Charlie Barnao e Dario Fortin (a cura di) –
Accoglienza e autorità nella relazione
educativa
Titolo
Accoglienza e autorità nella relazione educativa
Autore
Charlie Barnao e Dario Fortin (a cura di)
Soggetto
Fermezza educativa
Etichetta
Rosso 1
Editore
Erickson
In sintesi
I temi della libertà e dell’autonomia in educazione hanno ormai messo in crisi il modello tradizionale legato
all’autorità forte, lasciando tuttavia un vuoto non sufficientemente colmato dalle scienze dell’educazione.
La prima parte del volume raccoglie saggi e brevi scritti che ribadiscono la necessità di aprire l’educazione
a una visione pluralistica; la seconda presente e interpreta esperienze concrete che possono aiutare
genitori, insegnanti, studenti e operatori sociali nel loro difficile ruolo di educatori.
Fernando Savater – Etica per un figlio
Titolo
Etica per un figlio
Autore
Savater Fernando
Soggetto
Fermezza educativa
Etichetta
Rosso 2
Editore
Laterza
In sintesi
Etica per un figlio è un libro di filosofia un po' particolare. È piuttosto una moderna "lettera sulla felicità"
dove un padre, professore di etica, spiega al figlio che cosa sia la morale, attingendo ecletticamente a tutta la
tradizione filosofica, da Aristotele a Kant, da Spinoza a Nietzsche. Gli fa vedere perché, tra le varie forme di
sapere, l'etica sia la più utile, in quanto insegna a distinguere tra il Bene e il Male. Gli mostra come la
dimensione etica si afferma soltanto se si agisce liberamente, al di là di ordini, abitudini о capricci. E
accompagna il suo discorso, accattivante e riccо di humour, con esempi tra i più disparati: le gesta di Achille
e di Indiana Jones, i comportamenti di Esaù e di Riccardo III, le riflessioni di Marco Aurelio e di Montaigne.
L'intenzione di fondo è quella di trasmettere ai figlio che essere responsabili significa essere
autenticamente liberi. "Il mio obiettivo - dice Savater nell’Avvertenza - non è di fabbricare cittadini
benpensanti (e tantomeno malpensanti) ma quello di stimolare la formazione di liberi pensatori". Un libro
illuminante e appassionato che, senza perseguire né assoluti né miti, educa a essere autonomi, a non
sottomettersi, a rispettare sé stessi e gli altri.
Rosa Angela Fabio – Genitori positivi, figli forti
Titolo
Genitori positivi, figli forti
Autore
Fabio Rosa Angela
Soggetto
Fermezza educativa
Etichetta
Rosso 3
Editore
Erickson
In sintesi
“Sono abbastanza brava come madre?”, “Mi sento in colpa perché non dedico abbastanza tempo ai miei
bambini”, “A volte mi fa venire una rabbia, ma poi mi pento”: sono solo alcuni degli interrogativi e delle
affermazioni che esprimiamo come genitori, soprattutto in questi anni in cui i modelli culturali a cui la famiglia
fa riferimento sono in continua evoluzione.
Scopo di questo libro è proporre alcune metodologia educative utili a far sì che i nostri bambini vivano
bene e diventino persone forti e felici. Le indicazioni qui presentate non sono formule obbligatorie né
“magiche”. Sono invece un invito a riflettere sulle situazioni e a valutarle, comprendendo gli effetti dei propri
atteggiamenti e come alcuni siano preferibili rispetto ad altri. E’ una proposta che passa da una concezione
dell’educazione come problematica a una visione gioiosa che enfatizza la serenità, la gratificazione dei
bambini e la valorizzazione di quella parte della realtà che è positiva nella relazione con loro e nella nostra
vita.
Osvaldo Poli – Non ho paura a dirti di no
Titolo
Non ho paura a dirti di no
Autore
Poli Osvaldo
Soggetto
Fermezza educativa
Etichetta
Rosso 4
Editore
Edizioni San Paolo
In sintesi
Con il termine «fermezza educativa» si intende la capacità di prendere decisioni emotivamente difficili a
favore del bene dei figli, resistendo alle pressioni psicologiche, interne o esterne, che tendono a indebolire,
delegittimare o modificare gli atteggiamenti del genitore intuiti come opportuni e valutati come giusti. Essa è
considerata una virtù necessaria nell'educazione dei figli e praticabile da tutti.
Tuttavia, l'esercizio della fermezza educativa comporta, per il genitore, l'esperienza di una difficoltà
emotiva, poiché deve superare il suo naturale desiderio di «vedere il figlio contento» e deve accettare che
questi, per crescere bene, debba necessariamente passare attraverso l'esperienza della rinuncia,
dell'impegno, del sacrificio. Per questo motivo, talvolta i genitori si sentono insicuri, ed il loro stile educativo
sembra caratterizzato da un atteggiamento di debolezza. Inoltre si sentono smarriti, senza una certezza
interiore su cosa sia giusto insegnare ai figli e se valga la pena trasmettere le proprie convinzioni.
L'Autore presenta le principali paure e debolezze affettive, veri e propri «virus», di cui è necessario
diventare consapevoli per esercitare la virtù della fermezza. Essa infatti richiede un'adeguata messa a punto
del proprio carattere per essere praticata.
La sorgente della fermezza è posta dall'Autore nella certezza morale, nel doveroso chiarimento di ciò che
ogni genitore considera un bene decisivo per la realizzazione dei figli. Senza certezze morali non è possibile
diventare più sicuri e fermi anche dal punto di vista psicologico. La formazione della coscienza morale dei
figli permetterà loro di accorgersi di essere amati e di accettare le condizioni che rendono «buoni» i rapporti
famigliari. Vengono infine descritte alcune «false virtù» che possono essere scambiate per fermezza, ma che
sono in realtà delle sue «imitazioni» dannose e pericolose.
Un libro ricco e sapiente, concreto e profondo, che aiuta i genitori e gli educatori a scoprire dentro di sé le
risorse più preziose per costruire sulla fermezza il loro atteggiamento educativo.
Asha Phillips – I no che aiutano a crescere
Titolo
I no che aiutano a crescere
Autore
Phillips Asha
Soggetto
Fermezza educativa
Etichetta
Rosso 5
Editore
Universale Economica Feltrinelli
In sintesi
Un neonato strilla, un bambino vampirizza la madre, un adolescente sta fuori fino a notte fonda. Per paura
di frustrarli, i genitori spesso rinunciano a educare i figli a riconoscere i confini tra l'io e il mondo, a controllare
gli impulsi, a dominare l'ansia, a sopportare le avversità. Nelle famiglie si creano così situazioni di disagio per
la semplice incapacità di dire un no. Dovrebbe essere ovvio che in certi casi bisogna dire di no, eppure
l'opinione comune è che sia meglio dire di sì. Non saper negare o vietare qualcosa al momento giusto può
però avere conseguenze negative sulla relazione tra genitori e figli, come anche sullo sviluppo della
personalità dei bambini. Attraverso la narrazione di una serie di casi studiati in qualità di psicoterapeuta,
Asha Phillips fa capire in quali circostanze un no possa essere molto più efficace, positivo e formativo di un
sì. I no che aiutano a crescere non è un libro di regole e ricette su come si fa a dire di no; concezioni e
approcci pedagogici sono cambiati nel tempo e con le società, e oggi non ci sono più idee univoche
sull'educazione infantile. Per i genitori ciò costituisce un'occasione di libertà ma in certi casi diventa motivo di
confusione e incertezza. Questo libro intende allora aiutare il genitore in difficoltà a riflettere su di sé e sulla
sua famiglia, offrendogli strumenti per la messa a fuoco dei problemi e il loro superamento, e allo stesso
tempo costituisce anche una lettura piacevole e interessante per tecnici e specialisti.
Paola Scalari – I sì e i no. Concedere o proibire.
Titolo
I sì e i no.
Concedere o proibire. Come possono regolarsi i genitori?
Autore
Paola Scalari
Soggetto
Fermezza educativa
Etichetta
Rosso 6
Editore
Armando Editore
In sintesi
Questo volume è un supporto per i genitori perché aiutino il loro bambino a scoprire, giorno per giorno, il
mondo che lo circonda, a capire ciò che in esso è possibile, è difficile, oppure irrealizzabile, in poche parole a
divenire grande.
Paola Scalari è psicologa e psicoterapeuta con esperienza in interventi dì prevenzione nel campo sociosanitario e psico-sociale. Attualmente è responsabile dei progetti di prevenzione al disagio dell'Assessorato
alle Politiche Sociali del Comune di Venezia. Il campo di ricerca, approfondito negli anni, vede il modello
psicoanalitico e della psicologia sociale analitica applicato al campo educativo.
Luciano Pasqualotto e Cristina Muzzolon 100 risposte sull'educazione dei figli
Titolo
100 risposte sull'educazione dei figli
Autore
di Luciano Pasqualotto e Cristina Muzzolon
Soggetto
Fermezza educativa
Etichetta
Rosso 7
Editore
Erickson
In sintesi
Questo manuale «atipico» di pedagogia quotidiana raccoglie 100 domande (rivolte dai genitori agli esperti
della rivista on line Educare.it), e altrettante risposte che offrono analisi, chiavi di lettura e indicazioni
pratiche, in modo obiettivo ed equilibrato. Le richieste più frequenti riguardano le difficoltà legate al sonno e
all’alimentazione dei bambini, i problemi di inserimento e di rendimento nella sfera scolastica, il rapporto tra
fratelli, le modalità attraverso le quali i genitori devono ottenere il rispetto delle regole da parte dei figli, ma
vengono trattate con grande sensibilità anche problematiche come il divorzio, i disturbi dell’alimentazione e
le difficoltà evolutive. Un testo di agevole consultazione che, nella sua grande chiarezza espositiva e
semplicità di linguaggio, non mancherà di suscitare l’interesse non solo dei genitori e degli educatori, ma
anche degli psicologi e degli studiosi di scienze dell’educazione
