. Avverbi di quantità: muy, mucho, poco, más, menos, bastante, demasiado. - Altri
avverbi e locuzioni avverbiali: también, tampoco, cerca [de], lejos [de], encima
[de], debajo [de], dentro [de], fuera [de], detrás [de], delante [de], a lado [de], a
la derecha, a la izquierda, pronto, en seguida, además, a menudo. - I numeri e le
ore.- Formazione dei diminutivi.
2. La
frase
semplice:
Frasi
esclamative
con
qué/cuánto
+
aggettivo/sostantivo/verbo. - Frasi interrogative con qué, cómo, cuándo, cuánto,
quién-es, dónde. - L'uso dei tempi dell'indicativo con particolare attenzione al
passato prossimo/passato remoto. - Frasi con quizá + indicativo/congiuntivo. –
Frasi comparative e superlative. - La forma passiva. - Frasi di augurio con ojalá.Perifrasi verbali: estar + gerundio; ir a, haber que, tener que + infinito. - acabar
de/haber de/volver a/dejar de + infinito; seguir o continuar/ir/acabar o terminar +
gerundio. - Frasi temporali con: ya/todavía no, hace...que/desde hace..., dentro
de/al cabo de; llevar + gerundio/llevar + tempo + sin + verbo. - Uso di ya no.
3. La frase composta: Frasi coordinate con y, o, ni pero. - Frasi subordinate
complemento oggetto con infinito/que + indicativo/congiuntivo.- L’ uso dei tempi
dell'indicativo e del congiuntivo in frasi: interrogative indirette con si, cuándo, qué,
cómo, cuánto, dónde...; di augurio con que + presente congiuntivo; causali con
porque, ya que/como + indicativo; condizionali con si + indicativo/congiuntivo;
temporali con cuando, en cuanto, mientras, hasta que + indicativo/congiuntivo;
concessive con aunque, a pesar de que + indicativo/congiuntivo; finali con para
que, a fin de que + congiuntivo.
b. Acquisizione del vocabolario fondamentale per esprimersi nelle situazioni di
vita quotidiana:
– Saludos, despedidas y presentaciones.
– Países, lenguas y nacionalidades.
– Familia y personas (descripción física y caracterial).
– Profesiones y lugares de trabajo.
– Acciones habituales.
– La casa (descripción de las partes y objetos).
– La ciudad. Nombres de establecimientos y lugares públicos.
– Ropa (prendas de vestir, tallas y colores).
– Partes del cuerpo.
– Alimentos y bebidas.
– Actividades del tiempo libre y lugares de ocio.
– Días de la semana, meses del año y estaciones.
– Tiempo atmosférico.
– Viajes y servicios.
– Medios de transporte.
– Medio ambiente.
c. Lessico specifico dell’ambito delle scienze politiche, della giurisprudenza e
delle relazioni internazionali.
BIBLIOGRAFIA
Testi adottati a lezione:
AA.VV., Vía rápida, Difusión, Barcelona, 2013.
AA.VV., Vía rápida (cuaderno de ejercicios), Difusión, Barcelona, 2013.
AA.VV. ,Gramática española, UTET, Milano, 2014.
Testi facoltativi e/o consigliati:
M. CARRERA DÍAZ, Grammatica Spagnola, Laterza, Roma-Bari, 1997.
Dizionario consigliato:
L. TAM, Dizionario Italiano-Spagnolo/Spagnolo-Italiano, Hoepli, Milano, 1997.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni in aula.
METODO DI VALUTAZIONE
L’esame consta di due parti: scritta e orale.
La parte scritta è costituita da un test suddiviso in due sezioni:
– prova d’ascolto, comprensione del testo, espressione scritta (redazione di un testo di
100/150 parole);
– test grammaticale da affrontare con il supporto della piattaforma Blackboard (laddove
questo non sia utilizzabile, si somministrerà un test cartaceo).
L’esito positivo della parte scritta (sufficienza sia nella prima che nella seconda sezione)
permetterà l’accesso alla seconda parte dell’esame, che consta di una prova orale di
conversazione, in lingua spagnola, durante la quale il docente valuterà le capacità espressive
dello studente.
AVVERTENZE
Per sostenere l’esame, lo studente è tenuto ad aver superato l’esame di Lingua Spagnola
di 1° livello (corso SeLdA).
Accedendo all’aula virtuale UCSC del docente si potranno avere ulteriori indicazioni sul
programma e un’eventuale bibliografia integrativa per approfondimenti dei temi trattati a
lezione.
Orario e luogo di ricevimento
Il Prof. Carini Sara riceve al termine delle lezioni o su appuntamento da concordare via
mail: [email protected].