LABORATORIO TECNOLOGIE DIDATTICHE II
SCHEDA DI PROGETTAZIONE
Fase 1: Ideazione
Target: V° classe Scuola Primaria
Setting: Lezione frontale in assetto laboratoriale
Disciplina: Scienze
Argomento: La Fotosintesi Clorofilliana
Fase 2: Progettazione
Obiettivi :
-
Cominciare a riconoscere regolarità nei fenomeni e a costruire in modo elementare il
concetto di energia.
Comprendere i principali processi riguardanti la fotosintesi clorofilliana.
Riconoscere i principali elementi che fungono da fonte di nutrimento per la pianta.
Comprendere il concetto di “riciclo” partendo dallo studio della natura.
Riconoscere le principali parti di una pianta.
L’obiettivo didattico proposto facilita l’apprendimento della conoscenza delle dinamiche del
processo della fotosintesi clorofilliana di base della lingua inglese. Al termine della progettazione
l’alunno dovrà identificare i termini appropriati riguardanti gli oggetti di uso comune della classe.
Strumenti: LIM e software ( Prezi )
Step di lavoro:
1) Per divertire ed incuriosire i bambini, tramite l’utilizzo della LIM, l’insegnante inizia la
lezione in assetto frontale con la visione del progetto di scienze realizzato con il programma
Prezi.
2) Nel progetto vengono presentate le diverse fasi della fotosintesi clorofilliana; l’insegnante,
soffermandosi su ogni fase, integra un ulteriore approfondimento.
3) Per verificare la comprensione degli alunni sull’argomento appena trattato, l’insegnate fa
loro disegnare, sul quaderno, i principali elementi che danno origine alla fotosintesi (acqua,
sole ecc..)
4) Tale progetto presenta un duplice scopo: fare apprendere i vari meccanismi riguardanti i
processi della fotosintesi clorofilliana e sensibilizzare i bambini riguardo il tema
dell’ecologia e del riciclaggio.
GRUPPO KAWAII
Eracleo Claudio,
Frisina Lisa,
Gallo Carmelo Maria,
Gulino Elena,
Palazzotto Rosalia Ilenia.
